Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un cadre pour la mise en place d'un projet pilote d'enseignement de l'intelligence artificielle auprès des élèves du secondaire.

Le 16 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a annoncé la publication de la décision n° 3439/QD-BGDĐT sur le cadre de pilotage de l'éducation à l'intelligence artificielle (IA) pour les élèves du secondaire.

Il s'agit d'une étape importante pour doter les étudiants des connaissances et des compétences fondamentales en IA, répondant ainsi aux exigences du développement scientifique et technologique national, de l'innovation et de la transformation numérique.

Une leçon d'application technologique pour les élèves du lycée Chuong Duong (Hong Ha, Hanoi ).

Le programme de formation en intelligence artificielle s'appuie sur le programme d'enseignement général de 2018 et adopte une approche par compétences. Son contenu est structuré autour de quatre grands axes de connaissances, correspondant à quatre domaines de compétences : la pensée centrée sur l'humain, l'éthique de l'IA, les techniques et applications de l'IA, et la conception de systèmes d'IA. Ces axes sont interdépendants et complémentaires, permettant aux étudiants d'acquérir une compréhension globale et responsable de l'IA.

Le programme est conçu pour s'adapter à deux niveaux d'enseignement. Au niveau fondamental (primaire et premier cycle du secondaire), les élèves découvrent principalement des applications d'IA simples et intuitives, ce qui leur permet d'acquérir les premiers concepts et de prendre conscience du rôle de l'IA dans la vie quotidienne. Au niveau professionnel (deuxième cycle du secondaire), les élèves sont encouragés à explorer, concevoir et améliorer des outils d'IA simples à travers des projets d'apprentissage et des recherches scientifiques. Outre les matières fondamentales, les élèves peuvent choisir des options pour développer leurs compétences pratiques et approfondir leurs connaissances des domaines d'application de l'IA.

L'un des atouts majeurs du cadre de formation en IA réside dans son approche centrée sur l'humain, qui met l'accent sur l'éthique et la responsabilité. Le programme vise à développer les qualités et les compétences générales des étudiants, tout en garantissant des normes scientifiques, modernes et pédagogiques élevées. Il se veut également ouvert, flexible et régulièrement mis à jour afin de suivre le rythme des évolutions rapides de la technologie de l'IA.

Concernant l'organisation de l'enseignement, le cadre de contenu exige des enseignants qu'ils privilégient les méthodes pédagogiques actives, l'apprentissage par l'expérience, la pratique et l'apprentissage par projets. Les activités d'apprentissage sont organisées de manière flexible, suscitant l'intérêt des élèves tout en garantissant sécurité et efficacité. De nombreux sujets, tels que l'éthique de l'IA ou l'identification des risques, peuvent être abordés par le biais de discussions, de débats et d'études de cas, sans nécessairement recourir à l'ordinateur.

Journal de l'Armée populaire

Source : https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post889094.html