Bien que la pénurie d'écoles persiste, la situation des écoles à Hanoï a évolué positivement grâce à la construction et à la rénovation de nombreuses écoles. Grâce à la participation active et à l'investissement du Comité municipal du Parti, du Conseil populaire, du Comité populaire de Hanoï et des districts, le réseau scolaire de la capitale a continué de se développer récemment, contribuant ainsi à réduire la pénurie.
Le 27 août 2024, le district de Ba Dinh a organisé une cérémonie pour apposer une plaque commémorative à l'école primaire de Thu Le. Le projet a été réalisé sur le terrain de l'ancienne école, rue Dao Tan, dans le quartier de Ngoc Khanh. Il s'étend sur 2 380 m² , s'étend sur 7 étages et compte 38 salles de classe pour plus de 1 000 élèves. L'école dispose de salles de classe modernes et fonctionnelles, conformes aux normes nationales de niveau II. L'investissement total du projet s'élève à plus de 105,2 milliards de dôngs.
Une autre école s'est vu attribuer le projet de construction au niveau du district le 15 août 2024 : l'école primaire Vo Thi Sau (quartier de Vinh Tuy, district de Hai Ba Trung). L'école a été approuvée par le Comité populaire du district de Hai Ba Trung avec un investissement total de près de 88 milliards de VND sur une superficie de près de 4 000 m² . La construction a commencé début janvier 2023 et s'est achevée le 10 juillet 2024. L'école primaire Vo Thi Sau a été achevée à temps pour répondre aux exigences de la nouvelle année scolaire et à l'occasion du 70e anniversaire de la libération de la capitale. L'école dispose de 20 salles de classe, de 6 salles fonctionnelles et d'un étage d'éducation physique ; elle est entièrement équipée d'installations modernes et de matériel pédagogique répondant aux normes prescrites ; elle contribue à répondre aux besoins pratiques des habitants du quartier de Vinh Tuy, à améliorer la qualité de vie et à créer un changement dans l'apparence du district.
Mi-mai 2024, le Comité populaire du district de Ba Dinh a décidé de créer l'école secondaire Giang Vo 2 sur la base de la séparation de l'école secondaire Giang Vo. Selon le plan du district de Ba Dinh, pour l'année scolaire 2024-2025, l'école secondaire Giang Vo 2 accueillera 7 classes de 6e avec un objectif de 315 élèves. La séparation de l'école secondaire Giang Vo non seulement préserve la qualité de l'école secondaire Giang Vo, mais constitue également une avancée majeure pour l'éducation du district de Ba Dinh.
Outre Giang Vo 2, le lycée Nguyen Trai de Ba Dinh, spacieux et moderne, ouvrira ses portes au cours de l'année scolaire 2024-2025. Mai Thi Phu, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « Les parents et les élèves sont ravis de l'ouverture de ce nouveau lycée dès cette année scolaire. Ce lycée spacieux, doté d'équipements modernes et de salles fonctionnelles entièrement équipées, offrira sans aucun doute de bonnes conditions d'enseignement aux enseignants et aux élèves, et renforcera leur motivation à étudier. »
Enthousiaste à l'idée que son enfant soit transféré au lycée de Ha Dong, une école publique récemment inaugurée, Mme Dinh Thu Ha, résidente de l'immeuble Huyndai à Ha Dong, a déclaré : « Auparavant, sachant que les écoles publiques du quartier comptaient souvent des classes de plus de 50 élèves, j'envoyais mon enfant dans une école privée, acceptant le coût élevé. Mais cette année, le lycée de Ha Dong est à la fois propre et beau, et répond aux normes. J'ai donc immédiatement transféré mon enfant dans une école près de chez moi. Nous sommes tous deux extrêmement satisfaits de tout ce qui se passe ici. Les écoles publiques de Hanoï sont aussi belles que les écoles internationales. »
L'école secondaire Trau Quy, dans le district de Gia Lam, a été officiellement inaugurée en octobre 2023. Avec un investissement total de près de 130 milliards de dongs, l'établissement, conçu dans un style moderne, comprend cinq grands bâtiments : 36 salles de classe, un espace administratif, un espace fonctionnel, un gymnase, une salle à manger et des équipements auxiliaires (portail, clôture, garage, poste de garde, station de pompage, cour de rassemblement, terrain de sport , arbres, pelouses, etc.). Chaque salle de classe et espace fonctionnel est doté d'équipements synchrones conformes aux normes en vigueur.
Ces écoles font partie des nombreuses écoles et salles de classe nouvellement construites ou rénovées ces dernières années. Face aux résultats encourageants du développement du réseau scolaire de Hanoï, notamment avant l'année scolaire 2024-2025, Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a déclaré : « Jamais auparavant les conditions n'ont été aussi favorables à l'expansion du réseau, à la construction et à la rénovation de nouvelles écoles et salles de classe. Dès la fin de l'année scolaire 2023-2024, les districts, les villes et les écoles de la ville ont mis en œuvre en urgence de nombreux projets de rénovation, de réparation, de modernisation et de construction de salles de classe supplémentaires, notamment dans les écoles des zones densément peuplées, afin de préparer l'année scolaire 2024-2025. »
Le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie et d'éducation, a déclaré : « Récemment, le Comité du Parti, le Conseil populaire et le Comité populaire de Hanoi ont adopté la bonne politique en allouant un budget important à l'éducation, une augmentation significative par rapport à la période précédente. Grâce à cela, le système d'écoles publiques de Hanoi s'est accru en nombre tout en garantissant beauté et modernité en qualité. La ville a demandé aux comités populaires des districts, des villes et des communes d'exploiter les terrains disponibles pour construire de nouveaux établissements et étendre le système scolaire. »
Le nombre d'écoles à Hanoï est en constante expansion. Selon les dernières statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, pour l'année scolaire 2024-2025, Hanoï comptera 2 913 écoles (soit une augmentation de 39 écoles maternelles et écoles générales par rapport à la même période l'an dernier), avec près de 2,3 millions d'élèves, plus de 70 000 classes (soit une augmentation d'environ 48 000 élèves par rapport à la même période l'an dernier) et 130 000 enseignants ; on compte également 29 centres de formation professionnelle continue et une école de formation et de perfectionnement du personnel d'encadrement.
Partageant les efforts déployés pour développer le système scolaire, la vice-présidente du comité populaire du district de Tay Ho, Bui Thi Lan Phuong, a déclaré : « Considérant toujours l'éducation comme son fer de lance, le district de Tay Ho a alloué ces dernières années des capitaux d'investissement pour rénover, moderniser, agrandir et construire de nouvelles écoles conformément au plan de développement du réseau scolaire pour la période 2016-2020, à la Vision 2030 et au complément d'équipements pédagogiques pour la période 2021-2025, avec un investissement total de 45 projets de près de 2 200 milliards de VND. Le district a alloué des terrains pour la construction de 8 nouvelles écoles dans des quartiers densément peuplés, visant à réduire la taille des classes/écoles, à réduire le nombre d'élèves par classe, à répondre aux exigences des nouvelles constructions et à maintenir des écoles conformes aux normes nationales. Parallèlement, le district se prépare à construire un nouveau lycée dans le quartier de Nhat Tan, pour un investissement total de plus de 300 milliards de VND, et deux lycées sont en cours de rénovation et de modernisation (le lycée Chu Van An, Lycée Tay Ho. Avec ce plan ajusté, le district continuera de construire huit nouvelles écoles d'ici 2045.
Concernant la décentralisation de la construction scolaire, conformément à la résolution 02/NQ-HDND complétant le plan quinquennal d'investissement public à moyen terme 2021-2025 pour des projets dans trois domaines (éducation, santé, patrimoine), les comités populaires des districts et des villes sont les investisseurs dans la construction d'écoles publiques à tous les niveaux. Sur cette base, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des districts et des villes d'investir en priorité dans la construction d'écoles publiques conformes aux normes nationales et de maintenir et d'améliorer les critères des écoles reconnues conformes aux normes nationales.
Français Lors de la séance d'explication sur la construction d'écoles publiques répondant aux normes nationales et l'investissement, la rénovation et la construction de nouvelles écoles maternelles et générales à Hanoi, tenue à la mi-octobre 2023, discutant des solutions pour surmonter la pénurie d'écoles, y compris les écoles aux normes nationales, le président du Comité populaire du district de Hoang Mai, Nguyen Minh Tam, a déclaré que la solution est de disposer de conditions suffisantes en termes de terrains et de capitaux. Concernant l'augmentation du nombre d'écoles publiques, le district de Hoang Mai a examiné et déployé d'urgence les terrains prévus pour l'investissement dans la construction d'écoles. Dans le même temps, il a proactivement signalé à la ville de décentraliser vers le district afin d'ajuster les indicateurs de planification ; d'annuler les projets lents à mettre en œuvre pour donner la priorité à la construction d'écoles. Le district a alloué plus de 50 % du capital d'investissement de base à la construction d'écoles.
Le président du Comité populaire du district de Hoang Mai a proposé que la ville veille à soutenir les investissements dans la construction d'écoles ; lorsque la ville approuve la planification des zones urbaines, il est nécessaire de préciser la proportion d'écoles publiques en zone urbaine. De plus, la ville intègre et ajuste cette fois la planification de la loi sur la capitale afin d'accroître la densité du réseau scolaire en fonction du taux de croissance démographique actuel.
Face à ce défi, la professeure agrégée Dr Bui Thi An a déclaré : « L’essentiel est de bien planifier. Le Plan d’aménagement de la région de la capitale et la Loi de 2024 sur la capitale ont été approuvés. Pour une planification standard, le processus de mise en œuvre doit être rigoureux, réalisé correctement et ne pas être fragmenté ; et les logements ne doivent pas être construits de manière trop dense, car cela conduirait à un manque de respect des conditions d’infrastructures sociales. Il est nécessaire de revoir toutes les infrastructures, y compris les infrastructures éducatives, la répartition de la densité de population dans les districts, d’évaluer les élèves en âge scolaire et de prévoir les taux de croissance démographique afin d’appréhender la situation de manière proactive. »
Parallèlement, il est nécessaire de trouver des solutions pour améliorer la qualité des écoles de banlieue : investir dans les infrastructures et le personnel enseignant ; attirer de bons enseignants en banlieue afin que les habitants puissent y envoyer leurs enfants en toute sécurité ; éviter la surcharge des écoles du centre-ville. De plus, il est nécessaire de mettre en place un mécanisme pour encourager la socialisation de l’éducation dans les quartiers défavorisés, à condition que ces écoles soient planifiées et proposent des frais de scolarité adaptés aux conditions économiques de la population.
Le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie et d'éducation, a expliqué que ce problème s'explique en partie par le fait que la ville continue de construire des écoles selon un plan de construction établi de longue date, qui ne correspond pas aux fluctuations démographiques réelles. Pour y remédier, la ville devrait donner aux autorités locales le droit de superviser la construction d'immeubles d'habitation ; n'autoriser l'exploitation et la vente de ces immeubles que lorsque les infrastructures scolaires et hospitalières sont complètes et répondent aux besoins de leurs occupants ; et éviter catégoriquement que des maisons soient vendues avant la construction des infrastructures scolaires et des systèmes de santé. Si le budget local ne suffit pas à la construction d'écoles publiques, au lieu d'attendre l'intervention de la ville, la municipalité a le droit d'attribuer des terrains à des investisseurs pour la construction d'écoles. Les frais de scolarité des écoles privées seront alors considérablement réduits, avec une différence moindre avec les frais de scolarité des écoles publiques qu'actuellement, créant ainsi des conditions d'études favorables aux élèves.
En termes de construction, la réalité montre que pour accélérer la progression de la construction scolaire, il faut un esprit fort dans la direction, typiquement dans le district de Hoang Mai. En juillet 2023, le président du Comité populaire de la ville, Tran Sy Thanh, a présidé une inspection de l'avancement de la construction d'écoles publiques conformes aux normes nationales et des projets d'investissement de socialisation scolaire à progression et à mise en œuvre lentes dans ce district. Ici, le président du Comité populaire de la ville et la délégation de travail ont inspecté les terrains cédés par la Société du logement et du développement urbain (HUD) pour la construction d'écoles publiques dans le quartier de Hoang Liet ; ont inspecté l'avancement du projet de construction de l'école primaire et secondaire de Tan Mai (quartier de Tan Mai) et ont inspecté le projet de construction socialisée sur le terrain de la maternelle (code NT), le terrain de l'école primaire (code TH) d'une superficie totale de 13 643,7 m² dans la zone fonctionnelle urbaine d'Ao Sao (quartier de Thinh Liet).
Affirmant le point de vue de la ville d'accorder une attention, de prioriser et d'allouer des ressources pour éliminer les obstacles pour Hoang Mai, aidant le district à se développer rapidement dans le domaine de l'éducation, le président du Comité populaire de la ville a suggéré que le district continue d'examiner tous les fonds fonciers dans les zones urbaines, et d'étudier et de récupérer les terrains vacants ou les terrains qui tardent à se développer pour donner la priorité à la construction d'écoles, en s'efforçant de l'achever en 2023. La bonne nouvelle est qu'au cours des 2 dernières années, le district de Hoang Mai a commencé à construire 17 nouvelles écoles ; en 2024, 4 écoles publiques ont été inaugurées, contribuant à réduire la pression sur la scolarisation, résolvant le nombre de classes et de places pour les enfants de la population locale.
Parallèlement, grâce à la promotion de l'utilisation des technologies de l'information dans les inscriptions à l'école primaire et grâce à la forte orientation des responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Comité populaire de Hanoï et du Département de l'Éducation et de la Formation, 100 % des écoles de la ville ont mis en place des inscriptions et des admissions en ligne pour la saison scolaire 2024-2025, mettant ainsi fin aux files d'attente, aux bousculades et aux pressions lors des inscriptions. Le découpage des inscriptions et la communication à ce sujet auprès de la population jouent également un rôle crucial, contribuant à stabiliser la situation annuelle des inscriptions à l'école primaire.
En conclusion de la séance consacrée à la construction d'écoles publiques conformes aux normes nationales et à l'investissement, la rénovation et la construction de nouvelles écoles maternelles et d'écoles générales à Hanoï, le président du Conseil populaire de la ville, Nguyen Ngoc Tuan, a souligné un certain nombre de points à mettre en œuvre, notamment la priorité accordée à une révision globale, l'élaboration de plans détaillés, la définition claire des responsabilités, des tâches, des feuilles de route et des solutions de mise en œuvre. Il a également demandé au Comité populaire de la ville d'ordonner aux services, antennes, districts et villes de revoir, de mettre à jour et de mettre en œuvre efficacement la planification et l'attribution des terrains pour la construction d'écoles, en particulier d'écoles publiques conformes aux normes nationales. Il a également demandé au Comité populaire de la ville d'examiner et d'accélérer l'avancement des projets d'investissement dans la construction d'écoles publiques conformément à la résolution n° 02 du Conseil populaire de la ville, en particulier les nouveaux projets de construction, afin de pallier rapidement la pénurie d'écoles et de classes. La ville doit également s'employer à lever rapidement les obstacles et les difficultés. Il est essentiel d'équilibrer et de compléter les sources de financement afin de soutenir les districts confrontés à de nombreuses difficultés, le taux d'écoles conformes aux normes étant encore faible par rapport à la moyenne de la ville.
Le président du Conseil populaire de la ville a demandé aux investisseurs d'accélérer et de mettre en œuvre avec diligence les projets scolaires de la ville. Les investisseurs qui retardent délibérément leur projet ou qui manquent de capacités doivent se retirer résolument et le confier aux comités populaires des districts et des villes pour qu'ils développent des projets de construction d'écoles publiques. De plus, il faut examiner et accélérer la délocalisation des installations de production non conformes à la planification et polluantes hors du centre-ville, et réserver des terrains pour la construction d'infrastructures sociales, en donnant la priorité à la construction d'écoles.
(à suivre)
13:28 31/08/2024
Source : https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html
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