
Étudiants internationaux étudiant dans une université vietnamienne, octobre 2023
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L'ère du « quad » est révolue ?
Lors de la Conférence australienne sur l'éducation internationale (AIEC) 2025, qui s'est tenue la semaine dernière en Australie, Mme Stephanie Smith, conseillère australienne en commerce et investissement et responsable de l'éducation en Chine continentale, à Hong Kong et à Taïwan, a expliqué qu'avant la Covid-19, les quatre destinations traditionnelles d'études à l'étranger pour les étudiants chinois étaient toujours les États-Unis, le Royaume-Uni, l'Australie et le Canada, souvent appelés les « Big 4 ». Cependant, la situation a évolué ces dernières années.
« Les entreprises d'études à l'étranger font désormais référence aux « 14 premiers pays » et cela nous place dans un paysage beaucoup plus compétitif », a déclaré Mme Smith, citée par Times Higher Education .
L'une des principales raisons de cette évolution est le coût, alors que le monde traverse une crise du coût de la vie et que la Chine est confrontée à une récession économique . Par conséquent, les destinations plus proches de la Chine et offrant de meilleures opportunités d'emploi et de stage attirent l'attention des citoyens chinois, Hong Kong en étant un parfait exemple.
« Hong Kong peut désormais être considéré comme le nouveau concurrent de l’Australie », a déclaré Mme Smith.
Mme Smith a également mentionné le Vietnam, la Corée du Sud, la Malaisie, Singapour, l'Irlande, la Nouvelle-Zélande et les Émirats arabes unis (EAU). Ces destinations « se démarquent très bien en Chine ».
La France et l'Allemagne sont également considérées comme des destinations sûres et accueillantes, avec de nombreuses opportunités d'emploi et des frais de scolarité bas, selon la conseillère.

Non seulement les universités, mais aussi les collèges au Vietnam attirent des centaines d'étudiants internationaux.
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Partageant le même point de vue, Mme Melissa Banks, associée principale de Lygon Consulting Group (Australie), a déclaré que les pays d'Asie du Sud-Est tels que le Vietnam, l'Indonésie et les Philippines non seulement « renforcent leurs capacités » pour recevoir des programmes de formation transnationaux tels que l'ouverture de succursales de formation dans le pays d'accueil, mais deviennent également progressivement des destinations d'études indépendantes à l'étranger.
« La concurrence s’intensifie vraiment », a déclaré Mme Bank.
Évoquant le contexte actuel, Mme Larissa Bezo, directrice générale de l'Association canadienne pour l'éducation internationale (BCEI), a indiqué que 15 à 20 pays sont actuellement classés parmi les « meilleures destinations pour les études à l'étranger ». Le monde a « beaucoup dépassé » le concept des « Big 4 », selon Mme Bezo, ce qui est un signe positif. Elle a également souligné que les destinations traditionnelles comme le Canada peuvent choisir de coopérer avec les destinations émergentes mentionnées ci-dessus.
« C'est l'occasion pour nous de rejoindre de nouvelles destinations d'études plutôt que d'être simplement un concurrent », a déclaré Phil Honeywood, PDG de l'Association internationale d'éducation d'Australie (IEAA). « Nous entretenons des partenariats très solides en Malaisie, à Dubaï et ailleurs », a ajouté M. Honeywood.
Le Vietnam attire les étudiants internationaux
Faire du Vietnam une destination d'études de premier plan en Asie du Sud-Est, en particulier, et dans le monde en général, est un objectif important du Parti et du gouvernement. La récente résolution 71 du Bureau politique a fixé à 2035 le nombre d'universités vietnamiennes parmi les 200 meilleures d'Asie et parmi les 100 meilleures du monde, selon de prestigieux classements internationaux, dans divers domaines.
D'ici 2035, viser au moins deux universités parmi les 100 meilleures au monde dans plusieurs domaines, selon des classements internationaux prestigieux. D'ici 2045, le Vietnam figurera parmi les 20 pays dotés du meilleur système éducatif au monde, tout en portant à cinq le nombre d'universités parmi les 100 meilleures au monde dans plusieurs domaines.

D’autre part, des centaines de Vietnamiens ont choisi d’étudier à l’étranger ces dernières années et chaque année, un grand nombre d’écoles étrangères viennent au Vietnam pour rencontrer directement les parents et les étudiants afin de les conseiller et de répondre à leurs questions.
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En fait, le Vietnam a le potentiel d'accueillir des étudiants internationaux, selon un rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation et du British Council publié en 2024. En effet, le Vietnam a plus de 25 ans d'expérience dans la construction de centres étudiants, tels que le parc de haute technologie de Hoa Lac, le parc de haute technologie de Da Nang ou la zone urbaine de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville... Et en juin 2024, notre pays avait mis en œuvre 369 programmes de formation conjoints avec des pays étrangers, offrant de nombreuses options d'apprentissage flexibles.
Au niveau local, le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville a également décidé en 2024 de créer un groupe de travail et une équipe de soutien pour mettre en œuvre le projet visant à faire de Hô-Chi-Minh-Ville un centre international d'éducation et de formation afin d'attirer des étudiants de la région et du monde entier. Ce projet est mis en œuvre par le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et les universités de la ville.
Suite à cette initiative, le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment proposé en septembre de permettre aux étudiants internationaux de travailler jusqu'à 20 heures par semaine - une mesure similaire à celle de nombreux autres pays comme les États-Unis, l'Australie, la Nouvelle-Zélande... C'est également la première fois que notre pays évoque cette question.
En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également proposé une exemption de visa et de permis de travail pendant 5 ans pour les experts et scientifiques étrangers titulaires d'un doctorat travaillant dans les universités vietnamiennes.
Tous ces efforts visent à créer un environnement ouvert et favorable pour augmenter le nombre d’étudiants et de chercheurs internationaux venant au Vietnam pour étudier, enseigner et faire des recherches.
Selon les dernières données du ministère de l'Éducation et de la Formation, d'ici fin 2024, près de 22 000 étudiants internationaux étudieront au Vietnam. Il s'agit du nombre le plus élevé des neuf dernières années, mais le taux de diversité reste faible, puisque 80 % viennent du Laos et du Cambodge. Ce chiffre reste modeste comparé à celui de la Malaisie (170 000 en 2023), de Singapour (70 800 en 2023) et de la Thaïlande (53 000 en 2024), mais il est équivalent à celui des Philippines (22 250 en 2022).
Source: https://thanhnien.vn/viet-nam-duoc-xuong-ten-la-quoc-gia-du-hoc-tiem-nang-ben-canh-my-uc-185251021165129755.htm
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