Le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé sa réponse à la question controversée de l'examen d'anglais ; qu'en disent les candidats ?

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier les corrigés des épreuves à choix multiples du baccalauréat 2023, dans un contexte de polémique persistante autour de l'épreuve d'anglais. Cependant, contrairement aux attentes de nombreux élèves et enseignants qui espéraient que le ministère accepterait et noterait les deux réponses controversées, « distinctive » (B) et « comparative » (C), seule la réponse « distinctive » a été retenue, sans aucune explication.

L'épreuve d'anglais pour l'examen de fin d'études secondaires a suscité la controverse.

Suite à cette décision du ministère de l'Éducation et de la Formation, de nombreux candidats, tout en reconnaissant qu'il s'agissait d'une mesure appropriée, espéraient également une explication claire pour comprendre où ils avaient commis des erreurs, d'autant plus que les experts sont toujours divisés sur le corrigé et ne sont pas encore parvenus à un consensus définitif.

Par exemple, Nguyen Thi Thuy Nghi, élève du lycée Xuyen Moc (province de Ba Ria-Vung Tau), a déclaré avoir immédiatement choisi la réponse « comparatif » sans trop réfléchir, « parce que "groupe de comparaison" est un terme fixe utilisé dans les expériences sur lequel mon professeur avait insisté lorsque je me préparais à l'examen IELTS ».

« Je pensais avoir trouvé la bonne réponse, jusqu'à ce que le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce que la réponse était "originale". Environ la moitié de mes camarades de classe ont également choisi la mauvaise réponse », a déclaré l'étudiante.

Candidats participant à l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

Par conséquent, Nghi espère que, concernant cette question controversée, le ministère de l'Éducation et de la Formation expliquera pourquoi il a choisi « distinctif » plutôt que « comparatif ». « Si la bonne réponse était “distinctif” dès le départ, et que “comparatif” n'était que le fruit du hasard, alors j'espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation reconnaîtra les deux réponses », a déclaré Nghi.

Truong Tran Mai Anh, élève du lycée Tran Khai Nguyen (Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré avoir choisi la réponse « contrôle », un choix totalement en décalage avec les récentes polémiques. « La dernière décision du ministère de l'Éducation et de la Formation me semble raisonnable, mais il est fort probable qu'elle ne rassure pas les élèves qui ont fait le mauvais choix. Le ministère doit fournir des explications plus précises », a-t-elle ajouté.

De même, Dang Phan Hong Anh, élève du lycée Nguyen Thi Minh Khai (Hô-Chi-Minh-Ville), a également choisi une réponse sans rapport avec la controverse : « pionnier ». « Cependant, il s’agit d’un sujet très controversé, et l’annonce de la réponse par le ministère de l’Éducation et de la Formation sans autre explication est quelque peu injuste envers les élèves qui ont fait le mauvais choix. J’espère qu’ils recevront des points bonus », a déclaré Hong Anh.

De nombreux comptes sur les réseaux sociaux débattent de cette question controversée posée à l'examen d'anglais.

Partageant le même avis, LVH, une camarade de classe du même établissement, espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation pourra envisager d'attribuer des points aux choix jugés corrects, ou au moins de fournir une explication claire des questions d'examen afin que les candidats soient satisfaits et n'aient plus autant de doutes qu'actuellement.

« Si vous répondez mal à cette question controversée, vous perdrez 0,2 point, ce qui signifie que vous risquez de ne pas intégrer l'université de vos rêves après douze années d'efforts. Ce serait un regret encore plus grand si votre réponse était correcte selon les experts, mais différente de la réponse officielle », a fait remarquer l'étudiant.

Lien source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chot-dap-an-cau-tranh-cai-de-tieng-anh-thi-sinh-noi-gi-18523070321354098.htm