اصلاح آیین‌نامه مسابقات ملی پژوهش‌های علمی و فناوری دانش‌آموزان دوره متوسطه

وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد آیین‌نامه مسابقات ملی پژوهش‌های علمی و فناوری برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان را اصلاح کند.

وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد آیین‌نامه مسابقات ملی تحقیقات علمی و فناوری برای دانش‌آموزان دوره متوسطه و دبیرستان را که به همراه بخشنامه شماره 06/2024/TT-BGD&DT مورخ 10 آوریل 2024 وزیر آموزش و پرورش صادر شده بود، اعلام کرد.

بهبود صداقت علمی در پژوهش

اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش؛ قطعنامه شماره ۲۰۲/۲۰۲۵/QH۱۵ مورخ ۱۲ ژوئن ۲۰۲۵ مجلس ملی در مورد ترتیب واحدهای اداری در سطح استان؛ قطعنامه شماره ۷۴/NQ-CP دولت در مورد طرح اجرای ترتیب واحدهای اداری و ایجاد یک مدل سازماندهی دولت محلی دو سطحی - تکمیل و اصلاح مقررات رقابت صادر شده در بخشنامه ۰۶ برای برآورده کردن تغییرات و الزامات عملی.

بر این اساس، مقررات مربوط به برگزاری مسابقات در سطح دپارتمان اصلاح می‌شود تا واحدهای شرکت‌کننده، پروژه‌های مسابقه در سطح ملی را از طریق فرم سازماندهی مسابقه و با اعمال مقررات ابلاغی انتخاب کنند. این امر به پروژه‌های مسابقه کمک می‌کند تا در صورت انتخاب شدن، هنگام شرکت در مسابقه ملی غافلگیر نشوند.

پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل‌کننده بخشنامه شماره ۶ همچنین بر لزوم بهبود صداقت در تحقیقات علمی با تعریف واضح موضوعات خاص تأکید دارد. پروژه‌های انتخاب‌شده برای شرکت در مسابقه ملی نیز به‌طور عمومی اعلام و توسط کل جامعه نظارت خواهند شد و صداقت در تحقیق تضمین می‌شود.

پیش‌نویس بخشنامه همچنین تعدادی از مفاد دیگر را برای بهبود سازماندهی مسابقه، با هدف سازماندهی عمومی، شفاف و عادلانه، اصلاح و تکمیل می‌کند. از این طریق، فعالیت‌های تحقیقاتی علمی و فنی به فعالیت‌های منظم در مدارس عمومی تبدیل می‌شوند، آموزش و یادگیری در جهت توسعه علم و فناوری (STEM) ارتقا می‌یابد و الزامات آماده‌سازی منابع انسانی برای توسعه ملی مطابق با جهت‌گیری حزب و دولت برآورده می‌شود.

تغییر روش محاسبه حداکثر تعداد پروژه‌ها

طبق پیش‌نویس بخشنامه، تعداد پروژه‌های شرکت‌کننده در مسابقه تحت نظر وزارت آموزش و پرورش بر اساس درصد پروژه‌های شرکت‌کننده در مسابقه در سطح وزارت آموزش و پرورش در مقایسه با تعداد کل پروژه‌های شرکت‌کننده در مسابقه در سطح وزارت آموزش و پرورش استان‌ها و شهرستان‌های سراسر کشور تعیین می‌شود. این امر نامزدی پروژه‌ها برای مسابقه را عادلانه‌تر می‌کند. ادارات آموزش و پرورش با مقیاس و جنبش رقابتی خوب، تعداد متناسبی از پروژه‌ها را برای شرکت در مسابقه تحقیقات علمی و فناوری برای دانش‌آموزان دبیرستانی معرفی خواهند کرد، که از سطح‌بندی اجتناب کرده و واقعاً این جنبش را تشویق نمی‌کند.

طبق پیش‌نویس بخشنامه جدید، واحدهای رقابتی کوچک مجاز به ثبت حداکثر ۳ پروژه رقابتی در سطح ملی هستند. واحدهای بزرگتر در سطح استانی با نسبت بیشتر از ۱٪ و کمتر یا مساوی ۵٪ مجاز به ثبت حداکثر ۶ پروژه هستند. واحدهایی با نسبت پروژه‌های رقابتی بیشتر از ۵٪ و کمتر یا مساوی ۱۰٪ مجاز به ثبت حداکثر ۹ پروژه هستند. واحدهایی با نسبت پروژه‌های رقابتی بیشتر از ۱۰٪ مجاز به ثبت حداکثر ۱۲ پروژه هستند. این آیین‌نامه با زمینه ادغام و ساده‌سازی مرزهای اداری سازگار است؛ در عین حال، تشویق، انگیزه و ارتقای حرکت تحقیقات علمی و فنی را نیز حفظ می‌کند.

برای واحدهای شرکت‌کننده که شامل دبیرستان‌های تحت پوشش وزارتخانه و سازمان‌های سطح وزارتخانه، دانشگاه‌ها، کالج‌ها، مؤسسات و آکادمی‌ها می‌شوند، هر واحد می‌تواند حداکثر ۳ پروژه مسابقه‌ای ثبت کند که در مقایسه با مقررات بخشنامه ۰۶، ۱ پروژه افزایش یافته است.

اولویت و تشویق به واحدهایی که پروژه‌هایشان برنده جوایز بین‌المللی شده است

طبق پیش‌نویس بخشنامه، واحد شرکت‌کننده مجاز است به ازای هر پروژه‌ای که در سال گذشته در مسابقه بین‌المللی جایزه چهارم یا بالاتر را کسب کرده است، یک پروژه دیگر را معرفی کند.

برای تضمین ثبات، این پیش‌نویس شرایط انتقالی را برای مسابقه سال تحصیلی 2025-2026 تصریح می‌کند. بر این اساس، حداکثر تعداد پروژه‌های مسابقه‌ای ادارات آموزش و پرورش پس از ادغام استان‌ها و شهرستان‌ها، برابر با تعداد کل پروژه‌های مسابقه‌ای واحدهای مسابقه‌ای قبل از ادغام است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/sua-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-danh-cho-hs-trung-hoc-post751200.html