Le discours du ministre de l'Éducation et de la Formation sur le secteur de l'éducation à Hanoi a ému toute la salle.

« En plus des qualités, des capacités et des compétences des enseignants en général pour créer un système éducatif élégant pour la capitale, nous devons nous-mêmes être exemplaires et élégants de manière exemplaire », a partagé le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son avec les enseignants.

Discours du ministre à l'occasion de la célébration du 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale et du 42e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens

Le matin du 12 novembre, lors de la cérémonie célébrant le 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale et le 42e anniversaire de la Journée des enseignants du Vietnam, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a prononcé un discours passant en revue la tradition, les réalisations, les défis, les opportunités et les attentes pour l'éducation de la capitale.

La cérémonie célébrant le 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation de la capitale et le 42e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens a eu lieu le matin du 12 novembre. Photo : Tran Hiep

Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré : « Depuis 1954, Hanoï- capitale est entrée dans une nouvelle période historique glorieuse. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a été créé au sein de la Commission militaire. Depuis lors, le nouveau système éducatif a été mis en place et a continué de se développer parallèlement aux autres secteurs d'activité de Hanoï-capitale. »

Le ministre a souligné : « Le Secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a toujours été l'une des unités pionnières, menant toutes les tâches du secteur dans son ensemble. En particulier, depuis 2008, Hanoï a élargi ses frontières. Malgré de nombreux défis dans le processus d'ajustement administratif, la qualité de l'éducation continue d'être maintenue et améliorée, et la discipline est renforcée. »

Actuellement, le système éducatif de Hanoï représente plus de 10 % du système éducatif national, avec près de 3 000 établissements d'enseignement de tous niveaux, environ 130 000 enseignants et près de 2,3 millions d'étudiants. Hanoï compte également 120 universités et grandes écoles, qui accueillent près d'un million d'étudiants. La qualité de l'enseignement général et de l'éducation de masse est en constante amélioration, et l'enseignement fondamental figure toujours parmi les meilleurs du pays, avec près de 2 500 prix décernés lors de concours nationaux d'excellence et des médailles lors de concours internationaux.

L'éducation dans la capitale est soumise à des exigences élevées, à des standards élevés, à un esprit exemplaire, innovant et de haute qualité, et constitue un exemple et un modèle pour l'éducation dans tout le pays. Par conséquent, les réalisations et la reconnaissance passées de l'éducation dans la capitale doivent être prises en compte, multipliées et mises en valeur lors de toute reconnaissance et évaluation.

Les défis du secteur éducatif de la capitale

Selon le ministre Nguyen Kim Son, le secteur éducatif de la capitale, pilier de l'éducation nationale, est confronté à des défis et des opportunités communs à l'ensemble du secteur éducatif. L'un des principaux défis réside dans la nécessité de continuer à innover et à améliorer la qualité, afin de répondre aux besoins en ressources humaines nécessaires à une nouvelle étape de développement. S'y ajoute le défi de réussir la mise en œuvre d'une innovation pédagogique fondamentale et globale à tous les niveaux, un objectif que nous privilégions actuellement dans l'enseignement général avec la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, malgré de nombreuses difficultés en termes de ressources, d'enseignants, d'installations, d'équipements et de mécanismes.

Le ministre Nguyen Kim Son prend la parole lors de la cérémonie. Photo : Tran Hiep

Par ailleurs, le secteur de l'éducation de la capitale est confronté à des défis spécifiques, tels que : la concentration, la répartition inégale et la fluctuation des élèves, ce qui rend difficile la répartition des parcours, la satisfaction des besoins d'apprentissage importants et la pénurie d'écoles publiques locales dans certaines zones ; l'écart de qualité et de conditions d'enseignement entre les écoles de quartier du centre-ville et celles des banlieues reste important ; le manque d'espace, la planification des réseaux d'écoles et de salles de classe dans certains quartiers du centre-ville, les zones comportant de nombreux parcs industriels et les nouvelles zones urbaines… posent encore de nombreuses difficultés et défis. Nous espérons que le secteur de l'éducation continuera de conseiller les dirigeants de la ville afin de continuer à surmonter les difficultés et les défis pour assurer un développement durable.

Le ministre s'attend à ce que l'éducation actuelle mette l'accent sur le développement de la personne dans sa globalité. Dans le cadre du développement global de la population, l'éducation de la capitale doit viser plus haut que les exigences générales du pays, en vue de former des citoyens de la capitale élégants, dotés d'une vision culturelle, d'un sens des responsabilités sociales et sachant vivre heureux pour eux-mêmes et pour la communauté. Il s'agit de citoyens dotés de grandes qualités culturelles, de compétences scientifiques et technologiques, de citoyens civilisés et élégants à l'ère du numérique, doués en expertise et en langues étrangères.

Pour ce faire, le système éducatif de la capitale doit viser une éducation élégante. Dans des écoles élégantes, où enseignants et élèves sont élégants. Les écoles doivent être des lieux où la sécurité des élèves est garantie, où la violence, les jurons et les cours supplémentaires obligatoires sont proscrits. Les fléaux sociaux y sont évités et un environnement scolaire culturel typique y règne. Plus important encore, les gens y traitent leurs camarades avec amour et responsabilité.

Le ministre rend hommage aux enseignants de la capitale. Photo : Tran Hiep

« L'éducation dans la capitale bénéficie de nombreuses années d'expérience, de nombreuses réalisations et suscite de nombreuses attentes. Je félicite les enseignants de la capitale avec honneur et fierté. Être enseignant est un métier noble et honorable, et les enseignants de la capitale en sont encore plus honorés et fiers. Outre les qualités, les compétences et les aptitudes des enseignants en général pour créer un système éducatif élégant dans la capitale, nous devons nous-mêmes être exemplaires, avec élégance et exemplarité. C'est une ambition très élevée, mais aussi une attente, une confiance du secteur et de la capitale. J'espère que nous avons redoublé d'efforts pour répondre à cette grande attente », a déclaré le ministre aux enseignants.

Source : https://danviet.vn/bai-phat-bieu-cua-bo-truong-gddt-ve-nganh-giao-duc-ha-noi-gay-xuc-dong-ca-hoi-truong-20241112141706625.htm