Surpris par les notes d'admission et les résultats académiques des étudiants

Pour faciliter le recrutement, les universités analysent proactivement les résultats scolaires des étudiants selon chaque méthode d'admission. Ce critère est considéré comme important pour l'adaptation des méthodes d'admission. Cette année, certains établissements n'utilisant pas les dossiers scolaires pour l'admission, les résultats scolaires des étudiants admis selon cette méthode intéressent de nombreux publics.

Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités sont libres de choisir la méthode d'admission la plus adaptée à leurs caractéristiques. Quel que soit le mode d'admission, les étudiants suivent le même programme et sont évalués de la même manière. Les statistiques des établissements montrent que les différentes méthodes d'admission peuvent avoir des conséquences sur les résultats universitaires des étudiants.

Les candidats postulent à l'admission à l'université avec leurs relevés de notes du lycée

Moyenne pondérée cumulative au lycée : 25, mais la note correspondante à l'examen de fin d'études n'est que de 8 à 10.

De nombreuses universités ont réalisé des statistiques pour analyser et évaluer l'efficacité de la méthode d'admission basée sur les relevés de notes du lycée. Sur cette base, l'établissement a adapté son mode de calcul des notes.

Par exemple, l'Université de Nha Trang a appliqué la méthode d'admission sur relevés de notes en 2017 et 2018. Après deux ans de mise en œuvre, les statistiques de l'établissement ont montré que jusqu'à 20 % des étudiants (soit plus de 1 000 étudiants) étaient considérés comme pauvres. Ces étudiants ont abandonné leurs études ou ont été contraints de le faire en raison de mauvais résultats scolaires au cours des deux premiers semestres.

Le professeur associé, Dr To Van Phuong, directeur du département de formation de l'Université de Nha Trang, a déclaré que l'une des principales raisons du taux élevé d'expulsions d'étudiants en difficulté est la méthode d'évaluation des résultats scolaires utilisée par l'établissement, notamment la prise en compte des notes de trois matières combinées pour les résultats de terminale. Parmi eux, certains étudiants, admis sur la base de leurs résultats scolaires, ont obtenu 25 points, mais n'ont obtenu que 8 à 10 points à l'examen de fin d'études secondaires (soit une différence pouvant atteindre 17 points). Après les deux premiers semestres d'études, leurs résultats scolaires étaient moyens.

Suite aux résultats de l'évaluation, l'Université de Nha Trang a cessé de prendre en compte les relevés de notes pour l'admission pendant un an, puis a réintroduit cette méthode, mais sous une nouvelle forme : elle utilise les notes de quatre matières sur six semestres de lycée, ainsi que les notes d'anglais dans certaines filières. Le professeur associé Phuong a expliqué qu'avec cet ajustement, l'université conserve la méthode d'examen des relevés de notes, mais avec une évaluation plus complète.

LE RAPPORT DE 5 SEMESTRES EST ÉQUIVALENT À L'EXAMEN DE FIN D'ÉTUDES SECONDAIRES

L'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville a récemment publié les statistiques de classement des étudiants diplômés selon la méthode d'admission de 2019 à 2023. En conséquence, la méthode d'admission basée sur les notes de l'examen de fin d'études secondaires présente un taux d'excellents étudiants atteignant 0,21 % ; excellents 6,56 % ; bons 69,24 % et une moyenne de 23,98 %. Parallèlement, ce taux pour la méthode d'admission basée sur la méthode d'admission basée sur les relevés de notes du lycée comprend : excellents 0,24 % ; excellents 5,44 % ; bons 65,12 % et une moyenne de 29,2 %.

D'après les statistiques ci-dessus, Maître Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et de la communication de l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les résultats scolaires des étudiants évalués selon la méthode des notes de l'examen de fin d'études secondaires sont similaires à ceux des étudiants admis selon leur dossier scolaire. En particulier, les étudiants diplômés en 2022 et 2023 affichent un niveau d'équivalence plus élevé en termes de classement entre les deux méthodes.

Maître Son a reconnu : « Cela prouve que les résultats d'admission basés sur les relevés de notes du lycée sont similaires à ceux obtenus à l'examen de fin d'études secondaires à l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville. » Cependant, selon Maître Son, ces résultats peuvent différer de ceux d'autres établissements. D'une part, cela est dû à la méthode de notation spécifique à l'examen des relevés de notes et au score standard de chaque spécialité. D'autre part, outre le critère d'admission, les résultats d'apprentissage de l'étudiant dépendent également du processus de formation suivi dans cet établissement.

M. Son a déclaré que les résultats de l'examen des relevés de notes du lycée chaque année sont basés sur les cinq premiers semestres des élèves au lycée, avec des scores de référence allant de 22 à 27 ; le score de référence pour l'examen de fin d'études secondaires va de 18 à 25.

Sur la base des données ci-dessus, Maître Son a déclaré qu'à partir de 2025, l'une des méthodes d'admission de l'école devrait continuer à être basée sur les relevés de notes du lycée, le quota pouvant être réduit à 20 %. Cependant, l'école étudiera attentivement la possibilité d'introduire des matières utilisant cette méthode d'admission, afin de l'adapter au programme d'enseignement général de 2018.

Les candidats complètent les procédures d'admission après avoir été admis.

DÉPEND DU SCORE STANDARD DU BULLETIN DU LYCÉE

Parallèlement, les résultats statistiques de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville, avec plus de 5 000 étudiants admis en 2017 et près de 6 000 étudiants admis en 2018, montrent des différences.

Les statistiques relatives aux deux premières années d'études des élèves inscrits en 2017 montrent que le taux de bons ou meilleurs résultats scolaires, compte tenu des relevés de notes, est le plus faible parmi toutes les méthodes. Les élèves admis sur la base des résultats de l'examen national de fin d'études secondaires (aujourd'hui l'examen de fin d'études secondaires) présentent le taux de mauvais résultats le plus élevé parmi toutes les méthodes. Cependant, le nombre d'élèves poursuivant leurs études en deuxième année représente 90,8 % par rapport à la première année, ce qui signifie que le taux d'abandon avoisine les 10 %.

Pour la promotion 2018, le pourcentage d'élèves obtenant les notes « bien », « excellent » et « excellent » selon le relevé de notes est supérieur aux résultats aux examens. De plus, le pourcentage d'élèves jugés faibles selon le relevé de notes est également inférieur à celui des élèves considérés comme faibles selon les résultats aux examens. L'établissement explique cela par le niveau de réussite assez élevé de cette promotion.

En 2024, l'Université de Culture de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit de réserver environ 60 % de ses effectifs à l'examen des relevés de notes. Maître Nguyen Thanh Tung, responsable du département de formation de l'établissement, a déclaré qu'après avoir suivi le parcours scolaire des étudiants par différentes méthodes, l'établissement a décidé de maintenir la méthode d'admission basée sur les relevés de notes, car l'établissement évalue les étudiants sur la base des résultats scolaires de six semestres de lycée.

Lien source: https://thanhnien.vn/bat-ngo-voi-diem-xet-tuyen-hoc-ba-va-ket-qua-hoc-tap-cua-sinh-vien-185240118222914515.htm