آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در مورد نیروی آموزشی فعلی در شهر هوشی مین اذعان کرد که هنوز در برخی از دروس، برخی مدارس و مناطق کمبود نیرو وجود دارد. ساختار کادر آموزشی بین دروس مختلف سازگار نیست و تعدادی از معلمان مطابق با قانون آموزش سال ۲۰۱۹، استانداردهای آموزشی را رعایت نکرده‌اند.
داوطلبان در تاریخ ۲۷ سپتامبر در شهر هوشی مین در آزمون استخدام معلم شرکت می‌کنند.
عکس: بائو چائو
تعداد افراد شاغل در مؤسسات آموزش عمومی دولتی هنوز در مقایسه با حد معمول کم است، به ویژه معلمان فناوری اطلاعات، موسیقی ، هنرهای زیبا، فناوری و تربیت بدنی... برخی از واحدها هنوز معلمانی دارند که استانداردهای صلاحیت را رعایت نمی‌کنند و در گروه معلمان مسن‌تر متمرکز شده‌اند که طبق رژیم نزدیک به سن بازنشستگی هستند.
برای معلمانی که هنوز استانداردهای آموزشی را رعایت نکرده‌اند اما هنوز زمان کاری زیادی دارند، مدارس آنها را برای بهبود صلاحیت‌هایشان به تحصیل فرستاده‌اند. علاوه بر استخدام بر اساس تقاضا، در آینده، این اداره همچنین برنامه‌ای برای کاهش وضعیت مازاد و کمبود نیروی محلی خواهد داشت و معلمان جوان را به داوطلب شدن برای تدریس در مدارس مناطق دورافتاده تشویق خواهد کرد...
فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، ریاضی: «درصد قبولی» بالا
امسال، شهر هوشی مین نیاز به استخدام ۵۶۹۶ معلم، شامل ۵۰۲۲ معلم از مقطع راهنمایی و پایین‌تر و ۶۷۴ معلم دبیرستان دارد. در طول دور مقدماتی، شهر هوشی مین ۱۰۱۷۶ کاندیدای واجد شرایط را برای شرکت در استخدام انتخاب کرد. به طور خاص، ۱۷۸۳ کاندیدا برای مقطع پیش‌دبستانی، ۲۸۲۶ کاندیدا برای دبستان، ۳۳۵۹ کاندیدا برای راهنمایی، ۲۱۵۴ کاندیدا برای دبیرستان و ۵۴ کاندیدا برای سمت معلم آموزش ویژه وجود دارد.
خانم تران تی نگوک چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین و رئیس شورای استخدام، اطلاع داد که در استخدام معلمان امسال در شهر هوشی مین، جایگاه معلمان دبیرستان در رشته‌های فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و ریاضی بسیار رقابتی است. به طور خاص، موضوع اصلی فیزیک است، زمانی که تقاضای استخدام 18 معلم است اما تعداد داوطلبان ثبت نام شده 265 نفر است، نسبت رقابت 1/14.7 است. شیمی، با تقاضا 20 معلم، 266 داوطلب دارد (1/13.3). زیست شناسی، با سهمیه 19 معلم، 120 داوطلب دارد (1/6.3). ریاضی با سهمیه 68، 367 داوطلب دارد (1/5.39).
برای زبان انگلیسی، دبستان ۴۳۲ داوطلب دارد که نیاز به استخدام ۱۸۹ معلم دارد (۱/۲.۲۸)؛ دبیرستان ۷۹۹ داوطلب دارد که نیاز به استخدام ۲۶۸ معلم دارد (۱/۲.۹۸)؛ دبیرستان ۲۷۹ داوطلب دارد که نیاز به استخدام ۴۸ معلم دارد (۱/۵.۸۱).
با این حال، مدیران وزارت آموزش و پرورش همچنین گفتند که هنوز کمبود منابع استخدامی در برخی رشته‌ها مانند موسیقی، هنرهای زیبا و فناوری وجود دارد، زیرا تعداد متقاضیان کمتر از تقاضا است.
برای مثال، رشته موسیقی دبستان به ۱۸۰ معلم نیاز دارد اما فقط ۴۶ متقاضی دارد؛ موسیقی راهنمایی به ۲۲۳ معلم نیاز دارد اما فقط ۶۵ متقاضی دارد. هنرهای زیبای دبستان به ۱۹۴ معلم نیاز دارد اما فقط ۳۰ متقاضی دارد؛ راهنمایی فقط ۵۷ متقاضی دارد در حالی که نیاز ۲۳۵ نفر است. فناوری دبیرستان (مهندسی صنایع) به ۱۳ معلم نیاز دارد اما فقط ۴ متقاضی دارد. فناوری دبیرستان (مهندسی کشاورزی ) به ۷ معلم نیاز دارد اما فقط ۲ متقاضی دارد.
طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، هر داوطلب بر اساس منطقه، یک مدرسه را به عنوان اولویت خود ثبت نام می‌کند. وزارت آموزش و پرورش محدودیتی برای محل سکونت فعلی داوطلب ایجاد نمی‌کند، اما شرایطی را برای داوطلبان واجد شرایط ایجاد می‌کند تا محیط کاری را که مایل به ماندن طولانی مدت در آن هستند، انتخاب کنند.
آقای تونگ فوک لوک، رئیس سازمان پرسنلی وزارت آموزش و پرورش، گفت که پس از اتمام مرحله استخدام بر اساس خواسته‌های داوطلبان برای مدارس ثبت نام شده، وزارت آموزش و پرورش به انتخاب مدارسی که هنوز سهمیه ندارند ادامه خواهد داد. داوطلبانی که در مرحله اول پذیرفته نشده‌اند، همچنان برای مدارس باقی مانده انتخاب خواهند شد. این انتخاب بر اساس اصل نمرات بالا به پایین خواهد بود و شرایطی را برای داوطلبان ایجاد می‌کند تا فرصت‌های بیشتری داشته باشند.
مستقل و شفاف برای استخدام معلمان باکیفیت
خانم تران تی نگوک چائو گفت که این اداره، سیستمی از اسناد، مقررات، دستورالعمل‌ها و قوانین بسیار مشخصی را برای استخدام با هدف انتخاب کاندیداهای واقعاً توانمند منتشر کرده است. علاوه بر ظرفیت حرفه‌ای، مهارت‌های آموزشی و سایر ظرفیت‌های مربوط به هر موقعیت نیز وجود دارد.
رئیس شورای استخدام اداره آموزش و پرورش گفت که اصل استخدام این است که نمرات از بالا به پایین مطابق با سهمیه هر موقعیت شغلی، طبق هر واحد، بر اساس خواسته داوطلبانی که ثبت نام کرده‌اند، در نظر گرفته شود. سپس، هنگامی که موقعیت استخدامی بالاترین داوطلب را داشته باشد، اداره آموزش و پرورش با داوطلبانی که نمرات پایین‌تری دارند، همکاری خواهد کرد تا استخدام برای موقعیت‌های شغلی در مدارس با سهمیه‌های باقی مانده یا موقعیت‌هایی که داوطلبان به دلیل شرایط دورافتاده یا شرایط خانوادگی نمی‌توانند بپذیرند، ادامه یابد. این اداره تضمین می‌کند که داوطلبانی با بهترین ظرفیت حرفه‌ای و مهارت‌های آموزشی مناسب برای موقعیت استخدامی انتخاب شوند.
تران تی نگوک چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، گفت که برای عمومی و شفاف‌سازی فرآیند استخدام و انتخاب معلمان مناسب برای هر موقعیت شغلی، این اداره تمام مراحل را از طراحی سوالات تا مصاحبه‌ها به طور مستقل انجام می‌دهد. کمیته طراحی سوالات کاملاً ایزوله است و محرمانه بودن سوالات را تضمین می‌کند. داوطلبان به طور تصادفی سوالاتی در مورد دانش و مهارت‌های حرفه‌ای خود طراحی می‌کنند. تعداد سوالات بیشتر از تعداد داوطلبان است تا از بی‌طرفانه‌ترین و منصفانه‌ترین طراحی اطمینان حاصل شود. برای هر جلسه امتحان، شورای امتحانات با قرعه‌کشی داوران را انتخاب می‌کند، بنابراین داوران نمی‌دانند که در آن جلسه امتحان با کدام داوطلبان مصاحبه خواهد شد.
به گفته خانم نگوک چائو، با وجود موقعیت‌های رقابتی، شهر هوشی مین به طور فزاینده‌ای معلمان باکیفیت را استخدام خواهد کرد. در عین حال، اگرچه هوشی مین به تازگی با بین دونگ و با ریا-وونگ تاو ادغام شده است، اما بر اساس معیار امتیازگیری از بالا به پایین، و نه تقسیم استخدام بر اساس منطقه، استخدام خواهد کرد.
داوطلبان برای ورود به دور استخدام معلمان در شهر هوشی مین آماده می‌شوند
عکس: بائو چائو
سیاست حمایت از معلمان C
برای جذب معلمان برای تدریس هنرهای زیبا، موسیقی، تربیت بدنی، فناوری اطلاعات و زبان انگلیسی در سطح ابتدایی، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در حال تدوین و دریافت نظرات در مورد پیش‌نویس سیاست حمایت از معلمان است.
طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در ۳ سال اول، معلمان تازه فارغ‌التحصیل با مشکلات زیادی در عادت کردن به شغل خود مواجه می‌شوند و نگران بار مالی هستند که می‌تواند به راحتی منجر به دلسردی و ترک شغل شود. حمایت به معلمان تازه فارغ‌التحصیل کمک می‌کند تا انگیزه لازم برای توسعه استعدادها و هوش خود را داشته باشند، برای پیشرفت خود تلاش کنند، توانایی خود را برای انجام وظایف محوله بهبود بخشند و به بهبود کیفیت تدریس در مدارس کمک کنند.
این راهکار پشتیبانی نه تنها برای معلمان جدید در ۳ سال اول فارغ‌التحصیلی، بلکه برای معلمان با سابقه نیز در نظر گرفته شده است تا معلمان بتوانند با تمام وجود و به صورت بلندمدت و پایدار مشارکت داشته باشند.
استخدام معلم در هانوی: موضوعی وجود دارد که در آن ۱ نفر با ۸۰ نفر "رقابت" می‌کند.
آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، گفت که این شهر در حال استخدام معلم برای مؤسسات آموزشی تحت پوشش این اداره است. منبع استخدام فراوان است، بیش از ۸۰۰ معلم استخدام شده‌اند اما نزدیک به ۸۰۰۰ داوطلب ثبت نام کرده‌اند. آقای کونگ گفت: «رشته‌ای وجود دارد که تنها ۱ سهمیه استخدام دارد، اما ۷۰ تا ۸۰ داوطلب ثبت نام کرده‌اند. منبع استخدام از فارغ التحصیلان جدید بسیار زیاد است.»
در مورد استخدام معلمان هنگام اجرای مدل دو سطحی دولت محلی و پس از قانون معلمان، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که بلافاصله پس از تصویب قانون معلمان توسط مجلس ملی، وزارت آموزش و پرورش به طور فعال سیستمی از اسناد را برای هدایت اجرای آن ایجاد کرد.
در مورد استخدام معلمان، وزارت آموزش و پرورش در حال تهیه بخشنامه‌ای است که در آن، وزارت آموزش و پرورش موظف به اجرای آن شده یا به کمیته مردمی استان توصیه شده است که تمرکززدایی کرده و مطابق با واقعیت‌های محلی، مجوزها را صادر کند. انتظار می‌رود استخدام شامل دو دوره آزمون باشد که با مقررات فعلی استخدام کارمندان دولت سازگار باشد. وزیر آموزش و پرورش گفت: «با این حال، دوره دوم در مورد تخصص و حرفه‌ای بودن به طور متفاوتی طراحی خواهد شد و از نزدیک روند واقعی فعالیت‌های تدریس و آموزش را دنبال می‌کند و ارزیابی صحیح ظرفیت آموزشی و مهارت‌های حرفه‌ای داوطلبان را در هر سطح از آموزش و پرورش تضمین می‌کند.»
تو نگوین
منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm
![[عکس] ماهِ فوقالعاده درو، در شب جشنواره نیمه پاییز در سراسر جهان به روشنی می‌درخشد](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/07/1759816565798_1759814567021-jpg.webp)
نظر (0)