اطلاعات رضایتبخشی ارائه نشده است
عصر روز ۱۵ سپتامبر، خانم نگوین تی هوا (نام درخواستی تغییر است)، یکی از والدینی که فرزندش دانشآموز کلاس سوم در مدرسه ابتدایی در بخش لینه شوان (HCMC) است، در مورد برنامه کلاسی فرزندش (که عصر روز ۱۳ سپتامبر در گروه کلاسی ارائه شد) به خبرنگار تان نین گزارش داد که ۷ درس اصلی در ۵ بخش صبح و ۲ بخش بعد از ظهر ترتیب داده شده است.
از نظر زمانی، ساعت ۳:۱۵ بعد از ظهر ۷ کلاس عادی را به پایان میرساند. زمان باقیمانده از ساعت ۳:۴۰ تا ۴:۱۵ بعد از ظهر هر روز از دوشنبه تا جمعه به باشگاههای فوق برنامه (ریاضی، شنا، مهارتهای زندگی، فعالیتهای تجربی STEM، شهروندی دیجیتال) اختصاص دارد - دانشآموزان داوطلبانه ثبتنام میکنند و هزینه را پرداخت میکنند.
خانم هوآ پرسید: «طبق دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، کلاسهای بعدازظهر نمیتوانند قبل از ساعت ۴ بعد از ظهر تمام شوند، بنابراین آیا جدول زمانی فوق صحیح است؟»

والدین در شهر هوشی مین بعد از مدرسه به دنبال فرزندانشان میروند. در هفته اول پس از بازگشایی مدارس، والدین مدام از ترتیبات غیرمنطقی در برنامههای درسی و زمانهای مرخصی شکایت داشتند...
عکس: سازمان مردمنهاد دونگ
علاوه بر این، در مورد محتوای دروس، این والدین گفت که وقتی مدرسه فرم جمعآوری نظرات در مورد ثبت نام برای «دروس داوطلبانه» و دروس مشترک را توزیع کرد، او برای دروسی مانند شنا، انفورماتیک IC3 SPARK ثبت نام نکرد. علاوه بر این، او همچنین برای دروس باشگاهی خارج از ساعات عادی مدرسه در بعد از ظهر (در مجموع ۸ جلسه در هفته) ثبت نام نکرد. با این حال، در برنامه درسی فرزندش، او همچنان این دروس را دیده است. او گفت که معلم کلاس در گروه کلاس اعلام کرد: «طبق مقررات، دانشآموزان هر روز بعد از ساعت ۴ بعد از ظهر کلاس را ترک خواهند کرد. بنابراین، دانشآموزانی که در کلاسهای فوق برنامه مانند انفورماتیک بینالمللی IC3، ریاضی ذهنی، شهروندی دیجیتال و همچنین باشگاههایی مانند شطرنج، شطرنج چینی، ایروبیک، رقص مدرن و غیره شرکت نمیکنند، توسط مدرسه ترتیب داده میشود تا خودشان مطالعه کنند، کتاب بخوانند و یک معلم وظیفه داشته باشد تا این کلاسها را مدیریت کند.» با این حال، او هیچ اطلاعیه خاصی در مورد نحوه یادگیری کودکان به صورت مستقل یا وجود برنامه آموزشی خاص مشاهده نکرد، زیرا کودکان حداقل ۸ دوره آزاد در هفته دارند و این دورههای آزاد طولانی هستند. بارزترین مثال، بعدازظهر سهشنبه است که از ساعت ۲:۴۰ تا ۳:۱۵ بعد از ظهر یک دوره شنا و به دنبال آن از ساعت ۳:۴۰ تا ۴:۴۰ بعد از ظهر یک دوره شنا در باشگاه وجود دارد. کودکانی که شنا یاد نمیگیرند، در مجموع ۱۲۰ دقیقه زمان «آزاد» خواهند داشت.
علاوه بر این، این والدین همچنین موضوع انگلیسی به نام "بیایید انگلیسی لبخند بزنیم" را با ۲ جلسه در هفته زیر سوال بردند. او فرزندش را برای مطالعه فشرده انگلیسی ثبت نام کرد، از کلاس اول تا به حال، ۸ جلسه انگلیسی در هفته بوده است. با این حال، در کلاسهای اول و دوم، ارتباط انگلیسی با زبان مادری وجود دارد؛ برنامه درسی انگلیسی خانواده و دوستان ؛ ریاضی - علوم انگلیسی. این والدین اطلاع دادند: "در کلاس سوم، دوباره برنامه " بیایید انگلیسی لبخند بزنیم " را دیدم. مدرسه به طور رضایت بخشی توضیح نداد که چرا آنها به مطالعه انگلیسی ریاضی - علوم ادامه ندادند و به " بیایید انگلیسی لبخند بزنیم " تغییر دادند، چه چیزی برای دانشآموزان مؤثرتر است، چه مزایایی دارد، اما فقط به طور کلی گفتند که هنوز در برنامه تکمیلی انگلیسی کلاس فشرده انگلیسی که والدین در آن ثبت نام کرده بودند، وجود دارد."
به گفته والدین، ساعت ۸:۲۲ شب ۱۵ سپتامبر، پس از دریافت نظرات متعدد والدین در مورد جدول زمانی و برنامه درسی مدرسه، معلم کلاس سوم اطلاعاتی در مورد دروس «بیایید لبخند بزنیم» انگلیسی و علوم کامپیوتر بینالمللی در گروه کلاس اعلام کرد. همزمان، او پیامک داد: «در مورد جدول زمانی، مدرسه در حال حاضر در حال تنظیم آن برای مناسبتر شدن است. به محض اعلام رسمی، TKB (مخفف جدول زمانی - PV ) را برای والدین ارسال خواهم کرد.»
بعدازظهر ۱۶ سپتامبر، پس از دریافت بازخورد از خبرنگاران تان نین ، مشخص شد که مدیر مدرسه ابتدایی در بخش لین شوان در حال بررسی و تنظیم جدول زمانی است.
چرا هر سال در مورد جدول زمانی اختلاف نظر وجود دارد؟
در سالهای اخیر، هر سال تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دستورالعملهای رسمی برای راهنمایی مدارس در تمام سطوح جهت برگزاری ۲ جلسه در روز و سازماندهی برنامهها و باشگاههای مدرسه در خارج از ساعات عادی مدرسه صادر کرده است. اخیراً، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دستورالعمل رسمی ۲۱۷۴ را در مورد دستورالعمل برگزاری ۲ جلسه در روز برای آموزش عمومی از سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ و همچنین دستورالعمل رسمی ۲۲۵۸ را در مورد زمان مطالعه کودکان پیشدبستانی و دانشآموزان دبیرستانی در شهر صادر کرده است. با این حال، چرا هنوز در ابتدای سال تحصیلی صحنههایی وجود دارد که والدین از تنظیم برنامههای زمانی، سازماندهی «موضوعات داوطلبانه» و ارتباطات نامطلوب ناراحت هستند؟

جدول زمانی کلاس سوم، که عصر ۱۳ سپتامبر در یک مدرسه ابتدایی در بخش لینه شوان، شهر هوشی مین اعلام شد
عکس: ارائه شده توسط والدین
آقای ن.، یکی از والدینی که فرزندش در مدرسه ابتدایی در بخش بینه تان (HCMC) درس میخواند، گفت که او و بسیاری از والدین دیگر واقعاً به شفافیت و تبلیغات در آموزش امیدوارند، که باید با اعلام عمومی برنامههای مدرسه، واحدهای وابسته، معرفی عمومی دروس و تعهد به کیفیت آغاز شود... به عنوان مثال، در پایان سال تحصیلی قبل یا ابتدای سال تحصیلی جاری، مدرسه از والدین دعوت کرد تا به صورت عمومی بیایند، اطلاعات را ارائه دهند و به سؤالات خاص پاسخ دهند. اگر والدین اثربخشی و شفافیت را میدیدند، بسته به تواناییهای فرزندانشان، در ثبت نام آنها تردید نمیکردند. در واقعیت، به نظر میرسد بسیاری از مدارس فقط وقتی با مقاومت والدین مواجه میشوند، "با اکراه" اطلاعات را ارائه میدهند.
بار مالی بر دوش والدین
نکته قابل توجه این است که خانم نگوین تی هوا گفت که بر اساس شهریه انواع خدمات آموزشی در مدرسه، دروس برنامه مدرسه، باشگاههای فوق برنامه (در صورت تحصیل در همه دروس، از جمله شنا) و وعدههای غذایی در مدرسه، یک دانشآموز باید تقریباً 2.2 میلیون دونگ ویتنامی در ماه بپردازد. ناگفته نماند که در ابتدای سال تحصیلی، والدین باید برای رفتن فرزندانشان به مدرسه، مانند لباس فرم - تا میلیونها دونگ ویتنامی، کتابهای درسی، دفترچه یادداشت و لوازم التحریر، کفش، بیمه درمانی و غیره، پول کافی بپردازند.
«اگر خانوادهای در شهر هوشی مین درآمد پایداری داشته باشد، این سطح پرداخت مشکلی ایجاد نمیکند. با این حال، خانوادهای با ۲ تا ۳ فرزند که والدینشان کارگر هستند و مجبورند تقریباً ۲.۲ میلیون دونگ ویتنامی در ماه پرداخت کنند، بسیار دشوار است. به خصوص پس از همهگیری کووید-۱۹، وضعیت اقتصادی بسیاری از خانوادهها، به ویژه در بخش لینه ژوان، که بسیاری از دانشآموزان فرزندان کارگران هستند، رو به وخامت گذاشته است. من بسیار خوشحالم که میدانم دانشآموزان در تمام سطوح، از مهدکودک ۳ ماهه تا کلاس دوازدهم، از این سال تحصیلی از پرداخت شهریه معاف هستند. من قویاً از سیاست بخش آموزش برای کمک به رشد جامع دانشآموزان حمایت میکنم. دانشآموزان باید ویژگیها و تواناییهای متنوعی را توسعه دهند. با این حال، به نظر میرسد موضوعات مرتبط و «داوطلبانه» در برنامه درسی ۲ جلسهای/روزی، نابرابری را در همان مدرسه دولتی ایجاد میکند. اگرچه میدانیم کودکانی که ثبتنام نمیکنند، کتاب میخوانند، در کتابخانه بازی میکنند یا معلمان در کلاس آنها را تماشا میکنند، اما ما به سمت یک آموزش مدرن و عادلانه، همه برای کودکان، حرکت میکنیم.» «بنابراین، این احساس که کودکان در کلاس عقب مینشینند در حالی که دوستانشان به مدرسه میروند - خانم هوآ گفت: «حتی در همان مدرسه ابتدایی دولتی - باعث میشود فکر کنند که نمیتوانند درس بخوانند چون خانوادهشان پول ندارد. این احساس برای والدین بسیار ناراحتکننده است.»
کانالهایی برای والدین جهت انعکاس و ارائه ایدهها
در پاسخ به خبرنگاران تان نین ، وکیل نگوین هونگ کوان، از کانون وکلای شهر هوشی مین، گفت: «وقتی میبینیم که مدرسه برای فرزندانشان جدول زمانی نامناسبی بین دروس اجباری و دروس تکمیلی که برای تحصیل آنها ثبتنام نکردهاند، ترتیب میدهد، والدین میتوانند نظرات خود را به صورت عمومی و مستقیم از طریق کمیته نمایندگان والدین ارائه دهند تا این وضعیت غیرمنطقی را به هیئت مدیره مدرسه منعکس کنند.»
وکیل کوان تأکید کرد: «اگر اکثر والدین معتقدند که فرزندانشان دروس تکمیلی را مطالعه نمیکنند، اما مدرسه همچنان برنامه زمانی را برای جبران این کمبود تغییر نمیدهد، والدین حق دارند دادخواست کتبی به رئیس کمیته مردمی کمون/بخش برای مدارس ابتدایی و متوسطه؛ به مدیر اداره آموزش و پرورش دبیرستانها یا به رئیس کمیته مردمی استان/شهر که مستقیماً تحت نظر دولت مرکزی است، ارائه دهند تا نظرات آنها ثبت شود و افکار و آرزوهای آنها به شیوهای معقول برای منافع مشترک دانشآموزان حل و فصل شود.»
منبع: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-buc-xuc-vi-mon-tu-nguyen-lien-ket-185250916221228373.htm






نظر (0)