Les examens de 6e année sont annulés, mais les écoles sont toujours autorisées à tester et à évaluer les capacités.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que les examens ne soient pas autorisés, les écoles peuvent toujours sélectionner les élèves pour la 6e année au moyen de quiz, de présentations, de pratiques et d'expériences.

La nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à l'admission dans les collèges et lycées exige que les établissements scolaires examinent l'admission en 6e année sans examen. Ce texte a suscité de nombreuses plaintes de la part de nombreuses écoles privées de qualité à Hanoï, qui jugent sa mise en œuvre difficile. Les parents craignent également que cette simple évaluation ne garantisse pas une admission équitable.

M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du Département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la circulaire n° 11/2014 stipulait que l'inscription au collège se ferait chaque année par voie d'examen. Ce règlement garantit que l'inscription au collège se déroule de manière fluide, efficace et concrète pour le niveau d'enseignement qui exige la scolarisation de 100 % des élèves, conformément à l'objectif de l'éducation universelle.

En 2018, face au fait qu'il y avait un certain nombre d'écoles secondaires prestigieuses avec un grand nombre d'étudiants inscrits, ce qui rendait l'admission basée sur des critères généraux incapable d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 05 stipulant que pour les établissements d'enseignement ayant plus d'étudiants inscrits en 6e année que l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation guiderait la mise en œuvre du plan d'inscription par la méthode d'admission ou en combinant l'admission avec des tests et une évaluation des capacités des étudiants.

Ministère de l'Éducation et de la Formation : Il n'est pas interdit aux écoles de procéder à des tests pour évaluer les capacités des élèves de 6e année. (Photo d'illustration)

À cette époque, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également précisé que les tests et évaluations de capacité étaient différents d'un examen. Si le nombre d'élèves répondant aux critères généraux d'admission dépasse néanmoins le quota assigné à l'établissement, un test et une évaluation de capacité pourront être organisés. Il s'agira d'un critère d'admission supplémentaire, et non d'un examen complet comportant de nombreuses matières.

Selon le directeur du département de l'enseignement secondaire, au cours des dernières années, certaines écoles ont mis en œuvre une inscription principalement basée sur l'organisation de « tests et d'évaluation des capacités des élèves » comme examen d'entrée pour 100 % des élèves postulant à l'école ; le rôle de « l'admission » dans la méthode étant combiné avec « les tests et l'évaluation des capacités des élèves ».

La circulaire récemment publiée maintient que la méthode d'admission dans les écoles secondaires est la sélection. Les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères de sélection applicables à tous les établissements ; en parallèle, établir des lignes directrices distinctes pour les établissements qui, après avoir mis en œuvre la sélection selon les critères généraux, comptent encore un nombre d'élèves répondant aux exigences supérieur au quota fixé.

« Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que les questions et réponses, l'écriture, les présentations, la pratique, les expériences, les dossiers académiques, les produits et les activités des étudiants, en veillant à ce que l'admission soit effectuée de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques stipulées dans la circulaire 30 », a déclaré M. Thanh.

Ces dernières années, la plupart des établissements secondaires publics ont recruté leurs élèves en sélectionnant les élèves sur la base de leurs effectifs. Les établissements dont le nombre d'élèves dépasse leur quota organisent généralement des examens d'entrée, principalement dans trois matières : mathématiques, littérature et anglais. À Hanoï et à Hô-Chi-Minh-Ville, certains établissements secondaires appliquent un taux de réussite pouvant atteindre 1/20 pour entrer en 6e, soit bien plus que pour entrer en 10e, même pour les examens d'entrée à l'université.

La nouvelle réglementation sur l'admission au collège et au lycée, publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, impose aux établissements scolaires d'envisager l'admission en sixième sans examen. Ce texte a suscité des plaintes de la part de nombreuses écoles privées de haut niveau de Hanoï, qui jugent sa mise en œuvre difficile.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que les examens ne soient pas autorisés, les écoles peuvent toujours sélectionner les élèves pour la 6e année au moyen de quiz, de présentations, de pratiques et d'expériences.

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