ایجاد انگیزه برای تحول در آموزش و پرورش پیشرفته

در کنار توسعه آموزش جامع برای دانش‌آموزان، اخیراً بخش آموزش راه‌حل‌های زیادی برای ارتقای کار کشف، آموزش و پرورش دانش‌آموزان ممتاز (آموزش کلیدی) داشته است.

کارکنان و معلمان مدرسه متوسطه جیانگ وو (بخش جیانگ وو، شهر هانوی) به طور منظم آموزش‌های حرفه‌ای برای اجرای روش‌های جدید آموزشی دریافت می‌کنند.

بنابراین، نتایج امتحانات دانش‌آموزان تیزهوش و ویژه و امتحانات در تمام سطوح، تغییرات مثبت زیادی داشته و باعث ایجاد انگیزه برای رقابت، نوآوری و خلاقیت در آموزش و یادگیری می‌شود.

همگام‌سازی راهکارها

با اجرای قطعنامه شماره 57-NQ/TW مورخ 22 دسامبر 2024 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های علمی، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی و همچنین وظایف سال تحصیلی، از سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه متوسطه جیانگ وو (بخش جیانگ وو، شهر هانوی) مدل "کلاس درس دیجیتال گوگل" را به کار گرفت. معلم تو تی های ین، مدیر مدرسه، گفت: در طول این سال‌ها، این مدرسه دائماً در تلاش برای بهبود بوده و جایگاه و کیفیت آموزش خود را نه تنها در سطح بخش، بلکه در بخش آموزش هانوی و کل کشور نیز تأیید کرده است. به طور خاص، میزان دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی خوب و عالی بالا است. بسیاری از دانش‌آموزان در مسابقات ملی و بین‌المللی جوایز بالایی کسب کرده‌اند و مستقیماً در آزمون ورودی دبیرستان‌های تخصصی پذیرفته شده‌اند یا قبول شده‌اند.

این مدرسه امیدوار است با «کلاس درس دیجیتال گوگل»، کیفیت آموزش‌های کلیدی را بهبود بخشد، ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان را مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ ارتقا دهد و با هدف تبدیل شدن به شهروندان دیجیتال جهانی فعالیت کند. همه دانش‌آموزان سه کلاس «کلیدی» پایه ششم (ادبیات، ریاضی و انگلیسی) که در کلاس‌های دیجیتال شرکت می‌کنند، مجهز به تبلت هستند تا از طریق تدریس و نظارت معلمان آموزش‌دیده و دارای گواهینامه، به مطالعه بپردازند. از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ و سال‌های تحصیلی بعدی، بر اساس شرایط واقعی، این مدرسه قصد دارد مدل «کلاس درس دیجیتال گوگل» را با هدف ساخت «مدرسه دیجیتال گوگل» تکرار کند.

در استان نین بین ، آموزش کلیدی مدرسه متوسطه ترونگ هان سیو (بخش هوا لو) همیشه در صدر استان بوده است. معلم ترین تی وان خان، مدیر مدرسه، اظهار داشت: کیفیت آموزش کلیدی مدرسه را می‌توان به راحتی از طریق آزمون ورودی کلاس دهم و امتحانات عالی دانش‌آموزان در سطوح استانی، ملی و بین‌المللی تشخیص داد. در آزمون ورودی دبیرستان کلاس دهم در سال 2025، این مدرسه با کسب رتبه اول در استان از نظر میانگین نمرات در دروس، به کسب نتایج چشمگیر ادامه داد. در کار پرورش دانش‌آموزان عالی، نگوین خان فوک، دانش‌آموز نمونه، است که جوایز ملی و بین‌المللی زیادی را کسب کرده است. فوک برای سال‌های متوالی (از سال تحصیلی ۲۰۲۱-۲۰۲۲ تا سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵) به عنوان دانش‌آموز دبیرستان، به طور مداوم مدال طلای مسابقات ریاضی ایالات متحده، مدال طلای المپیاد ریاضی سنگاپور و آسیا - SASMO، مدال طلای المپیاد ریاضی بدون مرز MWB و بسیاری از جوایز اول در ریاضیات و انفورماتیک در سطوح استانی و ملی را کسب کرد.

دوآن تی کیم دونگ، مدیر دبیرستان نگوین هو آ، گفت که از سال ۲۰۲۱ تاکنون، این مدرسه در تربیت دانش‌آموزان ممتاز در بین دبیرستان‌های غیرتخصصی رتبه اول را داشته است؛ بسیاری از دانش‌آموزان در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز جوایز بالایی کسب کرده‌اند. نتایج به‌دست‌آمده به لطف اجرای خوب تعدادی از راه‌حل‌های همزمان و بلندمدت در بهبود کیفیت آموزش است...

تثبیت جایگاه بین‌المللی

در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش، ۸۰ سال سنت آموزشی را با دستاوردهای قابل توجه بسیاری جشن گرفت. در زمینه مدیریت کیفیت، اداره مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) به وزیر و صنعت توصیه کرد که بسیاری از وظایف کلیدی را با موفقیت سازماندهی کنند. نکته قابل توجه این است که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ - اولین آزمون تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ - به صورت حرفه‌ای، ایمن، جدی و بی‌طرفانه برگزار شد. کیفیت آموزش کلیدی همچنان از طریق آزمون‌های ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی تأیید می‌شود. در سال ۲۰۲۵، ویتنام ۷ هیئت دانش‌آموزی در آزمون‌های المپیک منطقه‌ای و بین‌المللی شرکت کرد که ۳۷ شرکت‌کننده موفق به کسب مدال، از جمله ۱۳ مدال طلا، ۱۶ مدال نقره و هشت مدال برنز، شدند. همه تیم‌ها از نظر تعداد مدال‌های طلا در بین ۱۰ کشور برتر قرار داشتند. هر تیم شرکت‌کننده یک مدال طلا کسب کرد. در مقایسه با سال ۲۰۲۴، دستاورد امسال یک مدال طلا افزایش یافته است.

پروفسور دکتر هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت، گفت که وزارت آموزش و پرورش از توجه ادارات و مناطق در کار کشف و پرورش دانش‌آموزان ممتاز و تلاش‌های دانش‌آموزان و معلمان بسیار قدردانی می‌کند. دپارتمان مدیریت کیفیت همچنان به مشاوره، اجرا و همراهی برای ایجاد یک زمین بازی علمی مفید و منصفانه برای همه دانش‌آموزانی که به علم علاقه دارند، جهت توسعه توانایی‌ها و نقاط قوت خود ادامه می‌دهد. در آینده، رقابت برای دانش‌آموزان ممتاز به گونه‌ای تنظیم خواهد شد که فرصت‌هایی برای شرکت بسیاری از دانش‌آموزان، صرف نظر از مدارس تخصصی یا غیرتخصصی، ایجاد کند. محتوای این مسابقه از نزدیک با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مطابقت دارد.

در سال‌های اخیر، دپارتمان مدیریت کیفیت، نقطه کانونی مشاوره و سازماندهی دانش‌آموزان در سراسر کشور برای شرکت در بسیاری از برنامه‌های ارزیابی در مقیاس بزرگ بوده است که توسط سازمان‌های معتبر بین‌المللی مانند OECD و SEAMEO، مطابق با تعهدات ادغام دولت و وزارت آموزش و پرورش اجرا می‌شوند. نتایج به‌دست‌آمده در این برنامه‌ها همگی بسیار بالا هستند و به تأیید کیفیت آموزش در ویتنام کمک می‌کنند. نتایج PISA 2022 نمونه بارزی از این امر است. این یکی از نقاط روشن ویتنام در نظر جامعه بین‌المللی محسوب می‌شود و نشان‌دهنده کارایی آموزشی برجسته در مقایسه با منابع سرمایه‌گذاری شده است.

علاوه بر PISA، در سطح ابتدایی، ویتنام برای اولین بار در سال ۲۰۱۹ در SEA-PLM شرکت کرد و در هر سه حوزه: خواندن، نوشتن و ریاضیات در بین ۶ کشور شرکت‌کننده از کشورهای عضو آسه‌آن، عملکرد درخشانی داشت. در سال ۲۰۲۴، ویتنام به شرکت در این آزمون ادامه خواهد داد و نتایج اولیه نشان می‌دهد که این کشور جایگاه برتر خود را در هر سه حوزه حفظ خواهد کرد. نتایج رسمی در آینده نزدیک اعلام خواهد شد.

در کنار آن، ویتنام همچنین در حال اجرای یک برنامه ارزیابی گسترده برای دانش‌آموزان پایه‌های پنجم، نهم و یازدهم در زمینه آموزش و یادگیری (TALIS) است که توسط OECD سازماندهی شده است. برای دستیابی به این نتایج، وزارت آموزش و پرورش همچنان به ترویج آموزش معلمان برای تسلط و به‌کارگیری روش‌های ارزیابی مطابق با استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی ادامه می‌دهد؛ دانش‌آموزان را برای انجام تمرین‌های ارزیابی شایستگی راهنمایی می‌کند تا هوش را تحریک کرده و خلاقیت را به حداکثر برسانند.

اجرای برنامه‌های ارزیابی در مقیاس بزرگ، اطلاعات مهمی در مورد فعالیت‌های تدریس و یادگیری و شرایط مرتبط با آموزش عمومی ارائه می‌دهد و از این طریق توصیه‌های سیاستی در مورد تدریس، آزمون و ارزیابی ارائه می‌دهد و به بهبود کیفیت آموزش با هدف توسعه ظرفیت دانش‌آموزان کمک می‌کند.

نوبل پاین

منبع: https://nhandan.vn/tao-dong-luc-chuyen-bien-giao-duc-mui-nhon-post909848.html