L'Assemblée nationale a approuvé le Programme national ciblé pour l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Poursuivant l’ordre du jour de la 10e session de la 15e Assemblée nationale, le 10 décembre, autorisé par le Premier ministre, le ministre de l’Éducation et de la Formation , Nguyen Kim Son, a présenté à l’Assemblée un rapport sur l’acceptation et l’explication des avis des députés de l’Assemblée nationale concernant le projet de résolution sur le Programme national cible pour la modernisation et l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation pour la période 2026-2035 (ci-après dénommé le Programme).

Dans l'ensemble, le Comité permanent de l'Assemblée nationale , les commissions de l'Assemblée nationale et les députés ont approuvé la nécessité, l'intitulé, les bénéficiaires, les objectifs, les cibles, le champ d'application, le calendrier de mise en œuvre, le financement et les projets constitutifs du Programme. Par ailleurs, de nombreux avis ont suggéré de compléter et d'améliorer le projet de résolution de l'Assemblée nationale, en précisant certains points du dossier du Programme.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a présenté un rapport sur l'acceptation et l'explication des avis des députés de l'Assemblée nationale concernant le projet de résolution sur le Programme national cible pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035. Photo : Portail de l'Assemblée nationale.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation, en coordination avec les ministères et organismes concernés, a examiné attentivement, intégré et pris en compte tous les avis exprimés et finalisé le projet de résolution de l’Assemblée nationale ainsi que le dossier du programme. Les principaux éléments intégrés et finalisés par le gouvernement sont les suivants :

Premièrement, concernant le contenu et la structure du projet de résolution de l'Assemblée nationale portant approbation de la politique d'investissement du Programme, ce projet a été revu et corrigé afin d'être concis, clair quant aux objectifs, aux mécanismes, aux politiques et aux solutions de mise en œuvre, tout en garantissant sa conformité avec la loi sur les investissements publics et les autres réglementations juridiques en vigueur. Le projet de résolution comprend quatre articles :

L’article 1 stipule les objectifs, la portée et le calendrier du Programme, les bénéficiaires, le financement, les questions urgentes nécessitant une attention particulière, les principes d’allocation des fonds du budget du gouvernement central, les mécanismes et politiques spécifiques de mise en œuvre du Programme, ainsi que les solutions et mécanismes de gestion et de fonctionnement du Programme.

L'article 2 stipule les devoirs du gouvernement et du Premier ministre.

L'article 3 stipule les responsabilités du ministère de l'Éducation et de la Formation (l'organisme chef de file du programme) et les responsabilités du Conseil populaire provincial et du Comité populaire provincial.

L'article 4 stipule le suivi de la mise en œuvre du Programme.

Deuxièmement, en ce qui concerne les bénéficiaires du Programme : le Programme a été revu afin d’en assurer la clarté, l’exhaustivité et l’absence d’omissions ou de chevauchements en termes de bénéficiaires (comme indiqué à l’article 1, paragraphe 3, du projet de résolution).

Le 10 décembre, la 15e Assemblée nationale a adopté trois lois et deux résolutions relatives à l'éducation et à la formation. Photo : Site officiel de l'Assemblée nationale.

Troisièmement, concernant le financement du Programme : le projet de résolution a intégré et complété le capital total destiné à la mise en œuvre du Programme au cours de la période de 10 ans allant de 2026 à 2035 ; clarifiant la structure des sources de capitaux pour la période 2026-2030 (comme indiqué à l'article 1, paragraphe 4, du projet de résolution).

La présentation du budget total estimé du Programme sur 10 ans sert de base au gouvernement et au ministère des Finances pour élaborer et équilibrer les plans financiers pour la période 2031-2035, prévoir les plans d'investissement public à moyen terme en deux phases et permet aux collectivités locales, aux ministères/secteurs et aux établissements d'enseignement de préparer de manière proactive les fonds budgétaires locaux, les fonds de contrepartie des établissements d'enseignement et d'élaborer des plans d'investissement à moyen terme pour la phase suivante.

Quatrièmement, en ce qui concerne les mécanismes et politiques spécifiques de mise en œuvre du Programme et les principes d’allocation des fonds budgétaires du gouvernement central destinés à soutenir le Programme, ceux-ci ont été intégrés et affinés pour s’aligner sur les programmes cibles nationaux pour la période 2026-2030 qui ont été et sont en cours d’examen pour approbation par l’Assemblée nationale ; tout en assurant une forte décentralisation et délégation de pouvoir aux ministères, aux agences centrales et aux collectivités locales (détails dans les articles 6 et 7 du projet de résolution).

Cinquièmement, en ce qui concerne les projets composantes du Programme, ils doivent être examinés et élaborés conformément à la Loi sur l’investissement public et aux réglementations juridiques connexes ; en veillant à ce qu’ils ne chevauchent pas les programmes et projets qui ont déjà reçu une approbation ou une décision d’investissement ; qu’ils ne chevauchent pas d’autres programmes et projets et les tâches de dépenses récurrentes ; et qu’ils ne se chevauchent pas dans leur contenu entre les projets composantes du Programme.

Le projet de résolution a été révisé et amélioré par la suppression des dispositions détaillées relatives aux projets composants. Il comporte désormais des dispositions spécifiques sur les questions urgentes qui requièrent une mobilisation des ressources du Programme (article 1, paragraphe 5, du projet de résolution).

Sixièmement, en ce qui concerne les solutions et les mécanismes de gestion, d’exploitation et d’organisation de la mise en œuvre du Programme, ils ont été revus et se sont assurés d’être spécifiques et clairs, avec quatre groupes de solutions pour la mise en œuvre du Programme et définissant clairement les tâches des niveaux central, provincial et communal en matière d’organisation de la mise en œuvre, conformément à leurs fonctions, leurs tâches, la décentralisation de la gestion et leur capacité de mise en œuvre.

Source : https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-chuong-trinh-mtqg-ve-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post760032.html