Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que les examens ne soient pas autorisés, les écoles peuvent toujours sélectionner les élèves pour la 6e année au moyen de quiz, de présentations, de pratiques et d'expériences.
La nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à l'admission dans les écoles secondaires et les lycées impose aux établissements d'envisager l'admission en 6e année sans examen. De nombreuses écoles privées de qualité à Hanoï se plaignent de la difficulté de mise en œuvre de cette réglementation, et les parents craignent que cette simple prise en compte ne garantisse pas une admission équitable.
M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la circulaire 11/2014 prévoyait que l'inscription au collège se ferait chaque année par voie d'examen. Ce règlement garantit que l'inscription au collège se déroule de manière fluide, efficace et concrète pour le niveau d'enseignement qui exige l'inscription de 100 % des élèves conformément à l'objectif de l'éducation universelle.
En 2018, en raison du fait qu'il y avait un certain nombre d'écoles secondaires prestigieuses avec un grand nombre d'étudiants inscrits, rendant l'admission basée sur des critères généraux incapable d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 05 stipulant que pour les établissements d'enseignement avec plus d'étudiants inscrits en 6e année que l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation guiderait la mise en œuvre du plan d'inscription par la méthode d'admission ou en combinant l'admission avec des tests et une évaluation des capacités des étudiants.
Ministère de l'Éducation et de la Formation : Il n'est pas interdit aux écoles de procéder à des tests pour évaluer les capacités des élèves de 6e année. (Photo d'illustration)
À cette époque, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également précisé que les tests et l'évaluation des capacités étaient différents d'un examen. Si le nombre d'élèves répondant aux critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, un test et une évaluation des capacités pourront être organisés. Il s'agira d'un critère d'admission supplémentaire, et non d'un examen complet comportant de nombreuses matières.
Selon le directeur du département de l'enseignement secondaire, au cours des dernières années, certaines écoles ont mis en œuvre une inscription principalement basée sur l'organisation de « tests et d'évaluation des capacités des élèves » comme examen d'entrée pour 100 % des élèves postulant à l'école ; le rôle de « l'admission » dans la méthode étant combiné avec « les tests et l'évaluation des capacités des élèves ».
La circulaire récemment publiée maintient que la méthode d'admission dans l'enseignement secondaire est la sélection. Les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères de sélection applicables à tous les établissements ; parallèlement, des critères spécifiques doivent être établis pour les établissements qui, après avoir sélectionné les élèves selon des critères généraux, comptent encore un nombre d'élèves répondant aux exigences supérieur au quota attribué à l'établissement.
« Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences des documents de candidature, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que les questions et réponses, l'écriture, les présentations, la pratique, les expériences, les dossiers académiques, les produits et les activités des étudiants, en veillant à ce que l'admission soit effectuée de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques stipulées dans la circulaire 30 », a déclaré M. Thanh.
Ces dernières années, la plupart des lycées publics ont recruté leurs élèves selon leurs propres critères d'inscription. Les établissements dont l'effectif dépasse leur quota organisent souvent des examens d'entrée, principalement dans trois matières : mathématiques, littérature et anglais. À Hanoï et à Hô-Chi-Minh-Ville, certains lycées appliquent un taux de réussite pouvant atteindre 1/20 pour l'entrée en 6e, soit bien plus que le taux de réussite en 10e, voire même que celui des examens d'entrée à l'université.
La nouvelle réglementation sur l'admission au collège et au lycée, publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, impose aux établissements scolaires d'envisager l'admission en 6e année sans examen. Ce texte a suscité des plaintes de la part de nombreuses écoles privées de haut niveau à Hanoï, qui jugent sa mise en œuvre difficile.
Minh Khoi
Source : https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html
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