افزایش مزایا، حفظ اشتیاق به این حرفه - بخش 1: شادی از سیاست

از سال ۲۰۲۶، زمانی که قانون معلمان لازم‌الاجرا شود، معلمان بالاترین حقوق را در بخش اداری دریافت خواهند کرد و مزایای ویژه نیز افزایش خواهد یافت. این برای کادر آموزشی بسیار خوشحال‌کننده است، اما سوال این است: آیا افزایش حقوق برای متوقف کردن تدریس اضافی و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کافی است؟ از امروز، روزنامه دای دوآن کت شروع به انتشار مجموعه‌ای از مقالات با عنوان «افزایش مزایا، حفظ اشتیاق به این حرفه» خواهد کرد که منعکس‌کننده شادی، انتظارات و نگرانی‌های کادر آموزشی در سراسر کشور است.

معلمان سراسر کشور با نزدیک شدن به زمان لازم‌الاجرا شدن قانون معلمان و همچنین پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش در مورد رژیم‌های ویژه حقوق و مزایا، خبرهای خوب مضاعفی را دریافت می‌کنند. انتظار می‌رود سیاست‌های جدید دلگرمی زیادی را به همراه داشته باشد و جایگاه حرفه معلمی را تثبیت کند.

سیاست جدید برای ارتقای جایگاه معلمان

قانون معلمان که توسط مجلس ملی تصویب شد، شامل ۹ فصل و ۴۲ ماده است و از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا خواهد بود و سیاست‌های برجسته‌ای را برای کادر آموزشی به همراه خواهد داشت. با اجرایی شدن این قانون، حقوق معلمان در بخش اداری بالاترین اولویت را خواهد داشت. این مبنایی برای دولت است تا رژیم حقوقی مناسب را تنظیم کند و حقوق معلمان را تضمین کند.

درسی بین معلمان و دانش‌آموزان در مدرسه راهنمایی با دین ( هانوی ). عکس: NTCC

علاوه بر حقوق، قانون تصریح می‌کند که معلمان حق دریافت کمک‌هزینه‌های ویژه، کمک‌هزینه مسئولیت، کمک‌هزینه برای مناطق محروم، کمک‌هزینه برای آموزش فراگیر، حق سنوات، حق تحرک و غیره را دارند تا به افزایش درآمد کلی آنها کمک شود.

برای معلمان پیش‌دبستانی، قانون اجازه بازنشستگی زودهنگام تا ۵ سال بدون کاهش حقوق بازنشستگی را در صورتی که ۱۵ سال بیمه اجتماعی پرداخت کرده باشند، می‌دهد. در همین حال، اساتید، دانشیاران، پزشکان یا معلمانی که در زمینه‌های تخصصی کار می‌کنند می‌توانند برای حفظ استعدادها دیرتر بازنشسته شوند.

قانون معلمان همچنین به بخش آموزش و پرورش ابتکار عمل در استخدام و استفاده از معلمان را می‌دهد و به حل تنگناهای سیاست‌گذاری، به ویژه مشکل مازاد و کمبود معلمان و برنامه‌ریزی پیشگیرانه برای توسعه کادر آموزشی در آینده کمک می‌کند.

علاوه بر قانون معلمان که در شرف اجرا است، وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیش‌نویس فرمانی در مورد سیاست‌های حقوق و مزایای معلمان منتشر کرده است که توجه زیادی از معلمان در سراسر کشور را به خود جلب کرده است.

طبق این پیش‌نویس، همه معلمان حق دریافت ضریب حقوق ویژه را دارند. از این میزان، معلمان پیش‌دبستانی ۱.۲۵ و سایر سطوح ۱.۱۵ در مقایسه با ضریب حقوق فعلی دریافت می‌کنند. علاوه بر این، به معلمان پیشنهاد شده است که برای مسئولیت‌پذیری، تحرک، کار سنگین، سمیت و خطر، مزایای اضافی دریافت کنند که به بهبود درآمد و تضمین همبستگی بین حرفه‌ها کمک می‌کند.

وقتی قانون معلمان لازم‌الاجرا شود، معلمان بالاترین حقوق را در بخش اداری دریافت خواهند کرد. عکس از: ون هین

وزارت آموزش و پرورش توضیح داد که در حال حاضر حقوق معلمان در سیستم حقوق و دستمزد اداری بالاترین رتبه را ندارد و حتی از کارمندان دولت در سایر زمینه‌ها پایین‌تر است، اگرچه حرفه معلمی مستلزم صلاحیت‌های حرفه‌ای بالا و مسئولیت اجتماعی است.

به طور خاص، معلمان پیش‌دبستانی در پایین‌ترین سطح در میان سمت‌های تدریس و پایین‌تر از همه بخش‌ها و حوزه‌های دیگر قرار دارند. این در حالی است که محیط کار و فعالیت‌های حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی در عمل دشوار بوده است.

بنابراین، این تعدیل با هدف تضمین همبستگی بین حرفه‌ها و تأیید جایگاه کادر آموزشی انجام می‌شود.

خانم چو تی لی، معلم مدرسه ابتدایی سونگ لا برای اقلیت‌های قومی (سا فین کمون، توین کوانگ)، پس از نزدیک به ۳۵ سال فعالیت در این حرفه، به لطف کمک هزینه مناطق کوهستانی، مرزها و سابقه کار، حدود ۲۵ تا ۲۶ میلیون دونگ ویتنام در ماه درآمد دارد.

این نتیجه‌ی دهه‌ها تلاش خانم لی برای ماندن در کلاس در شرایط سخت، تدریس در سرما، در جاده‌های خاکی قرمز پیچ در پیچ منتهی به مدرسه‌ی لائو خا است - جایی که دانش‌آموزان باید ساعت‌ها پیاده بروند تا به کلاس برسند.

خانم لی با شنیدن این خبر که معلمان از سال ۲۰۲۶ افزایش حقوق و مزایای اضافی دریافت خواهند کرد، تحت تأثیر قرار گرفت و گفت که این خبر خوبی است که معلمان در مناطق کوهستانی مدت‌هاست منتظر آن بوده‌اند، نه تنها به دلیل بهبود درآمد، بلکه به دلیل به رسمیت شناختن و احترام به حرفه معلمی.

خانم موآ تی دونگ، معلم مهدکودک هوآ تان (دین بین)، نیز در این شادی سهیم بود. خانم دونگ پس از بیش از 20 سال فعالیت در این حرفه، گفت که کار معلمی مهدکودک بسیار سخت است، زود می‌رود و دیر برمی‌گردد، بیشتر وقتش را در مدرسه می‌گذراند و وقت کمی برای خانواده دارد.

خانم دونگ با ابراز امیدواری از اینکه دولت همچنان به توجه و حمایت بیشتر از معلمان در مناطق کوهستانی ادامه دهد، گفت: «اگر درآمد بهبود یابد، زندگی پایدارتر خواهد بود و ما باید هزینه کمتری را در نظر بگیریم.» او همچنین ابراز امیدواری کرد که دولت به معلمان مناطق کوهستانی توجه و حمایت بیشتری نشان دهد - کسانی که همیشه در کلاس‌های خود پشتکار دارند، عشق خود را به این حرفه و عشق به کودکان حفظ می‌کنند.

شادی با نگرانی در مورد کیفیت تدریس همراه است

تنها در مدت کوتاهی، بیش از ۱.۲ میلیون معلم از سیاست‌های جدید در مورد حقوق، مزایا و کمک‌هزینه‌ها بهره‌مند خواهند شد. آقای نگوین ون لوی - مدیر مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی سونگ لا (سا فین کمون، تویین کوانگ)، گفت که تعدیل حقوق و کمک‌هزینه‌ها منبع بزرگی برای تشویق معلمان است. وقتی درآمد بهبود یابد، زندگی معلمان پایدارتر خواهد شد و در نتیجه آنها در کار خود احساس امنیت می‌کنند و برای مدت طولانی به این حرفه متعهد می‌مانند.

یک ساعت کلاسی با حضور معلمان و دانش‌آموزان در مدرسه متوسطه نگوین کونگ ترو (هانوی). عکس: VT

به گفته آقای لوی، سیاست جدید حقوق و دستمزد نه تنها به بهبود زندگی معلمان کمک می‌کند، بلکه می‌تواند منابع انسانی جوان را نیز برای پیوستن به بخش آموزش جذب کند. در واقع، در این مدرسه تقریباً هیچ کادر آموزشی جوانی وجود ندارد. بنابراین، او امیدوار است که این سیاست به زودی اجرا شود تا جوانان را به مناطق کوهستانی جذب کند و به حل مشکل دیرینه کمبود معلم کمک کند.

آقای نگوین خاک هوان، معلم ادبیات در دبیرستان چو وان تین (سون لا)، اظهار داشت که افزایش حقوق و مزایا نه تنها زندگی را بهبود می‌بخشد، بلکه معلمان را نیز ترغیب می‌کند تا بر تدریس و بهبود کیفیت دانش‌آموزان تمرکز کنند. وقتی درآمد پایدار باشد، معلمان فشار کمتری برای امرار معاش دارند، از تدریس و یادگیری اضافی می‌کاهند، زمان بیشتری را صرف سخنرانی‌ها می‌کنند و از دانش‌آموزان ضعیف، به ویژه در مناطق دشوار، حمایت می‌کنند.

شادی و انتظارات کادر آموزشی نشان می‌دهد که این سیاست نه تنها در مورد حقوق و دستمزد، بلکه در مورد قدردانی و تکریم حرفه معلمی نیز هست. با این حال، در پشت این شادی، یک سوال بی‌پاسخ وجود دارد: آیا درآمد بهتر به پایان دادن به تدریس اضافی و بهبود کیفیت تدریس کمک می‌کند؟ این نیز موضوعی است که دیدگاه بعدی را باز می‌کند.

شادی و انتظارات معلمان نشان می‌دهد که این سیاست نه تنها در مورد درآمد، بلکه در مورد به رسمیت شناختن و تکریم حرفه معلمی نیز هست. با این حال، پس از آن شادی، سوال این است: آیا درآمد بهتر به کاهش وضعیت آموزش و یادگیری اضافی و بهبود کیفیت تدریس کمک خواهد کرد؟

(ادامه دارد)

دکتر وو مین دوک - مدیر اداره معلمان و مدیران آموزشی (وزارت آموزش و پرورش) گفت که وقتی قانون معلمان لازم‌الاجرا شود، اسناد قانونی، از جمله: ۲ فرمان و نزدیک به ۲۰ بخشنامه، که قانون معلمان را هدایت می‌کنند، همزمان صادر و لازم‌الاجرا خواهند شد.

این اسناد نقش بسیار مهمی در تضمین اجرای مؤثر قانون معلمان در سراسر سیستم آموزشی دارند و به اجرای سریع سیاست‌های این قانون و دسترسی معلمان به سیاست‌ها و رژیم‌های بهتر کمک می‌کنند.

نگوین هوای

منبع: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-1-niem-vui-tu-chinh-sach.html