Ministre de l'Éducation et de la Formation : Les cours supplémentaires peuvent améliorer les résultats, mais ne développent pas les apprenants

Le Ministère de l'Education et de la Formation, la Commission de la Culture et des Affaires Sociales de l'Assemblée Nationale ont récemment tenu une séance de travail avec la Délégation de l'Assemblée Nationale de la province de Quang Ninh et le Comité Populaire de la province de Quang Ninh sur la gestion de l'éducation lors de la mise en œuvre des dispositions organisationnelles et matérielles, contribuant à l'achèvement de l'élaboration de la Loi sur les Enseignants dans cette province.

Pas de fusion mécanique des établissements d’enseignement

Concernant la solution à la pénurie d'enseignants évoquée par la province de Quang Ninh (cette localité manque encore de 2 660 enseignants), le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que la solution fondamentale à long terme est d'avoir des politiques plus fortes pour les enseignants.

« Il ne s’agit pas d’un traitement préférentiel, d’un privilège ou d’un avantage spécial, mais de quelque chose dont les enseignants méritent de bénéficier », a souligné le vice-ministre.

Concernant l'agencement des installations éducatives lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux, M. Thuong a déclaré que les écoles ne devraient pas être fusionnées car cela n'est pas cohérent avec les objectifs éducatifs.

Le ministre Nguyen Kim Son prend la parole lors de la réunion

S'exprimant lors de la réunion, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a affirmé que lors de la restructuration des unités administratives, il est nécessaire de donner la priorité au fonctionnement normal des établissements d'enseignement et de ne pas fusionner mécaniquement les établissements d'enseignement lors du changement d'unités administratives.

« Après avoir stabilisé l'appareil et évalué minutieusement tous les aspects, nous procéderons ensuite à un examen et à une réorganisation si nécessaire », a déclaré M. Son.

En ce qui concerne la gestion de l'État dans le domaine de l'éducation, le ministre Nguyen Kim Son a souligné qu'il fallait une répartition des responsabilités entre les niveaux départemental et communal, mais pas de manière rigide.

Citant quelques statistiques (plus de 3 300 unités administratives au niveau des communes lors de l'organisation du gouvernement local à deux niveaux, 52 000 établissements d'enseignement, 23,4 millions d'étudiants), le chef du secteur de l'éducation a déclaré qu'en moyenne chaque commune compte 7 000 étudiants, alors qu'il est prévu qu'il y aura 2 responsables de la gestion de l'éducation au niveau des communes.

« Il y aura une formation à l'échelle nationale pour clarifier les fonctions, les tâches et les pouvoirs de ces fonctionnaires », a déclaré M. Son.

Toujours en ce qui concerne la réorganisation des unités administratives, le ministre a déclaré qu'il est prévu qu'au cours de l'année scolaire 2026-2027, le principe d'inscription à tous les niveaux soit mis en œuvre indépendamment des frontières administratives. Au lieu de cela, un principe d’admission sera appliqué qui garantit que les étudiants se dirigent vers l’établissement d’enseignement le plus proche de leur lieu de résidence. Ce projet est piloté par Hô-Chi-Minh-Ville depuis 2023 sur la base de l’application du Système d’Information Géographique (carte SIG).

Ne laissez pas la deuxième leçon être déformée.

Concernant la politique d’organisation de la deuxième session, le ministre de l’Éducation et de la Formation a affirmé que le format de la deuxième session est très ouvert. Cependant, le principe de mise en œuvre est qu'une seule session est nécessaire pour mettre en œuvre le programme principal et qu'il ne peut être mis en œuvre qu'en une seule session, c'est la responsabilité de l'ensemble du secteur de l'éducation. La deuxième séance dépendra des conditions locales.

En soulignant l'exigence selon laquelle la deuxième session de cours ne doit pas être faussée, le chef du secteur de l'éducation a déclaré que pour que les écoles soient ordonnées et que l'enseignement soit sain, il est nécessaire d'empêcher de forcer les étudiants à suivre des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit.

« Les cours supplémentaires peuvent améliorer les performances scolaires, mais n’apportent pas beaucoup de valeur au développement des apprenants », a souligné le ministre.

Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-hoc-them-co-the-tang-thanh-tech-nhung-khong-phat-trien-nguoi-hoc-185250516155534991.htm