5 points saillants stipulés dans la loi sur les enseignants

Premièrement, affirmer sa position, protéger l'honneur et la réputation de la profession enseignante

La place importante des enseignants dans la société, qu'ils exercent dans le secteur public ou privé, est reconnue et il est essentiel de garantir à tous les enseignants le respect, la protection et la reconnaissance de leur dignité. Les enseignants sont des « agents spéciaux » et des « travailleurs spéciaux » qui bénéficient de droits dans leurs activités professionnelles, à la hauteur de leur fonction ; notamment le droit au respect et à la protection de leur réputation, de leur honneur et de leur dignité.

Dans le même temps, nous devons remplir les obligations dignes du titre noble d’« enseignant », notamment l’obligation de préserver les qualités, le prestige, l’honneur, la dignité et l’éthique des enseignants, d’être exemplaires, de donner l’exemple dans nos activités professionnelles et notre conduite dans les relations sociales.

La loi sur les enseignants stipule ce que les organisations et les individus n'ont pas le droit de faire aux enseignants, et précise comment traiter les atteintes à la réputation, à l'honneur et à la dignité des enseignants, et elle traite particulièrement strictement ces actes lorsqu'ils se produisent au sein d'établissements d'enseignement ou pendant que les enseignants exercent des activités professionnelles afin de protéger l'honneur et la réputation de la profession enseignante.

Deuxièmement, les salaires des enseignants figurent parmi les plus élevés du système d'échelle salariale des carrières administratives.

La loi relative aux enseignants stipule que « les salaires des enseignants sont les plus élevés de la grille salariale de la fonction publique administrative » et charge le gouvernement de définir des politiques salariales détaillées à leur égard. Il s’agit d’un fondement essentiel permettant au gouvernement d’établir une réglementation en matière de salaires des enseignants afin de garantir le maintien de ce principe de « rémunération la plus élevée ».

En outre, conformément aux dispositions de la loi, les enseignants ont également droit à des indemnités spéciales supplémentaires, à des responsabilités accrues, à des primes, à des subventions pour les zones défavorisées, à des subventions pour l'éducation inclusive, à l'ancienneté, à la mobilité, etc., contribuant à augmenter leur revenu global.

Lors de l'atelier de consultation professionnelle, M. Vu Minh Duc a présenté des éléments guidant la mise en œuvre de la loi sur les enseignants, les politiques destinées aux enseignants, aux responsables de l'éducation et au personnel scolaire dans le nouveau contexte.

Troisièmement, certaines politiques visant à mieux traiter, soutenir et attirer les enseignants

La loi sur les enseignants stipule que tous les enseignants, du secteur public et du secteur privé, ont droit à des avantages en fonction de la nature de leur travail et de leur région ; à un soutien à la formation et au perfectionnement ; à une prise en charge périodique des soins de santé et des soins de santé au travail ; et bénéficient d’un logement social, d’un logement collectif ou d’une aide au loyer lorsqu’ils travaillent dans des zones particulièrement difficiles.

Parallèlement, une politique vise à attirer et à promouvoir des personnes hautement qualifiées, talentueuses et particulièrement douées, dotées de compétences exceptionnelles, afin de travailler dans des domaines particulièrement difficiles ; notamment des enseignants dans un certain nombre de disciplines importantes et essentielles…

Outre les systèmes salariaux, les politiques en matière d'incitations, de soutien et d'attraction des enseignants constituent des solutions globales pour attirer des personnes talentueuses dans le secteur de l'éducation, inciter les personnes talentueuses exerçant des professions clés à devenir enseignants, attirer des enseignants pour travailler dans les zones défavorisées, garantir une qualité uniforme entre les régions et fidéliser les enseignants travaillant à long terme dans le secteur.

Par ailleurs, la loi relative aux enseignants stipule que les enseignants de maternelle peuvent, s'ils le souhaitent, prendre leur retraite à un âge inférieur de cinq ans maximum à celui prévu par le Code du travail et que leur pension ne sera pas réduite pour cause de retraite anticipée s'ils ont cotisé à l'assurance sociale pendant quinze ans. Les professeurs, maîtres de conférences, docteurs et enseignants spécialisés peuvent quant à eux prendre leur retraite à un âge plus avancé.

Quatrièmement, normaliser et perfectionner le personnel – améliorer la qualité de l’éducation

La loi fusionne deux systèmes de normes (titres professionnels et normes professionnelles) en un système commun de normes professionnelles pour les enseignants, appliqué uniformément aux enseignants du secteur public et du secteur privé.

Les normes professionnelles des enseignants sont utilisées pour le recrutement, l'affectation, l'évaluation, la formation et le perfectionnement des enseignants, ainsi que pour l'élaboration et la mise en œuvre de politiques de développement du personnel enseignant.

Ce règlement vise à assurer l'uniformisation du personnel enseignant dans les établissements d'enseignement publics et privés, à garantir un niveau de qualité commun pour le personnel et à créer des opportunités égales de promotion et de développement de carrière pour les enseignants dans tous les types d'établissements d'enseignement.

Cinquièmement, accroître l'autonomie des établissements d'enseignement et déléguer l'initiative au secteur de l'éducation.

Conformément aux dispositions de la loi sur les enseignants, les directeurs des établissements publics d'enseignement professionnel et des universités publiques, quel que soit le niveau d'autonomie qui leur est accordé, ont le droit de prendre l'initiative du recrutement des enseignants.

Par ailleurs, l'Assemblée nationale a chargé le ministre de l'Éducation et de la Formation de réglementer le recrutement des enseignants dans les établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue. Dans le même temps, le gouvernement a été chargé de définir les modalités de mobilisation des enseignants afin de garantir le rôle du secteur éducatif dans la régulation proactive des enseignants au sein des établissements scolaires.

Déléguer au secteur de l'éducation le pouvoir de recruter et d'employer des enseignants est une solution importante pour éliminer les « goulots d'étranglement » dans les politiques relatives aux enseignants, notamment pour résoudre le problème du surplus et de la pénurie de personnel ; et pour coordonner et planifier de manière proactive les plans de développement du personnel à court, moyen et long terme.

Le 16 juin 2025, lors de sa 9e session, la 15e Assemblée nationale a adopté la Loi sur les enseignants, composée de 9 chapitres et 42 articles. Il s'agit d'une étape majeure, d'une importance capitale non seulement pour l'ensemble du corps enseignant et le secteur de l'éducation, mais aussi pour toute la nation vietnamienne. Pour la première fois de son histoire, l'Assemblée nationale de la République socialiste du Vietnam a promulgué une loi spécifique régissant pleinement le statut, le rôle, les droits, les obligations, les régimes et les politiques applicables au corps enseignant ; concrétisant ainsi la politique fondamentale du Parti et de l'État visant à honorer, soutenir, protéger et développer le corps enseignant – acteur essentiel de l'éducation.

Source : https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html