نمای کلی کارگاه.
نگوین هوانگ جیانگ، معاون مدیر دفتر ملی مالکیت معنوی، در سخنرانی افتتاحیه خود تأکید کرد که جهان شاهد تغییرات سریع در علم و فناوری است و در نتیجه الزامات جدیدی برای خلاقیت و دانش ایجاد می‌کند. در این روند، مالکیت معنوی به ابزاری استراتژیک تبدیل می‌شود، نه تنها برای مشاغل، بلکه منعکس کننده ظرفیت نوآوری ملی نیز می‌باشد. آموزش مالکیت معنوی از سطح دبستان نقش اساسی در شکل‌گیری فرهنگ مالکیت معنوی در جامعه دارد و تفکر خلاق و روحیه کارآفرینی را برای نسل جوان پرورش می‌دهد.
معاون مدیر دفتر ملی مالکیت معنوی، نگوین هوانگ جیانگ: «آموزش مالکیت معنوی از سطح دبستان نقش اساسی در شکل‌گیری فرهنگ مالکیت معنوی در جامعه دارد و تفکر خلاق و روحیه کارآفرینی را برای نسل جوان پرورش می‌دهد.»
آقای نگوین هوانگ جیانگ گفت که ویتنام شرایط مطلوبی دارد، زیرا حزب و دولت سیاست‌های مهم بسیاری از جمله قطعنامه ۵۷-NQ/TW در مورد توسعه علم و فناوری و نوآوری و قطعنامه ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت در آموزش و پرورش را صادر کرده‌اند و از این طریق انگیزه‌ای برای ادغام محتوای مالکیت معنوی در آموزش عمومی، بهبود ظرفیت دیجیتال و تفکر نوآورانه برای دانش‌آموزان ایجاد کرده‌اند.
آقای نگوین هوانگ جیانگ تأیید کرد که دفتر ملی مالکیت معنوی به همراهی با بخش آموزش و شرکای بین‌المللی در آموزش معلمان، تدوین اسناد و ترویج شبکه‌های همکاری منطقه‌ای ادامه خواهد داد.
خانم یوکی اوبیناتا، معاون رئیس دپارتمان همکاری‌های بین‌المللی اداره ثبت اختراعات ژاپن (JPO)، در گفتگو با نماینده دفتر ملی مالکیت معنوی، اظهار داشت که در زمینه توسعه سریع علم و فناوری در سطح جهان، ترویج نوآوری به موازات حفاظت از حقوق مالکیت معنوی، به ویژه در اقتصاد دانش‌محور، بیش از هر زمان دیگری ضروری شده است.
خانم یوکی اوبیناتا از نقش معلمان که هر روز با دانش‌آموزان ارتباط مستقیم دارند و قادر به شکل‌دهی تفکر خلاق، رعایت قانون و احترام به حقوق مالکیت معنوی برای نسل جوان هستند، بسیار قدردانی می‌کند. خانم یوکی اوبیناتا معتقد است که تأثیرات مثبت آموزش مالکیت معنوی به طور گسترده‌تری در جامعه گسترش خواهد یافت و به پرورش فرهنگ نوآوری کمک خواهد کرد.
نماینده JPO همچنین تأیید کرد که ژاپن مایل است تجربیات خود را در زمینه توسعه برنامه درسی، آموزش مالکیت فکری و اجرای مدل‌های تدریس که طی سال‌ها جمع‌آوری شده است، به اشتراک بگذارد. او معتقد است که هماهنگی نزدیک بین JPO، آکادمی WIPO و ویتنام، کمک‌های عملی به توسعه اکوسیستم آموزش و نوآوری در منطقه خواهد کرد.
خانم آلتایورک تدلا، مدیر آکادمی سازمان جهانی مالکیت فکری (آکادمی وایپو).
در این کارگاه، خانم آلتایورک تدلا، مدیر آکادمی سازمان جهانی مالکیت فکری (WIPO)، اظهار داشت که رویداد امروز نقطه عطفی مهم در همکاری بین WIPO و جامعه ASEAN است. او از دستاوردهای ویتنام در زمینه نوآوری، حفظ شاخص نوآوری بالاتر از سطح توسعه خود برای ۱۵ سال متوالی، نشان دادن تلاش‌های قابل توجه در ترویج آموزش مالکیت فکری، نوآوری و ایجاد سیاست‌های پیشرفته، بسیار قدردانی کرد.
نمایندگان شرکت کننده در کارگاه.
در تاریخ ۲۶ نوامبر، کارگاه بر بحث در مورد محتوای اصلی از جمله: حق نشر و حقوق مرتبط، تحلیل خلاقانه؛ روش حل مسئله خلاقانه TRIZ با موضوعاتی در مورد دیدگاه نوآورانه، تضادها و کاربرد TRIZ در دروس؛ همراه با آموزش خلاق، با تأکید بر روش‌های یادگیری فعال و عملی، متمرکز بود. کارشناسان همچنین تجربیات خود را در ادغام TRIZ و IP در سخنرانی‌ها به اشتراک گذاشتند و به معلمان کمک کردند تا توانایی خود را در الهام بخشیدن به تفکر خلاق برای دانش‌آموزان در عمل تدریس بهبود بخشند.
انتظار می‌رود این کارگاه به ارتقای همکاری‌های منطقه‌ای و ایجاد پایه‌ای برای کشورهای آسه‌آن جهت توسعه آموزش مالکیت فکری در مدارس، به منظور ایجاد جامعه‌ای خلاق، آگاه و عمیقاً یکپارچه، کمک کند.
کنفرانس بین‌المللی آموزش مالکیت فکری برای منطقه آسه‌آن (۲۵ تا ۲۸ نوامبر ۲۰۲۵) با حضور بیش از ۳۰ نماینده بین‌المللی از آسه‌آن (سیاست‌گذاران، کارشناسان، معلمان مالکیت فکری) و ۵۰ نماینده داخلی از وزارت آموزش و پرورش، دفتر ملی مالکیت فکری، ادارات آموزش و پرورش، دبیرستان‌ها و سازمان‌های STEM/نوآوری برگزار شد.
منبع: https://mst.gov.vn/vai-tro-cua-giao-duc-so-huu-tri-tue-trong-thucday-doi-moi-sang-tao-197251125113935734.htm
نظر (0)