توانمندسازی معلمان و مدارس برای انتخاب کتاب‌های درسی

وزارت آموزش و پرورش (MOET) به تازگی پیش‌نویس بخشنامه‌ای را در مورد تنظیم انتخاب کتاب‌های درسی در مؤسسات آموزش عمومی و آموزش مداوم منتشر کرده است. علاوه بر اینکه شورای انتخاب کتاب توسط مدارس تأسیس شده است، این پیش‌نویس بر سه اصل برای انتخاب کتاب نیز تأکید دارد.

طبق پیش‌نویس، این بخشنامه در مورد مدارس ابتدایی، مدارس متوسطه، دبیرستان‌ها، مراکز آموزش حرفه‌ای - آموزش مداوم (VET - GDTX) و مؤسسات آموزشی که برنامه‌های آموزش عمومی و برنامه‌های آموزش مداوم را در سطح دبیرستان اجرا می‌کنند، اعمال می‌شود.

حق انتخاب کتاب‌های درسی را به معلمان مدرسه واگذار کنید، مثال ۱ — انتخاب کتاب درسی به معلمان واگذار شده است (عکس از آرشیو).

این بخشنامه پس از صدور، جایگزین بخشنامه شماره 25/2020/TT-BGDDT مورخ 26 آگوست 2020 وزیر آموزش و پرورش در خصوص تنظیم انتخاب کتب درسی در مؤسسات آموزش عمومی خواهد شد.

در این پیش‌نویس، وزارت آموزش و پرورش سه اصل را برای انتخاب کتاب‌های درسی تعیین کرده است، از جمله: اول، انتخاب کتاب‌های درسی از فهرست کتاب‌های درسی مورد تأیید وزیر آموزش و پرورش برای استفاده پایدار در مؤسسات آموزش عمومی.

دوم، هر موضوع و فعالیت آموزشی که در مؤسسات آموزش عمومی در هر پایه تحصیلی انجام می‌شود، یک کتاب درسی را انتخاب می‌کند.

سوم، انتخاب کتاب‌های درسی باید دموکراتیک، بی‌طرف، عمومی و شفاف باشد.

این پیش‌نویس معیارهایی را برای انتخاب کتاب‌های درسی تعیین می‌کند، از جمله: مناسب بودن با ویژگی‌های اجتماعی-اقتصادی محل و مناسب بودن با شرایط سازماندهی تدریس و یادگیری در مؤسسات آموزش عمومی.

پیش‌نویس جدید تصریح می‌کند: شورای انتخاب کتاب درسی یک مؤسسه آموزش عمومی توسط مدیر مؤسسه آموزش عمومی یا مدیر مرکز آموزش و پرورش حرفه‌ای تأسیس می‌شود تا به رئیس مؤسسه آموزش عمومی در سازماندهی انتخاب کتاب‌های درسی کمک کند. هر مؤسسه آموزش عمومی یک شورا تشکیل می‌دهد.

برای مدارس عمومی با سطوح مختلف، هر سطح یک شورا تشکیل می‌دهد.

این شورا شامل موارد زیر است: رئیس، معاون رئیس؛ نماینده گروه حرفه‌ای؛ نماینده معلمان، نماینده انجمن اولیا و مربیان مؤسسه آموزش عمومی.

افرادی که در تدوین کتاب‌های درسی مشارکت داشته‌اند یا در مدیریت تدوین، نشر، چاپ و توزیع کتاب‌های درسی مشارکت داشته‌اند و افرادی که در انتشارات و سازمان‌های مرتبط با کتاب‌های درسی کار می‌کنند، مجاز به شرکت در شورا نیستند.

شورا طرحی را برای سازماندهی انتخاب کتاب‌های درسی برای مؤسسات آموزش عمومی تدوین می‌کند؛ وظایفی را به اعضای شورا محول می‌کند.

در خصوص فرآیند سازماندهی انتخاب کتاب درسی، اول از همه، انتخاب کتاب درسی در موسسه آموزشی سازماندهی می‌شود. وزارت آموزش و پرورش، سوابق انتخاب کتاب درسی موسسات آموزش عمومی تحت مدیریت خود را طبق مقررات ارزیابی می‌کند؛ نتایج ارزیابی و فهرست انتخاب کتاب‌های درسی موسسات آموزش عمومی تحت مدیریت خود را به وزارت آموزش و پرورش گزارش می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش، ارزیابی سوابق انتخاب کتاب درسی مؤسسات آموزش عمومی تحت مدیریت خود را طبق مقررات سازماندهی می‌کند؛ گزارش‌های ادارات آموزش و پرورش در مورد نتایج ارزیابی و فهرست‌های انتخاب کتاب درسی مؤسسات آموزش عمومی را بررسی می‌کند؛

نتایج را ترکیب کنید، فهرستی از کتاب‌های درسی منتخب برای مؤسسات آموزش عمومی تهیه کنید و آن را برای بررسی و تأیید به کمیته مردمی استان ارائه دهید.

بر اساس نتایج انتخاب کتاب درسی مؤسسات آموزش عمومی که توسط اداره آموزش و پرورش ارائه شده است، کمیته مردمی استان تصمیم می‌گیرد فهرست انتخاب کتاب درسی مؤسسات آموزش عمومی در محل را تأیید کند.

فهرست تأیید شده کتاب‌های درسی هر ساله قبل از 30 آوریل به مؤسسات آموزش عمومی محلی اطلاع داده می‌شود.

منبع