• دانشگاه باک لیو به "اتحاد امنیت سایبری" دانشگاه‌های جنوبی پیوست
  • پلیس ناحیه فوک لانگ: تبلیغات برای تضمین ایمنی و امنیت شبکه در سال 2023
  • امنیت سایبری باید با حقوق بشر و ایمنی گروه‌های آسیب‌پذیر مرتبط باشد.

در دبیرستان کا مائو ، معلم لو کیو دیم به طور فعال موضوع جرایم پیشرفته را در محتوای فعالیت‌های تجربی کلاس گنجاند. به گفته او، این یک موضوع آشنا، کاربردی و مناسب برای نیازهای شناختی دانش‌آموزان امروز است.

خانم دیم اظهار داشت: «مجهز کردن کودکان به دانش، بهترین راه برای محافظت از آنها در برابر خطر فزاینده کلاهبرداری با فناوری پیشرفته است.»

بلافاصله پس از محول شدن این وظیفه، کلاس به گروه‌های زیادی تقسیم شد تا به طور فعال اسناد را جستجو کنند، وضعیت را تجزیه و تحلیل کنند و محتوای ارائه را بسازند. تنها در عرض ۲ هفته، دانش‌آموزان برای ورود به این درس تجربی هیجان‌انگیز کاملاً آماده شدند.

فعالیت تجربی با موضوع «پیشگیری از جرایم فناوری پیشرفته در مدارس» توجه دانش‌آموزان را جلب کرد.

وقتی هر گروه از دانش‌آموزان به نوبت محصولات خود را ارائه می‌دادند، فضای کلاس پر جنب و جوش می‌شد. بسیاری از گروه‌ها جسورانه روش‌های ارائه خود را نوآوری کردند: یک گروه ویدیویی ساخت که یک موقعیت کلاهبرداری آنلاین را شبیه‌سازی می‌کرد؛ گروه دیگر یک نمایش طنز با محتوای بازسازی تماس‌های تلفنی که خود را به جای پلیس جا می‌زدند، ساخت؛ گروه دیگر یک اینفوگرافیک علمی ، شهودی و آسان برای فهم طراحی کرد؛ و گروه دیگری حتی یک موقعیت «آدم‌ربایی آنلاین» را که زمانی باعث سردرگمی عمومی شده بود، به تصویر کشید.

موقعیت‌هایی که دانش‌آموزان ارائه دادند کاملاً متنوع بود و واقعیتی را که در حال وقوع بود، منعکس می‌کرد: از پیام‌هایی که خود را به جای بانک‌ها جا می‌زدند و درخواست کد OTP و حساب می‌کردند؛ لینک‌های مخرب که به وب‌سایت‌های جعلی منتهی می‌شدند؛ اخبار جعلی، هرزنامه‌ها، تا شکل استخدام همکاران آنلاین برای کلاهبرداری و سرقت پول از افراد ساده‌لوح. این واقعیت که دانش‌آموزان می‌توانستند ماهیت مشکل را تجزیه و تحلیل کنند، نشان‌دهنده سطح خاصی از علاقه و درک آنها از محیط آنلاین بود.

بسیاری از دانش‌آموزان علاقه‌مند به یادگیری در مورد مشکل آدم‌ربایی آنلاین هستند.

دو تی تویت آن، دانش‌آموز کلاس یازدهم الف۱، گفت: «من از موضوعی که معلم به من داد بسیار هیجان‌زده هستم، موضوعی که به من کمک می‌کند دانش لازم را هنگام استفاده از پلتفرم‌های اجتماعی کسب کنم. علاوه بر این، می‌توانم اعضای خانواده‌ام را نیز در مورد چگونگی جلوگیری از آن راهنمایی کنم.»

بسیاری از دانش‌آموزان دیگر نیز گفتند که چنین درس‌هایی بسیار مفید هستند و به آنها کمک می‌کنند تا از افتادن در دام کلاهبرداری‌های آنلاین که به طور فزاینده‌ای در حال گسترش هستند، جلوگیری کنند.

به گفته خانم لو کیو دیم، آموزش ایمنی سایبری نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا خطرات را تشخیص دهند، بلکه آنها را در مورد نحوه واکنش در مواجهه با موقعیت‌های غیرمعمول نیز راهنمایی می‌کند.

خانم دیم تأکید کرد : « نکته مهم این است که دانش‌آموزان را به دانش لازم برای مدیریت آرام موقعیت، عدم وحشت، عدم پیروی از درخواست‌های غریبه‌ها و گزارش فوری به معلمان، والدین یا مقامات مجهز کنیم. ما می‌خواهیم دانش‌آموزان درک کنند که پیشگیری همیشه بهتر از مدیریت موقعیت پس از وقوع آن است . »

درس‌هایی از این دست به نوآوری در آموزش کمک می‌کنند و فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کنند تا مهارت‌های کار گروهی، تفکر انتقادی و مهارت‌های ارائه را تمرین کنند. در عین حال، محتوای آموزش امنیت سایبری با جهت‌گیری توسعه شهروندان دیجیتال که بخش آموزش اخیراً در حال اجرای آن است، سازگار است. این «اولین سپر» - مهم‌ترین - در برابر خطر حمله و تأثیرگذاری جرایم پیشرفته بر زندگی مدرسه است./.

ها گیانگ - فونگ نگوین

منبع: https://baocamau.vn/trang-bi-cho-hoc-sinh-kien-thuc-an-toan-mang-a124392.html