وزارت ساخت و ساز Thanh Hoa کنفرانسی را برای خلاصه کردن کارهای مدیریت آموزش رانندگان در سال 2025 و تعیین وظایف در سال 2026 برگزار کرد.

صبح روز 6 دسامبر 2025، اداره ساخت و ساز Thanh Hoa کنفرانسی با عنوان "خلاصه ای از کارهای مدیریت آموزش رانندگی در سال 2025 و دستورالعمل ها و وظایف در سال 2026" برگزار کرد. رفیق لای د خای - معاون مدیر اداره ساخت و ساز - به همراه شرکت کنندگانی از جمله بخش های تخصصی (مدیریت خودرو و راننده) و نمایندگان 09 مرکز آموزش رانندگی در استان، در این کنفرانس حضور داشتند و آن را اداره کردند.

مروری بر کنفرانس

هدف این کنفرانس ارزیابی جامع نتایج مدیریت آموزش رانندگی در سال ۲۰۲۵ و در عین حال پیشنهاد وظایف و راهکارهای کلیدی برای ادامه بهبود کیفیت آموزش رانندگی در سال ۲۰۲۶ است. در ابتدای کنفرانس، رهبران این وزارتخانه بر لزوم ادامه بهبود کیفیت آموزش رانندگی، تضمین رعایت الزامات نوآوری مدیریت دولتی و هدف کاهش تصادفات رانندگی تأکید کردند.

رفیق لای دِ خای - معاون مدیر اداره ساخت و ساز - سخنرانی افتتاحیه کنفرانس را ایراد کرد.

در این کنفرانس، رهبران اداره مدیریت خودرو و رانندگان، گزارش خلاصه‌ای از مدیریت آموزش رانندگان در سال ۲۰۲۵ و دستورالعمل‌ها و وظایف سال ۲۰۲۶ ارائه دادند. این گزارش خلاصه کرد که در سال ۲۰۲۵، کل استان ۹ مرکز آموزش رانندگی دارد که از این تعداد، ۷ مرکز هم خودرو و هم موتورسیکلت را آموزش می‌دهند؛ ۱ مرکز فقط خودرو و ۱ مرکز فقط موتورسیکلت را آموزش می‌دهد که نسبت به سال ۲۰۲۴، ۱ مرکز افزایش یافته است. با تأکید بر اینکه اداره ساخت و ساز (که قبلاً وزارت حمل و نقل بود) همچنان در آموزش رانندگان با این مراکز همراهی می‌کند، هنگامی که مقررات جدید لازم‌الاجرا شوند، وظیفه مدیریت دولتی آزمون و اعطای گواهینامه رانندگی در فوریه ۲۰۲۵ به پلیس استان واگذار خواهد شد. اداره ساخت و ساز، مقررات و اسناد قانونی وزارت ساخت و ساز ، کمیته مردمی استان و اداره راه ویتنام را بررسی و اجرا کرده و مدیریت، جهت‌دهی، راهنمایی، بازرسی و نظارت بر اجرا را تقویت کرده، به مقامات ذیصلاح توصیه کرده است که مشکلات و موانع را حل کنند و رویه‌های اداری مربوط به فعالیت‌های آموزش رانندگان را به سرعت حل و فصل کنند. در نتیجه، آموزش رانندگی تغییرات مثبتی داشته است و به تدریج اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی و کیفیت آموزش را بهبود بخشیده است. رانندگی در استان. کاربرد فناوری در مدیریت آموزش رانندگی نیز ارتقا یافته است، با ابتکارات بسیاری مانند پیشنهاد و هماهنگی با مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات - وزارت علوم و فناوری برای ایجاد حساب کاربری در سیستم ورود متمرکز استان برای مراکز آموزش رانندگی تحت مدیریت دولتی به منظور نوآوری در فرآیند پردازش اسناد، سوابق کاری و انجام مراحل اداری، تغییر از محیط کاری کاغذی به محیط کاری الکترونیکی؛ ترغیب و هدایت مراکز آموزش رانندگی برای ایجاد و ایجاد یک صفحه اطلاعات الکترونیکی برای اطلاع رسانی کامل مقررات پذیرش، شهریه و محتوای مدیریت آموزش طبق مقررات؛ استقرار فرم‌های بازرسی و نظارت آنلاین و از راه دور از طریق برنامه‌های نرم‌افزاری، سیستم‌های داده الکترونیکی و انجام بازرسی‌های غافلگیرانه در صورت وجود علائم تخلف.

رفیق هوانگ وو تائو - معاون رئیس اداره مدیریت و کار، گزارش را در کنفرانس ارائه داد

نمایندگان مؤسسات آموزشی همچنین بحث‌هایی را با تمرکز بر تحلیل و شفاف‌سازی مشکلات، علل مشکلات موجود و محدودیت‌های موجود در اجرای قالب‌های سازمانی، برنامه‌های آموزشی، شرایط مادی فعلی، روش‌های تدریس و کاربرد فناوری در مدیریت آموزش رانندگی داشتند؛ در عین حال، راهکارهایی را برای بهبود کیفیت آموزش جهت برآورده کردن الزامات عملی ارائه دادند.

رفیق فان تان های - مدیر کالج حرفه ای حمل و نقل، نظر خود را در کنفرانس ارائه داد.

رفیق فام دوی بی - مدیر کالج حرفه‌ای LILAMA1   شرکت در کنفرانس

این کنفرانس در مورد وظایف کلیدی زیر برای سال 2026 توافق کرد: (1) برای مراکز آموزش رانندگی: ادامه بهبود قوانین و مقررات داخلی واحد برای ایجاد یک محیط و سبک کاری منظم، حرفه‌ای، پویا و خلاق، اداره مؤثر سازمان، حفظ و ارتقاء نتایج به دست آمده و جلوگیری از تکرار کاستی‌ها و محدودیت‌های ذکر شده در بالا؛ حفظ و تقویت امکانات و تجهیزات ارائه دهنده فعالیت‌های آموزشی؛ سازماندهی دقیق آموزش‌های نظری؛ به کارگیری فناوری، مدیریت و نظارت دقیق بر زمان مطالعه و تکمیل برنامه برای بهبود دانش، آگاهی از رعایت قانون و مهارت‌های رانندگی ؛ نوآوری و توسعه روش‌ها و فرم‌های آموزشی؛ تحقیق و آماده‌سازی شرایط طبق مقررات، ثبت نام برای اجرای برنامه‌های آموزش از راه دور، خودآموزی با راهنمایی؛ انتشار و افشای شفاف اطلاعات در مدیریت آموزش رانندگی ؛ افزایش آگاهی، مسئولیت‌پذیری، اخلاق حرفه‌ای نسبت به جامعه، در جهت هدف مشترک، استانداردسازی کیفیت آموزش در مراکز آموزش رانندگی در استان. (2) برای بخش مدیریت حرفه‌ای: ادامه تحقیق و اجرای مقررات قانونی، تقویت جهت‌گیری، راهنمایی، سازماندهی، مدیریت، بازرسی، نظارت بر اجرای مراکز آموزشی، رسیدگی دقیق به تخلفات (در صورت وجود) در فعالیت‌های آموزش رانندگی؛ ارائه راهکارها و پیشنهادات برای نوآوری و بهبود کیفیت آموزش رانندگی در استان .

در سخنان پایانی خود، رهبران این اداره از تلاش‌های بخش‌ها و واحدهای حرفه‌ای در گذشته قدردانی کردند و درخواست کردند که مراکز آموزشی همچنان روحیه مسئولیت‌پذیری «خوداندیشی، خوداصلاحی» را حفظ کنند، محدودیت‌ها را به طور جدی بپذیرند و بر آنها غلبه کنند، نظم، همبستگی و اتحاد را برای هدف مشترک حفظ کنند و به بهبود کیفیت آموزش رانندگی در استان کمک کنند.

منبع: https://sxd.thanhhoa.gov.vn/thong-tin-hoat-dong-nganh/so-xay-dung-thanh-hoa-to-chuc-hoi-nghi-tong-ket-cong-tac-quan-ly-dao-tao-lai-xe-nam-2025-va-trie-639947