- Enseignement des arts khmers et chinois à plus de 100 élèves
- « Ca Mau – Marque des temps » – Un programme artistique exceptionnel pour célébrer le succès du Congrès
- Préserver l'art de la musique khmère aux grands tambours
Maintenir vivant le feu de la musique ancestrale de Chaozhou
Au fil de leur vie commune, les groupes ethniques ont développé des caractéristiques culturelles uniques, forgeant une identité propre à la région du Sud. Cependant, sous l'effet de la modernité et de l'intégration culturelle, de nombreuses formes d'art traditionnelles risquent de disparaître. Dans ce contexte, les artisans passionnés jouent un rôle essentiel pour préserver ce patrimoine et le transmettre aux générations futures.
L'artisan Lam Huong Khanh enseigne aux élèves les techniques de jeu des instruments de musique traditionnels chinois.
Passionné de musique folklorique chinoise, l'artiste Lam Huong Khanh (quartier de Vinh Trach) se consacre depuis près de vingt ans à la musique ancestrale de Chaozhou. Malgré son jeune âge, il apprend avec assiduité auprès d'artistes plus expérimentés et se procure matériaux et instruments pour approfondir ses connaissances et s'exercer.
Outre ses activités d'interprète, M. Huong Khanh participe activement à l'enseignement. Dans le cadre de stages de formation aux arts traditionnels organisés par le Département de la Culture, des Sports et du Tourisme en collaboration avec l'Université de Bac Lieu , il initie les étudiants à l'origine, à l'histoire et à la pratique des instruments de musique traditionnels chinois.
L'artiste a déclaré : « Pour préserver la musique ancestrale de Chaozhou, les jeunes doivent véritablement l'aimer et la pratiquer avec assiduité. J'espère que les enfants chinois seront toujours fiers et passionnés par la pratique de cet art afin de préserver ensemble l'identité nationale de leurs ancêtres. »
Transmettre la passion pour la musique pentatonique khmère
Issu d'une famille d'artistes khmers, Danh Tuol (commune de Hoa Binh) apprit dès l'âge de 12 ans, auprès de son père, l'excellent artisan Danh Xa Ram, la technique de la musique pentatonique. Passionné et avide d'apprendre, il maîtrisa en quelques années seulement de nombreux instruments de l'orchestre traditionnel.
L'artiste Danh Tuol enseigne à des jeunes Khmers à jouer de la musique pentatonique.
Actuellement, outre ses prestations musicales, Danh Tuol donne des cours d'instruments de musique traditionnels aux jeunes Khmers de la région. Il se consacre notamment à la recherche et à la fabrication de nombreux instruments traditionnels, tels que des tambours à main, des tambours chhay dam, des luths co et gao (en forme de morue), contribuant ainsi à la restauration et à la préservation du savoir-faire traditionnel en matière de fabrication d'instruments de musique, un métier qui tombe peu à peu dans l'oubli.
Il a déclaré : « L’art khmer reflète le caractère unique et la profondeur de la culture nationale. S’il n’est pas préservé et promu, il risque de disparaître. Je souhaite l’enseigner aux jeunes générations afin que la culture khmère perdure à jamais. »
Des politiques de soutien appropriées devraient être mises en place pour encourager et promouvoir le rôle des artisans issus des minorités ethniques dans la préservation de la culture nationale.
Diffuser les valeurs culturelles dans la vie d'aujourd'hui
Grâce à leur persévérance et à leur dévouement, des artisans comme Huong Khanh et Danh Tuol contribuent à la renaissance des valeurs culturelles traditionnelles et à la diffusion de l'art ethnique auprès du public. Leur collaboration avec les programmes de soutien de l'État ouvre la voie à un travail durable de préservation et de promotion du patrimoine culturel des minorités ethniques.
Ces contributions discrètes mais significatives ont contribué à « préserver l’âme » de la culture nationale dans le contexte moderne, tout en enrichissant l’identité culturelle vietnamienne, diverse et unifiée, au sein de la communauté des 54 groupes ethniques.
Trinh Huu
Source : https://baocamau.vn/ben-bi-giu-hon-nghe-thuat-dan-toc-a123878.html






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