Le matin, les enfants vont à l'école, le soir, les parents vont aussi en cours.
Après avoir terminé leurs tâches ménagères, Thao A Pang (née en 1986, village de Dak Snao 2, commune de Quang Son, district de Dak Glong, province de Dak Nong ) et son mari ont allumé leurs lampes de poche pour aller au cours d'alphabétisation.
Malgré la période chargée des récoltes, Pang et son mari n'ont manqué aucun cours depuis leur inscription.
Mme Thao A Pang (debout) et son mari assistent à un cours de lecture tous les soirs (Photo : Dang Duong).
Mme Pang est originaire de Lai Chau . En raison de circonstances difficiles et de son statut d'aînée de sa famille, cette femme Hong n'a pas pu suivre de cours d'alphabétisation depuis plus de 30 ans.
Chaque fois qu'elle se rend à la commune pour affaires, Mme Pang demande à sa jeune sœur ou à des proches de l'aider à lire, puis de la guider pour qu'elle puisse désigner les documents importants.
En septembre 2023, Mme Pang et son mari se sont inscrits à un cours d'alphabétisation ouvert par l'école primaire Ly Tu Trong.
Non seulement Mme Pang et son mari, mais aussi plus de 100 élèves de ce cours sont illettrés. Parmi eux, des grands-parents sont déterminés à venir en classe, espérant ainsi donner l'exemple à leurs enfants et petits-enfants et les inciter à aller à l'école tous les jours.
Les enfants accompagnent leurs parents aux cours d'alphabétisation tous les soirs (Photo : Dang Duong).
Mme Pang a déclaré : « Mon mari et moi sommes analphabètes, nous avions donc peur de voyager loin car nous ne savions ni lire ni écrire. Les premiers jours d'école ont été un peu gênants, mais en voyant beaucoup de personnes comme nous, nous avons cessé d'être timides et renfermés. »
Poursuivant les propos de son épouse, M. Vang A Hong (né en 1982) a ajouté que lui et son épouse ont actuellement deux enfants qui sont élèves à l'école primaire Ly Tu Trong.
En journée, M. Hong et sa femme vont cueillir du café pour le compte de producteurs, tandis que leurs enfants vont à l'école. Le soir, lui et sa femme suivent des cours d'alphabétisation, tandis que leurs deux enfants restent à la maison pour étudier.
« Quand je suis entré à l’école, j’ai découvert que l’institutrice de mon enfant était aussi celle qui nous donnait des cours du soir, à ma femme et moi. Grâce à ses encouragements et à son aide, nous avons appris à lire et à écrire nos noms », s’est vanté M. Hong.
Mme Ly San May (60 ans, groupe ethnique Dao) est l'élève la plus âgée de la classe d'alphabétisation (Photo : Dang Duong).
En tant qu'élève la plus âgée du cours d'alphabétisation, Mme Ly San May (60 ans, groupe ethnique Dao) assiste non seulement assidûment aux cours tous les jours, mais s'assoit également avec confiance au premier rang pour apprendre à lire et à écrire.
Ses mains tremblaient et sa vue se brouillait, mais Mme May restait un exemple pour les autres élèves de la classe, qui pouvaient s'inspirer de son esprit d'apprentissage.
Mme May a confié : « Pendant de nombreuses années, je ne connaissais pas le vietnamien, seulement le dao, et je manquais donc de confiance en moi pour communiquer avec les gens. Après deux cours d'alphabétisation, je sais maintenant lire, utiliser le téléphone et surtout reconnaître les chiffres sur les billets de banque. »
Efforts déployés pour éliminer l'analphabétisme dans les quartiers pauvres
L'enseignante Hoang Thi Ha, de l'école primaire Ly Tu Trong, a raconté avec enthousiasme qu'au début, seules quelques personnes s'étaient inscrites pour étudier, mais que plus elles étudiaient, plus elles s'intéressaient, et qu'une personne en avait invité une autre à étudier.
« Une semaine plus tard à peine, le nombre d'élèves inscrits dépassait les 100. L'école a organisé 5 classes, 3 classes à l'école principale et 2 classes à l'école satellite, ce qui permettait aux gens d'aller à l'école tous les soirs », se souvient Mme Ha.
Jamais auparavant l'esprit d'apprentissage et la soif de connaissance des habitants des deux villages de Dak Snao 1 et Dak Snao 2 n'avaient été aussi forts.
Mme Ha elle-même constata que l'enthousiasme pour l'apprentissage et la soif de connaissances des habitants des deux villages de Dak Snao 1 et Dak Snao 2 n'avaient jamais été aussi vifs. Chaque soir, en voyant des groupes d'enfants arriver à l'école pour apprendre, les enseignants se sentaient plus motivés et déterminés que jamais.
L'école primaire internat Vu A Dinh pour les minorités ethniques (commune de Dak Som, district de Dak Glong) organise également 5 cours d'alphabétisation pour les élèves issus des minorités ethniques.
Témoin de l'enthousiasme et de la détermination des élèves à se rendre en classe, l'enseignante Hoang Ngoc Yem, directrice adjointe de l'établissement, a déclaré : « Dans la classe, certains frères et sœurs ont de jeunes enfants ; chaque fois qu'ils vont à l'école, ils les amènent pour qu'ils apprennent l'orthographe ensemble. Tout le monde est ravi d'aller à l'école ; il y a des familles sur trois générations qui fréquentent l'établissement ensemble, et les enseignants sont également très heureux d'enseigner dans ces classes spécialisées. »
Chaque année, des centaines d'élèves (âgés de 15 à 60 ans) du district de Dak Glong (l'un des plus de 70 districts pauvres du pays) parviennent à éradiquer l'illettrisme. Ce résultat est le fruit de leurs efforts et de leur détermination, mais aussi de ceux des autorités du district de Dak Glong.
Chaque année, des centaines d'élèves (âgés de 15 à 60 ans) du district de Dak Glong parviennent à éliminer l'illettrisme.
Selon le Département de l'éducation et de la formation du district de Dak Glong, en 2019, après examen, il y avait encore des milliers de personnes (âgées de 15 à 60 ans) dans la région qui étaient analphabètes.
La plupart des personnes analphabètes appartiennent à des minorités ethniques vivant dans des zones reculées, où les conditions de vie sont difficiles et où les préoccupations quotidiennes, comme la nourriture, privent leurs rêves d'apprendre de toute possibilité de s'instruire. Face à ce constat, le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Dak Glong a mis en place des cours d'alphabétisation dans les zones résidentielles.
Figurant parmi les localités pionnières du mouvement d'alphabétisation dans la province de Dak Nong, le district a jusqu'à présent ouvert des dizaines de classes, accomplissant ainsi la tâche d'éliminer l'illettrisme pour des milliers d'élèves.
Le mouvement de « l'éducation populaire » a été relancé, des cours d'alphabétisation ont été ouverts les uns après les autres, et dans de nombreuses localités, les gens étaient enthousiastes à l'idée d'aller à l'école, nourrissant le rêve de s'enrichir grâce aux lettres.
« En 2019, le district a ouvert trois classes d'alphabétisation accueillant 123 élèves. En 2020, cinq nouvelles classes ont vu le jour, attirant 146 élèves. Le nombre de classes et d'élèves inscrits a progressé de façon continue les années suivantes. En 2023, le district de Dak Glong comptait 21 classes et 505 élèves », a indiqué Mme Dinh Thi Hang, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation du district de Dak Glong.
Mme Dinh Thi Hang, chef adjointe du département de l'éducation et de la formation du district de Dak Glong, a déclaré que l'éradication de l'analphabétisme reste un défi pour le district dans les prochains mois (Photo : Dang Duong).
Selon les responsables de l'éducation, le nombre de personnes analphabètes a diminué au fil des ans, mais les résultats obtenus par rapport aux besoins restent limités.
Le nombre de personnes analphabètes dans tout le district dépasse encore 6 700, soit plus de 14 % de la population. L’œuvre d’universalisation de l’éducation et d’élimination de l’analphabétisme constitue donc à la fois une tâche et un défi pour cette localité dans les années à venir.
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