تقویت زبان انگلیسی در مدارس، برای شکل‌دهی نسلی از شهروندان جهانی

وزارت آموزش و پرورش به تازگی طرح تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم مدارس برای دوره 2025 تا 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، را برای تصویب به نخست وزیر ارائه کرده است. این یک گام استراتژیک برای بهبود مهارت‌های زبان خارجی نسل جوان محسوب می‌شود که به تدریج الزامات ادغام بین‌المللی را برآورده می‌کند.

با توجه به اهمیت زبان انگلیسی در ادغام بین‌المللی، بسیاری از مدارس ابتدایی استان به جای شروع آموزش زبان انگلیسی به دانش‌آموزان کلاس سوم مانند گذشته، زبان انگلیسی را از کلاس اول به دانش‌آموزان معرفی کرده‌اند.

در سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه ابتدایی ترونگ وونگ (بخش توی هوا) 1656 دانش‌آموز/47 کلاس دارد. از ابتدای سال تحصیلی، این مدرسه برای دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم، 2 جلسه در هفته و از پایه‌های سوم تا پنجم، 4 جلسه در هفته، کلاس‌های زبان انگلیسی ترتیب داده است. خانم دانگ تی تان، مدیر مدرسه ابتدایی ترونگ وونگ، اظهار داشت: «در سطح ابتدایی، اگر یک محیط طبیعی انگلیسی زبان ایجاد شود، دانش‌آموزان به سرعت جذب می‌شوند. بنابراین، در سال تحصیلی 2025-2026، کادر آموزشی زبان انگلیسی مدرسه تضمین خواهد کرد که مدرسه برای همه دانش‌آموزان در تمام پایه‌های تحصیلی، کلاس‌های زبان انگلیسی ترتیب دهد. در آینده نزدیک، مدرسه برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، روی تجهیزات و مواد آموزشی بیشتر سرمایه‌گذاری خواهد کرد...».

در مدرسه ابتدایی نگوین ویت ژوان (بخش تان آن)، زبان انگلیسی به یکی از دروس قوی با فعالیت‌های خاص فراوان تبدیل شده است که یک محیط یادگیری پر جنب و جوش و مؤثر را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. کلاس‌ها همیشه یک "گوشه یادگیری انگلیسی" پر جنب و جوش را حفظ می‌کنند و دانش‌آموزان را به تعامل تشویق می‌کنند. تیم معلمان پویا هستند و همیشه در تلاش برای مطالعه، تحقیق و خلاقیت با ابتکارات چشمگیر بسیاری هستند. به طور خاص: استفاده از وسایل کمک آموزشی خلاقانه برای ایجاد هیجان در دانش‌آموزان برای یادگیری زبان انگلیسی در کلاس؛ ادغام اسناد محلی در سخنرانی‌ها برای کمک به دانش‌آموزان در یادگیری زبان و درک بیشتر فرهنگ محل زندگی‌شان...

گوشه‌ای از محصولات فوق برنامه با موضوع روز معلم ویتنامی، 20 نوامبر، توسط دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی نگوین ویت ژوان (بخش تان آن) به نمایش گذاشته شد.

خانم نگوین تی کی، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین ویت ژوان، گفت که این مدرسه همیشه شرایط مساعدی را برای معلمان و دانش‌آموزان جهت تمرین مهارت‌های انگلیسی ایجاد می‌کند. معلمان تشویق می‌شوند که از روش‌های تدریس فعال، تمرکز بر دانش‌آموزان و انتخاب محتوا و مطالب مناسب استفاده کنند تا دانش‌آموزان بتوانند هر چهار مهارت (گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن) را یاد بگیرند. این مدرسه همچنین به طور منظم مسابقات و رقابت‌های مربوط به زبان انگلیسی را برگزار می‌کند تا زمینه‌ای برای دانش‌آموزان جهت نشان دادن مهارت‌های انگلیسی خود ایجاد کند.

طبق ارزیابی وزارت آموزش و پرورش، تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم، پیشرفتی است که انتظار می‌رود به شکل‌گیری نسلی از شهروندان جهانی با ظرفیت لازم برای یادگیری مادام‌العمر، خلاقیت و اعتماد به نفس برای ادغام در بافت بین‌المللی کمک کند.

آقای هوین شوان مای، مدیر دبیرستان نگوین تی مین خای، گفت که این مدرسه یک باشگاه آکادمیک انگلیسی ایجاد کرده است که بسیاری از دانش‌آموزان مدرسه را برای شرکت در آن جذب می‌کند. دانش‌آموزان خودشان موضوعاتی را برای فعالیت‌هایی مانند: روز ملی ۲ سپتامبر، روز زن ویتنامی ۲۰ اکتبر، روز معلم ویتنامی ۲۰ نوامبر... در طول فعالیت‌ها، دانش‌آموزان به دو زبان صحبت می‌کنند، در برقراری ارتباط جسور هستند و در صحبت کردن به زبان انگلیسی اعتماد به نفس دارند. آقای هوین شوان مای گفت: «در آینده نزدیک، این مدرسه همچنین یک جلسه گروهی حرفه‌ای برای نوآوری در روش‌های تدریس انگلیسی برای دانش‌آموزان برگزار خواهد کرد؛ نه تنها تدریس به روش سنتی، بلکه تغییر از آموزش گرامر و ترجمه به توسعه مهارت‌های ارتباطی، تفکر انتقادی و مهارت‌های استفاده از زبان انگلیسی در عمل.»

در طول این سال‌ها، دبیرستان دونگ دو همواره به یادگیری زبان انگلیسی دانش‌آموزان در جهت توسعه مهارت‌ها (گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن) توجه داشته است؛ و بر ایجاد یک محیط عملی برای دانش‌آموزان از طریق مسابقات، فعالیت‌های گروهی و ادغام در مسابقات دانش سطح مدرسه تمرکز داشته است. این مدرسه از معلمان خارجی برای تدریس دعوت می‌کند تا واکنش‌های انگلیسی آنها را افزایش دهد. به همین دلیل، بسیاری از دانش‌آموزان این مدرسه در امتحانات و مسابقات نمرات بالایی کسب کرده‌اند.

آقای نگوین فو، معاون مدیر دبیرستان و مدرسه دونگ دو، گفت که از سال تحصیلی 2021-2022، این مدرسه با واحدهای مربوطه برای سازماندهی آموزش زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان و صدور گواهینامه‌های بین‌المللی کمبریج (برای دانش‌آموزان دوره متوسطه) و گواهینامه‌های آیلتس (برای دانش‌آموزان دبیرستان) هماهنگی خواهد کرد. در آینده، این مدرسه برنامه‌ای برای حمایت از معلمان در خودآموزی، سازماندهی آموزش زبان خارجی برای همه معلمان (نه معلمان انگلیسی) خواهد داشت تا به معلمان کمک کند تا به زبان انگلیسی پایه با دانش‌آموزان و همکاران در مدرسه ارتباط برقرار کنند... و از این طریق، یک محیط ارتباطی انگلیسی برای همه دانش‌آموزان و معلمان ایجاد شود و هدف آن تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدرسه باشد.

در سطح کالج‌ها و دانشگاه‌ها، مدارس در حال آموزش و استانداردسازی کادر آموزشی خود بوده‌اند، به ویژه مدارس آموزشی که در خط مقدم نوآوری برنامه‌های آموزشی هستند و به دانشجویان آموزش زبان‌های خارجی کمک می‌کنند تا به استانداردهای بین‌المللی برسند و در آینده بتوانند به صورت دوزبانه تدریس کنند. به گفته دکتر تران لانگ، مدیر دانشگاه فو ین ، پروژه وزارت آموزش و پرورش فرصت‌های بزرگی را برای دانشگاه‌ها در بین‌المللی‌سازی محیط آموزشی ایجاد خواهد کرد. وقتی دانشجویان بتوانند به زبان انگلیسی تحصیل و تحقیق کنند، ما به راحتی با مدارس بین‌المللی همکاری خواهیم کرد و جایگاه آموزش ویتنامی را ارتقا خواهیم داد.

منبع: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202510/tang-cuong-tieng-anh-trong-truong-hoc-de-hinh-thanh-the-he-cong-dan-toan-cau-1a2180e/