Le ministère de l'Éducation et de la Formation informe sur la nouvelle méthode de calcul des salaires des enseignants à partir du 1er janvier 2026

Le Dr Vu Minh Duc, directeur du département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation du ministère de l'Éducation et de la Formation, a parlé de la nouvelle méthode de calcul des salaires des enseignants à partir du 1er janvier 2026.

S'adressant à Lao Dong, le Dr Vu Minh Duc, directeur du département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation au ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), a déclaré que dans le cadre de l'élaboration de la loi sur les enseignants, le MOET a également rédigé des décrets et des circulaires, notamment un décret réglementant les politiques salariales des enseignants.

M. Duc a déclaré que le point b, clause 1, article 23 de la loi sur les enseignants stipule que « les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de l'échelle salariale de la carrière administrative » et a chargé le gouvernement de préciser les détails des politiques salariales des enseignants.

Le Dr Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des responsables pédagogiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le ministère élaborait un décret réglementant la politique salariale des enseignants. Photo : Van Trang

« Il s'agit d'une base importante pour que le gouvernement dispose d'une réglementation relative aux salaires des enseignants afin de garantir la politique de « les classer au plus haut niveau » », a déclaré M. Duc.

Selon M. Duc, les salaires des enseignants seront toujours calculés selon la formule : Salaire = Coefficient salarial x Salaire de base.

Toutefois, dans le projet de décret réglementant les politiques salariales, les indemnités, les régimes de soutien et d'attraction des enseignants dans le projet de loi sur les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage de conseiller au gouvernement de réorganiser les grilles salariales d'un certain nombre de postes d'enseignants (tels que les enseignants du préscolaire, les enseignants de l'enseignement général, les enseignants de la préparation à l'université, les enseignants de l'enseignement professionnel de quatrième année...) afin d'assurer la cohérence des grilles salariales appliquées aux postes professionnels d'enseignants et de fonctionnaires et à d'autres secteurs et domaines ; en même temps, en garantissant le niveau de vie des enseignants, en aidant les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail et à contribuer à la cause de l'éducation.

Dans le même temps, le projet de décret prévoit également un coefficient salarial spécifique pour les enseignants à un niveau de 1,1 à 1,6 selon le niveau d'éducation et de formation, garantissant que les salaires des enseignants sont plus élevés que ceux des fonctionnaires sur la même échelle salariale appliquée dans d'autres secteurs et domaines ; réduisant l'écart salarial entre les jeunes enseignants et les enseignants expérimentés au même poste.

« Ces solutions proposées sont mises en œuvre dans le cadre du paiement des salaires toujours en cours d'exécution conformément aux dispositions du décret n° 204/2004/ND-CP et constitueront la base du réaménagement des salaires lorsque le gouvernement publiera une nouvelle politique salariale pour garantir que les salaires des enseignants soient « classés au plus haut » - a souligné M. Duc.

Le directeur du Département des enseignants et du personnel de gestion de l'éducation a informé qu'en plus des réglementations sur les politiques salariales et d'indemnités, la loi sur les enseignants stipule également des politiques visant à soutenir, attirer et employer les enseignants.

En conséquence, tous les enseignants ont droit à des indemnités en fonction de la nature de leur travail et de leur région ; à un soutien à la formation et au développement ; à un soutien périodique aux soins de santé et aux soins de santé au travail ; à des indemnités de mobilité pour les enseignants travaillant dans l'alphabétisation, l'éducation universelle, le détachement, l'enseignement renforcé, l'enseignement interscolaire, l'enseignement dans les locaux scolaires et d'autres politiques de soutien conformément aux lois en vigueur.

Dans le même temps, les enseignants travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles sont autorisés à louer des logements sociaux conformément aux dispositions de la loi sur le logement ou se voient garantir un logement collectif.

Lorsqu'un logement collectif ou public ne peut être trouvé, les enseignants bénéficient d'une aide au logement correspondant au montant de l'aide au logement social prévue par la loi. Ces mesures d'aide ne sont pas nécessairement nouvelles, mais pour la première fois, une réglementation complète est en place pour garantir que tous les enseignants, qu'ils soient du secteur public ou privé, bénéficient de ces mesures, leur garantissant ainsi les conditions nécessaires à l'évolution continue de leur carrière.

Source: https://hanoimoi.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-ve-cach-tinh-luong-moi-cua-giao-vien-tu-1-1-2026-706475.html