Ministère de l'Éducation et de la Formation : Il est nécessaire d'instaurer un « coefficient salarial spécial » pour les enseignants.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en l'absence de nouvelle politique salariale, il est nécessaire de promulguer des règlements sur les « coefficients salariaux spéciaux » pour les enseignants ; contribuant ainsi à ce que les salaires des enseignants soient classés « au-dessus » de ceux des fonctionnaires ayant la même échelle salariale applicable, résolvant progressivement les lacunes du système actuel d'échelles salariales.

La plupart des salaires des enseignants sont inférieurs à ceux des autres professions.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que, selon la réglementation en vigueur, les salaires des enseignants ne figurent pas parmi les plus élevés du système d'échelle salariale des carrières administratives, et que la majorité des enseignants sont même classés à un niveau salarial inférieur.

Comme pour les fonctionnaires des autres secteurs, les salaires des enseignants sont mis en œuvre conformément à la réglementation gouvernementale du décret n° 204/2004/ND-CP du 14 décembre 2004 relatif au régime salarial des cadres, fonctionnaires, employés du secteur public et des forces armées.

En conséquence, les enseignants et les fonctionnaires en général sont soumis au tableau des salaires professionnels et techniques des cadres et des fonctionnaires des entreprises d'État (tableau 3) et reçoivent un salaire de départ correspondant aux exigences du niveau de formation (type B pour le niveau intermédiaire, type A0 pour le niveau collégial, types A1, A2, A3 pour le niveau universitaire et supérieur).

(Illustration : THANH DAT)

Le tableau 3 présente 10 échelles de salaires, classées par ordre croissant, correspondant aux échelons 1 à 10 : C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2 et A3.1. Actuellement, seuls trois titres d’enseignants, relevant du salaire des fonctionnaires de catégorie A3, sont concernés : maître de conférences, professeur d’université et enseignant de formation professionnelle, soit environ 1,17 % de l’effectif total des enseignants. Dans les autres secteurs et domaines, ce taux est d’environ 10 % de l’effectif total des fonctionnaires (pour les titres supérieurs).

Des enseignants participant à des activités de groupe professionnelles. (Photo : DUY LINH)

Les postes d'enseignants principaux restants (niveau I au niveau préscolaire, enseignement général, formation continue et préparation universitaire) représentent environ 8,83 % du nombre total d'enseignants et ne sont classés qu'au niveau du salaire des fonctionnaires de type A2 (équivalent au titre de hauts fonctionnaires dans d'autres secteurs et domaines).

Par ailleurs, selon la réglementation en vigueur relative aux fonctions des titres professionnels, les fonctions de tous les hauts fonctionnaires sont généralement similaires à celles des enseignants principaux (niveau 1), qui consistent à élaborer des documents, à encadrer les fonctionnaires de grade inférieur, à faire office de juges, à formuler des questions ou à donner des instructions lors de concours et de compétitions, et à jouer un rôle de pionnier dans le développement et la mise en œuvre des orientations innovantes du secteur.

Tableau des salaires actuels des enseignants (Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation)

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la comparaison des grilles salariales appliquées révèle que les salaires de la plupart des enseignants (à l'exception des professeurs d'université et des enseignants de l'enseignement professionnel) sont inférieurs à ceux des fonctionnaires d'autres secteurs tels que : la santé (médecins, pharmaciens), le bâtiment (architectes, comptables), les transports (techniciens routiers, gestionnaires, agents d'entretien des chantiers), la justice (personnel administratif), la culture et le sport (metteurs en scène, acteurs, artistes, entraîneurs), les sciences et technologies (chercheurs, ingénieurs), l'information et la communication (journalistes, traducteurs, réalisateurs de télévision)...

Les fonctionnaires des autres secteurs sont classés en 3 ou 4 grades (du grade IV au grade I) et perçoivent des salaires de A1 à A3.1 (correspondant à l'échelle salariale 6-8-10). À l'exception des fonctionnaires du secteur médical et des sciences et technologies, qui doivent être titulaires d'un doctorat ou d'une maîtrise pour le grade I, les fonctionnaires des autres secteurs, du grade III au grade I, doivent seulement posséder un diplôme universitaire.

À l'exception des professeurs d'université et de collège et des enseignants de l'enseignement professionnel, les enseignants sont également divisés en 3 ou 4 grades (du grade IV au grade I), dont la plupart reçoivent des salaires de A0-A1-A2.2-A2.1 (correspondant à l'échelle salariale 5-6-7-8) et sont des enseignants de maternelle, d'enseignement général, de préparation universitaire et de formation continue (représentant environ 88 % du nombre total d'enseignants).

J'attends avec impatience un « coefficient salarial spécial » pour les enseignants

Dans le projet de décret régissant la politique salariale et le régime d'indemnités des enseignants, actuellement mis en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation afin de recueillir largement les commentaires des agences, organisations et personnes concernées, l'une des mesures phares est que tous les enseignants des établissements d'enseignement publics du système éducatif national ont droit à un « coefficient salarial spécial ».

Selon le projet de décret, tous les enseignants des établissements d'enseignement public du système éducatif national ont droit à un « coefficient salarial spécial » de 1,15 par rapport au coefficient salarial actuel. Plus précisément, les enseignants de maternelle ont droit à un coefficient salarial spécial de 1,25 par rapport au coefficient salarial actuel ;

Les enseignants enseignant dans les écoles et les classes pour personnes handicapées, les centres de soutien au développement de l'éducation inclusive ; les écoles primaires et secondaires internats dans les zones frontalières terrestres ont droit à un coefficient salarial spécial de 1,2 par rapport au coefficient salarial actuel ;

Les enseignants travaillant dans les écoles, les classes pour personnes handicapées et les centres soutenant le développement de l'éducation inclusive pour les enfants d'âge préscolaire ont droit à un coefficient salarial spécial de 1,3 par rapport au coefficient salarial actuel.

« La question des salaires des enseignants ne pourra être résolue de manière fondamentale que lorsque le gouvernement publiera une nouvelle politique salariale et réorganisera l'échelle des salaires des enseignants et des autres fonctionnaires », a affirmé le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Toutefois, étant donné que le gouvernement n’a pas encore publié de nouvelle politique salariale, il est nécessaire d’édicter des règlements sur des coefficients de salaire spécifiques (comme le prévoit le projet de décret réglementant la politique salariale et le régime d’indemnités des enseignants).

« Bien que le coefficient salarial spécial ne permette pas de classer les salaires des enseignants parmi les plus élevés, il contribuera à les placer au-dessus de ceux des fonctionnaires relevant de la même grille salariale », a déclaré le ministère de l'Éducation et de la Formation. Il a ajouté que le personnel enseignant à l'échelle nationale attend avec intérêt un consensus des autorités compétentes sur la réglementation de ce « coefficient salarial spécial » afin de remédier progressivement aux lacunes du système de grilles salariales actuel. Cette réglementation est également nécessaire pour concrétiser l'objectif de placer les salaires des enseignants parmi les plus élevés du système de grilles salariales de la fonction publique administrative.

JEUNESSE

Source : https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html