Le ministère de l'Éducation et de la Formation fournit les dernières informations sur l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les candidats doivent en prendre note

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a noté des problèmes dans le travail d'inscription à l'école primaire et le premier examen de fin d'études secondaires dans le cadre du nouveau programme.

Préparez soigneusement la première période d'admission sous la nouvelle réglementation

Dans l'après-midi du 28 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence pour déployer les inscriptions à l'école primaire, organiser les examens de fin d'études secondaires et évaluer la mise en œuvre de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT.

Lors de la conférence, le directeur adjoint du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Ngoc Ha, a partagé des informations pertinentes sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires en 2025.

Le directeur adjoint du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Ngoc Ha, a pris la parole lors de la conférence. Photo : Xuan Quy

En conséquence, 2025 est la première année de mise en œuvre de la circulaire 30/2024/TT-BGD&DT promulguant le Règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les admissions dans les lycées (Circulaire 30).

Pour mettre en œuvre la circulaire 30, le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Premier ministre de publier le communiqué officiel n° 10/CD-TTg sur le renforcement de l'orientation des inscriptions dans les écoles secondaires et les lycées et la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires et de délivrer des documents sous son autorité aux comités populaires des provinces.

Dans certaines localités, le ministère de l’Éducation et de la Formation a enregistré un consensus élevé quant à la connaissance des dispositions de la circulaire parmi les sujets concernés.

La plupart des ministères de l’Éducation et de la Formation ont élaboré et publié des questions d’examen de référence pour les examens d’entrée de 10e année afin de servir de base et de guide pour la révision des élèves de 9e année.

Jusqu'à présent, 100% des localités et des établissements d'enseignement supérieur dotés d'écoles secondaires et de lycées ont émis des plans d'inscription pour l'année scolaire 2025-2026.

Selon les statistiques, 60 provinces/villes organisent des examens d'entrée pour la 10e année, dont 58 provinces choisissent l'anglais comme troisième matière, 2 provinces (Ha Giang et Binh Thuan ) choisissent l'histoire et la géographie comme troisième matière. 3 provinces organisent des examens d'entrée dans les écoles publiques (Ca Mau, Vinh Long, Gia Lai).

Le contenu de l'examen se concentre principalement sur le programme de 12e année, les questions d'examen suivent le programme d'enseignement général de 2018, et non en dehors du programme. Le test porte sur 40 % du niveau de connaissances, 30 % du niveau de compréhension et 30 % du niveau d'application.

Le nouveau point de calcul des notes de fin d'études cette année est le ratio de 50 % des notes d'examen et de 50 % des notes de relevé de notes de 3 années de lycée.

Les candidats s'inscrivant au concours d'entrée aux lycées spécialisés suivent 4 matières, dont 3 matières comme les candidats postulant aux lycées généraux et 1 matière spécialisée selon la classe spécialisée inscrite au concours.

Selon le directeur adjoint du département de gestion de la qualité, concernant le calendrier des examens d'entrée, selon le rapport, les départements de l'éducation et de la formation ont élaboré un plan pour organiser l'examen d'entrée au cours de la première semaine de juin afin d'assurer la cohérence avec l'examen de fin d'études secondaires en 2025.

Le 3 avril, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera une conférence de formation sur les règlements et les préparations aux examens dans la ville. Ho Chi Minh Ville avec la participation de 63 Départements de l'Éducation et de la Formation.

Aperçu de la conférence. Photo : Xuan Quy

De nombreuses nouveautés à l'examen de fin d'études secondaires

Dans son discours de clôture de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a partagé trois points forts du travail d'admission dans les écoles primaires et les examens de fin d'études secondaires cette année.

Tout d’abord , les examens d’admission et de fin d’études se déroulent tous deux conformément au programme d’enseignement général de 2018.

Deuxièmement , l’impact de la circulaire 29 sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires. Les écoles proposent depuis longtemps des cours supplémentaires et du tutorat comme activité régulière. Il y a des périodes où les écoles arrêtent ces activités, elles seront donc affectées dans une certaine mesure.

A cela s'ajoute l'impact du contexte de rationalisation de l'appareil, d'aménagement des unités administratives et des organisations gouvernementales, par conséquent, un certain nombre d'écoles et d'enseignants sont également touchés.

Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation : « La formulation des questions doit être adaptée aux capacités des candidats et aux objectifs de l'examen »

Selon le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, le secteur de l’éducation doit disposer de tâches et de solutions pour répondre au nouveau contexte. Les ministères de l’Éducation et de la Formation et les enseignants doivent bien comprendre 4 contenus :

Tout d’abord , ne laissez absolument pas cela affecter la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, ainsi que les examens et les travaux d’admission ; Le travail d’enseignement et de gestion doit être régulier, continu et ininterrompu.

Deuxièmement, ne relâchez absolument pas le travail de formation et de tutorat pour les 3 groupes d'étudiants spécifiés dans la circulaire 29 (Étudiants dont les résultats des matières du dernier semestre sont inférieurs au niveau requis ; Étudiants sélectionnés par l'école pour former d'excellents étudiants ; Étudiants de dernière année qui s'inscrivent volontairement à la révision de l'examen d'entrée et à la révision de l'examen de fin d'études selon le plan pédagogique de l'école...). Veuillez vous conformer, tout pour les étudiants.

Troisièmement, il est recommandé que les ministères de l'Éducation et de la Formation organisent des examens blancs de fin d'études, mais les évaluent de manière réaliste et notent les résultats avec précision afin que nous puissions connaître les capacités des étudiants et le processus d'organisation des examens, et en tirer des leçons.

Durant le temps restant, préparez-vous du mieux possible pour assurer un examen sans accroc afin que les étudiants puissent atteindre leur plein potentiel. Une véritable notation, une véritable évaluation et de véritables exigences pour les étudiants dans cet examen refléteront leurs capacités, donc chacun doit faire de son mieux pour avoir une véritable évaluation et utiliser de vrais résultats au service de la gestion et de l'enseignement.

Quatrièmement, les examens d'entrée et de fin d'études secondaires doivent comporter des questions appropriées en fonction de ce qui a été annoncé, conformément aux normes de résultats du programme, adaptées aux capacités des étudiants et aux objectifs de l'examen.

Dans le même temps, la mise en œuvre de la directive de la résolution 29 et de la conclusion 91 du Premier ministre vise à réduire la pression, à réduire les coûts mais à garantir une qualité adaptée aux étudiants, dans le but que les étudiants n'aient pas à suivre de cours supplémentaires et que les enseignants n'aient pas à donner de cours supplémentaires.

Trang Nhung-Xuan Quy

Source : https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-thong-tin-moi-nhat-ve-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thi-sinh-luu-y-post408706.html