بخشنامه جدید وزارت آموزش و پرورش در مورد آموزش و یادگیری اضافی، توجه دانش‌آموزان، معلمان و والدین را به خود جلب کرده است... پیش از تاریخ لازم‌الاجرا شدن بخشنامه ۲۹، آقای نگوین مین کوی، مدیر دبیرستان مک دین چی ( های فونگ )، با درک ناامیدی، سردرگمی و حتی مشکلات مربوط به تغییرات پیش رو، نامه‌ای سرگشاده به معلمان و دانش‌آموزان مدرسه نوشت.

آقای کوی در گفتگو با VietNamNet گفت که تاکنون دانش‌آموزان با مرور، تثبیت و راهنمایی معلمان در کلاس‌های فوق برنامه بیش از حد آشنا بوده‌اند. بنابراین، متوقف کردن کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه برای اکثر دانش‌آموزان، به ویژه برای دانش‌آموزان سال‌های آخر، باعث ناامنی و اضطراب خواهد شد.

برای معلمان، این تغییر تأثیرات زیادی نیز دارد. اکنون، معلمان دوران سخت‌تری را سپری خواهند کرد زیرا دانش‌آموزان به خودآموزی عادت ندارند. علاوه بر این، معلمان دوران سخت‌تری را سپری خواهند کرد زیرا درآمد آنها به طور قابل توجهی کاهش یافته است. آقای قوی گفت: «این یک چالش برای معلمان خواهد بود.»

با این حال، به گفته این مدیر، آموزش ویتنام در حال انجام تغییرات اساسی است تا از عقب ماندن جلوگیری کند و با روندهای آموزشی جهانی همگام شود.

«بسیاری از چیزهایی که زمانی ذاتی بودند، مانند تدریس اضافی، یادگیری اضافی و ذهنیت ترجیح مدرک تحصیلی، اکنون به تدریج تغییر کرده‌اند و اساسی‌تر، مؤثرتر و کارآمدتر شده‌اند. بنابراین، لازم است تفکر را تغییر دهیم و همزمان از ریشه نوآوری کنیم، اگرچه همه نوآوری‌ها دشوار است، به خصوص نوآوری‌هایی که به زندگی معلمان و موفقیت دانش‌آموزان در پایان سال مربوط می‌شوند.»

آقای قوی در نامه خود به دانش‌آموزان، به نقش خودآموزی نیز اشاره کرد. توقف کلاس‌های فوق برنامه، فرصتی برای دانش‌آموزان است تا با این مهارت آشنا شوند. این منبع بزرگی از قدرت خواهد بود و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با چالش‌ها قاطعانه روبرو شوند و در آینده موفق شوند.

476848142_2838683802977632_1154980939272599860_n (1).jpg
آقای نگوین مین کوی، مدیر دبیرستان مک دین چی، های فونگ. (عکس: NVCC)

VietNamNet مایل است نامه آقای نگوین مین کوی را که به معلمان و دانش‌آموزان ارسال شده است، نقل کند:

دانشجویان عزیز!

زندگی سفری طولانی با چالش‌ها و فرصت‌های فراوان است. در این سفر، یادگیری نه تنها کسب دانش، بلکه خودسازی نیز هست. معلمان همراهانی فداکار هستند که الهام‌بخش دانش بوده و دانش‌آموزان را در مسیر بزرگسالی راهنمایی می‌کنند.

با این حال، فشار امتحانات، قبولی در امتحانات و انتظارات خانواده، بسیاری از کودکان را مجبور کرده است که از سنین پایین به معلمان متکی باشند و به تدریج نتایج یادگیری آنها به شرکت در چنین کلاس هایی وابسته شده است. این امر باعث می شود که خودآموزی توسعه نیابد یا اگر هم توسعه یابد، به تدریج فراموش شود.

تنها در عرض چند روز، عادت «مطالعه‌ی اضافی» باید متوقف شود. مطمئناً ناامیدی، سردرگمی و حتی مشکلات بزرگی وجود خواهد داشت. با این حال، این فرصتی برای دانش‌آموزان است تا قدرت درونی خود را بازیابند: روحیه‌ی خودآموزی. در ابتدا، خودآموزی می‌تواند دشوار، خسته‌کننده و بی‌اثر باشد. اما اگر به آن عادت کنید و به تدریج به آن عادت کنید، خودآموزی به منبع بزرگی از قدرت تبدیل می‌شود و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس با چالش‌ها روبرو شوند و در آینده موفق شوند.

خودآموزی نه تنها یک مهارت است، بلکه پایه و اساس شکل‌گیری سه ویژگی مهم است:

اول، اعتماد به نفس - کلید موفقیت : در کلاس، همه چیز با دقت توسط معلمان آماده می‌شود. کلاس‌های فوق برنامه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با سرعت خودشان با جریان همراه شوند. اما اکنون، هر دانش‌آموز باید قایق خود را هدایت کند. باور داشته باشید که منابع یادگیری مناسبی خواهید داشت، دانش خود را سیستماتیک کنید و خودتان راه حل را پیدا کنید. باور داشته باشید که می‌توانید این کار را انجام دهید. از شکست نترسید، زیرا هر لغزش درس ارزشمندی است که به شما کمک می‌کند تا رشد کنید.

دوم ، انضباط شخصی - نوری که مسیر یادگیری را روشن می‌کند : انضباط شخصی زمانی است که نیازی ندارید کسی به شما یادآوری کند که به طور فعال مطالعه کنید. این توانایی تنظیم زمان، جستجوی دانش جدید، تسلط بر فناوری برای بهره‌برداری از دانش و پشتکار در رسیدن به اهدافتان است. انضباط شخصی نه تنها به شما کمک می‌کند تا بهتر مطالعه کنید، بلکه حس مسئولیت‌پذیری شما را نیز پرورش می‌دهد - عاملی مهم برای موفقیت در زندگی.

سوم ، خودکنترلی - گام‌های استوار در مواجهه با چالش‌ها : خودکنترلی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا افکار، احساسات و اعمال خود را کنترل کنند. فردی که می‌داند چگونه خودکنترل باشد، تحت تأثیر تأثیرات منفی دوستان یا شبکه‌های اجتماعی قرار نمی‌گیرد. هنگام مطالعه به تنهایی، ممکن است احساس خواب‌آلودگی، خستگی و کسالت کنند، اما اگر بدانند چگونه خود را تنظیم کنند و در رسیدن به اهداف خود پشتکار داشته باشند، موفقیت حاصل خواهد شد. خودکنترلی به ما استقلال با اراده‌ای قوی می‌دهد. خودکنترلی به ما توانایی حل مشکلات را بدون وابستگی به دیگران می‌دهد. اگر در گذشته، مشکلات دشوار می‌توانستند منتظر بمانند تا معلمان دوباره در کلاس‌های فوق برنامه توضیح دهند، اکنون دانش‌آموزان باید راه‌هایی برای حل آنها پیدا کنند. خودکنترلی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بالغ شوند و در مسیر پیش رو ثابت‌قدم‌تر شوند.

به یاد داشته باشید، مهم نیست چقدر سخت باشد، معلمان همیشه در صورت نیاز شما را همراهی، راهنمایی و کمک خواهند کرد. اما برای غلبه بر اضطراب، اعتماد به نفس داشته باشید، خودآگاه و خودکنترل باشید تا خودتان را گم نکنید و مستقل باشید تا اراده‌ای قوی داشته باشید. می‌توانید در مطالعات خود با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و به یکدیگر کمک کنید. هر فرد در یک گروه با اهداف یکسان، توانمند خواهد شد و شما در کنار هم ثابت قدم خواهید بود. بنابراین، وقتی روحیه خودآموزی را در خود پرورش می‌دهید، قدرت بی‌حد و حصر خود را کشف خواهید کرد.

معلمان عزیز!

بدون تدریس خصوصی آسان نخواهد بود. زندگی و کار مطمئناً سخت و دشوار خواهد بود. سخت به این دلیل که بسیاری از دانش‌آموزان ما عادت خودآموزی ندارند، شکل‌گیری آن زمان زیادی می‌برد. و در آن زمان، تدریس خسته‌کننده‌تر از همیشه خواهد شد. دشوار به این دلیل که درآمد معلمان به طور قابل توجهی کاهش یافته است. پیش از این، بسیاری از معلمان از زمان استراحت و زمان غذا برای تدریس خصوصی به دانش‌آموزان استفاده می‌کردند، که هم به پیشرفت دانش‌آموزان کمک می‌کرد و هم زندگی شخصی آنها را تضمین می‌کرد. اکنون، این تغییر چالش بزرگی را برای هر معلمی ایجاد می‌کند.

من درک می‌کنم که تدریس هرگز آسان نبوده است، و تدریس خصوصی حتی دشوارتر است. هر معلم سخت کار کرده و آنچه را که شایسته آن بوده دریافت کرده است - از جمله صبر، پشتکار، تشویق و مراقبت از دانش‌آموزان، که خود کلمه "تدریس خصوصی" هرگز برای توصیف آن کافی نبوده است. اما امروز، ما همچنان الگو هستیم و سازگاری و عزم راسخ خود را نشان می‌دهیم. اگرچه دیگر تدریس خصوصی نداریم، اما همچنان آماده پاسخگویی به سوالات و ارائه پشتیبانی مستقیم یا آنلاین در صورت امکان هستیم. ما همچنین به زمان بیشتری برای مراقبت از خود، خانواده‌هایمان و فرصت‌های بیشتر برای تمرین حرفه خود نیاز داریم.

می‌خواهم درک و فهم خود را به همکارانم منتقل کنم. بیایید همیشه یک گروه متحد باشیم و با هم بر همه مشکلات غلبه کنیم. ما در این سفر تنها نیستیم. بیایید با هم بر چالش‌ها غلبه کنیم تا حرفه معلمی نه تنها در مورد صبر و سختی، بلکه در مورد غرور، آرامش و شرافت نیز باشد.

متن کامل بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری فوق برنامه بخشنامه شماره ۲۹/۲۰۲۴/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری فوق برنامه از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵ لازم الاجرا خواهد بود. در زیر، VietNamNet متن کامل این بخشنامه را بازنشر می‌دهد.
گفتگوی وزارت آموزش و پرورش با خوانندگان ویتنام نت در مورد بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی

گفتگوی وزارت آموزش و پرورش با خوانندگان ویتنام نت در مورد بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی

فردا صبح، VietNamNet یک تبادل نظر آنلاین با نمایندگان وزارت آموزش و پرورش، کارشناسان آموزش و پرورش و مدیران دبیرستان‌های هانوی ترتیب خواهد داد تا مقررات جدید بخشنامه ۲۹ را روشن کند و همچنین به سؤالات مربوط به این محتوا پاسخ دهد.
والدین نفس راحتی می‌کشند و مشتاقانه منتظرند تا مقررات جدید در مورد تدریس خصوصی اضافی به اجرا درآید.

والدین نفس راحتی می‌کشند و مشتاقانه منتظرند تا مقررات جدید در مورد تدریس خصوصی اضافی به اجرا درآید.

پس از آنکه بسیاری از موسسات آموزشی و معلمان اعلام کردند که طبق بخشنامه ۲۹، تدریس کلاس های اضافی را متوقف خواهند کرد، بسیاری از والدین «نفس راحتی کشیدند» زیرا از این به بعد فرزندانشان می توانند رسماً از شرکت در کلاس های اضافی که واقعاً ضروری نیستند، صرف نظر کنند بدون اینکه نگران عقب ماندن از دوستانشان باشند.