خانواده - پل ارتباطی بین نسل‌ها و پایه و اساس توسعه
خانواده به عنوان «سلول» اساسی جامعه در نظر گرفته می‌شود که نقش اساسی در شکل‌گیری شخصیت، شکل‌گیری ارزش‌ها و کمک به رشد همه‌جانبه انسان‌ها دارد. طبق گفته یونسکو، برنامه مراقبت و آموزش دوران کودکی (ECCE) دوره زمانی از بدو تولد تا هشت سالگی را به عنوان دریچه‌ای مهم برای رشد مغز شناسایی می‌کند و به ایجاد پایه و اساس «شادی، برابری جنسیتی، انسجام اجتماعی و یادگیری مادام‌العمر» کمک می‌کند. خانواده به عنوان اولین مکانی که کودکان در آن عشق، آموزش ارزش‌ها و مهارت‌های زندگی را دریافت می‌کنند، به «پلی» بین سنت و مدرنیته، بین افراد و جامعه تبدیل شده است.
طبق گفته یونسکو، یک برنامه جامع پیش‌دبستانی برای کودکان نه تنها کودکان را با مهارت‌های لازم برای ورود به دبستان آماده می‌کند، بلکه هدف آن توسعه احساسات، مهارت‌های رفتاری و ایجاد رابطه‌ای نزدیک بین خانواده، مدرسه و جامعه است. در این برنامه، خانواده نقش یک خانه گرم، «اولین مرکز آموزشی» و همچنین پایه و اساس سلامت عاطفی و آغاز سفر برای توسعه مهارت‌ها و تفکر کودکان را ایفا می‌کند. گزارش «بازتصور آینده‌هایمان با هم» (یونسکو، ۲۰۲۱) خواستار ایجاد یک «قرارداد اجتماعی جدید» برای آموزش شد که در آن خانواده‌ها، مدارس و جوامع مسئولیت‌ها را به اشتراک بگذارند. در نتیجه، خانواده‌ها ارزش‌های فرهنگی را حفظ کرده و به شرکای ضروری در اجرای آموزش جهانی، محافظت از کودکان و توسعه یک جامعه یادگیرنده تبدیل خواهند شد.
به طور خاص، نماینده بلاروس در مجمع عمومی سازمان ملل متحد تأکید کرد که خانواده از طریق نقش‌های متعدد، سهم مهمی در توسعه پایدار دارد: حمایت از سالمندان، کودکان دارای معلولیت و گروه‌های آسیب‌پذیر؛ حفظ فرهنگ و اطمینان از اینکه هیچ‌کس در عصر دیجیتال عقب نماند. در این زمینه، حمایت همه‌جانبه از خانواده - از مراقبت‌های پیش‌دبستانی، تشویق به مطالعه در خانه گرفته تا سیاست‌های حمایتی چند نسلی - یک "سرمایه‌گذاری بلندمدت" برای پرورش شخصیت، تثبیت جامعه و ترویج یک جامعه یادگیرنده تلقی می‌شود. در این صورت، خانواده نه تنها شخصیت را "می‌کارد"، بلکه مرکز اتصال همه فرآیندهای توسعه اجتماعی نیز خواهد بود.
مدل‌های خانواده آسیایی همزمان با تحولات مداوم جامعه
خانواده‌های امروزی ژاپنی اغلب «خانواده‌های هسته‌ای» متشکل از پدر، مادر و فرزندان هستند که ویژگی‌های جمعیت رو به پیری و نرخ پایین زاد و ولد را دارند. گفته می‌شود دلیل این امر فشار اقتصادی و مسئولیت آموزشی بیش از حد است. تحقیقات نشان می‌دهد که هزینه بالای آموزش پیش دانشگاهی در ژاپن، والدین، به ویژه مادران را تحت فشار زیادی قرار داده است. برای مقابله با این چالش‌ها، ژاپن سیستمی از ارزش‌های عمیق انسانی مانند سیستم سوکا را توسعه داده است - این سیستم خانواده را هم مکانی برای حفظ سنت و هم محیطی برای پرورش مسئولیت‌پذیری، حقوق بشر و صلح می‌داند. این رویکردی است که یونسکو در مدل جامعه یادگیرنده تشویق می‌کند.
 |
خانواده‌های ژاپنی امروزه اغلب «خانواده‌های هسته‌ای» هستند. |
جامعه کره، که عمیقاً تحت تأثیر کنفوسیوس‌گرایی قرار دارد، خانواده‌هایی متشکل از نسل‌های مختلف را تشکیل داده است که با هم زندگی می‌کنند و روحیه احترام به اجداد و "تقوای فرزندی" را به عنوان "اصل راهنما" برای همه رفتارهای اجتماعی در نظر گرفته‌اند. از این بنیان فرهنگی، پدیده‌ای منحصر به فرد پدیدار شده است: روند "مادران مدیر". این واقعیتی است که در آن اکثر مادران کره‌ای تمام انرژی خود را صرف نظارت دقیق بر آموزش فرزندانشان از مهدکودک تا دانشگاه می‌کنند. آنها به عملکرد تحصیلی اهمیت می‌دهند و حتی آن را راهی برای بهبود وضعیت اجتماعی کل خانواده و قبیله می‌دانند. با این حال، این فشار شدید آموزشی عواقب جدی ایجاد کرده است: نرخ زاد و ولد در کره به سطح نگران‌کننده‌ای کاهش یافته است. در پاسخ، دولت اقداماتی مانند یارانه زایمان، مراقبت از کودک و ساعات کاری انعطاف‌پذیر را برای تشویق تعادل بین خانواده و کار اجرا کرده است. در عین حال، مشارکت فعال زنان در نیروی کار، همراه با اصلاحات سیستم حقوقی (مانند قانون خانواده ۱۹۹۱) و مفاهیم مترقی برابری جنسیتی، ساختارهای سنتی خانواده را تغییر می‌دهند.
همچنین در منطقه آسیا، سنگاپور با موفقیت مدلی از پیوندهای نزدیک بین سه رکن: خانواده، مدرسه و دولت را در توسعه یک جامعه یادگیرنده ایجاد کرده است. یونسکو، سنگاپور را نمونه‌ای موفق از منطقه آسیا می‌داند. این کشور دارای کیفیت آموزشی برجسته‌ای است و نرخ مشارکت دانش‌آموزان در برنامه آموزش بین‌المللی (PISA) در آن بالاتر از OECD است و محیطی فعال دارد که از یادگیری مادام‌العمر کودکان حمایت می‌کند. در این مدل، خانواده‌های سنگاپوری نقشی دوگانه ایفا می‌کنند. آنها فرزندان خود را در مورد ارزش‌های ملی و فرهنگ چند قومیتی کشور آموزش می‌دهند. از سوی دیگر، خانواده‌ها نیز با سیستم سیاست اجتماعی دولت ارتباط نزدیکی دارند و از حمایت‌های مالی گرفته تا جهت‌دهی یادگیری برای همه اعضای خانواده برخوردار هستند.
چالش‌ها و راهکارهای سیاست‌گذاری
اقتصادهای توسعه‌یافته‌ای مانند ژاپن، کره جنوبی و سنگاپور با جمعیت مسن و نرخ پایین زاد و ولد مواجه هستند که ناشی از فشارهای اقتصادی، بار آموزشی و نقش‌های سنتی زنان در خانواده است. اگرچه زنان بیشتری وارد بازار کار می‌شوند، اما مسئولیت‌های مادری و مراقبت از کودک هنوز عمدتاً بر دوش آنها است که منجر به نابرابری جنسیتی در خانواده می‌شود. علاوه بر این، هزینه‌های بالای آموزش نیز فشار زیادی است که بسیاری از خانواده‌ها را تحت فشار قرار می‌دهد و مستقیماً بر تصمیم به بچه‌دار شدن و کیفیت زندگی در درازمدت تأثیر می‌گذارد.
برای مقابله با نرخ پایین زاد و ولد و جمعیت پیر، بسیاری از کشورها مانند کره سیاست‌های جامع و کاملی را اجرا کرده‌اند. ابتدا، سیاست‌های حمایت مالی و مراقبت از کودک، از جمله حمایت از کودک، حمایت پزشکی و ساعات کاری انعطاف‌پذیر برای کاهش بار مالی و ایجاد شرایط مطلوب‌تر برای خانواده‌های دارای فرزند، ترویج شده است. در کنار آن، اصلاحات قانونی در کره نیز ترویج شده است، که معمولاً شامل بازنگری قانون خانواده از اوایل دهه 1990 برای ارتقای برابری جنسیتی و تشویق مسئولیت‌های مشترک بین پدران و مادران در خانواده است. به همان اندازه مهم، موجی از تحول ارزش‌های فرهنگی نیز برای افزایش آگاهی از نقش پدران و مادران در آموزش کودکان، کاهش فشار یادگیری زودهنگام از سن مهدکودک و ترویج توسعه جامع از طریق مهارت‌های نرم و تفکر خلاق، تشویق می‌شود.
در جامعه آشفته امروزی، خانواده هنوز هم پایه محکمی است، جایی که سنت و جهانی شدن در تضاد با هم به نظر می‌رسند اما برای رسیدن به یک هدف مشترک تلاش می‌کنند: ساختن یک فرد کامل، یک جامعه برابر، منسجم و پایدار. مدل‌های خانواده در ژاپن، کره و سنگاپور نشان می‌دهد که خانواده نه تنها مکانی برای ارتباط افراد با جمع است، بلکه نقطه شروع همه سیاست‌های اجتماعی، از آموزش گرفته تا جمعیت، نیز می‌باشد. یونسکو قرار دادن خانواده در مرکز استراتژی توسعه یک جامعه یادگیرنده و مراقبت‌های جامع پیش‌دبستانی را تشویق می‌کند. این درس ارزشمندی است که ویتنام می‌تواند در تدوین سیاست‌ها و پرورش فرهنگ خانواده در قرن بیست و یکم به آن رجوع کند.
منبع: https://baophapluat.vn/unesco-gia-dinh-la-diem-tua-trong-chuyen-dong-xa-hoi-post553291.html
نظر (0)