Ministre de l'Éducation et de la Formation : Il y aura une réorganisation majeure des universités

Environ 140 universités publiques sont confrontées à une restructuration et une fusion majeures, avec une réduction « très profonde » du nombre de points focaux, selon le ministre de l'Éducation et de la Formation.

Lors de la Conférence sur l'enseignement supérieur, le matin du 18 septembre, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que la Résolution 71 du Bureau politique identifiait la modernisation de l'enseignement supérieur (du collège au doctorat) comme l'une des tâches les plus importantes. L'objectif est de développer les universités à un rythme plus rapide et plus soutenu, avec une orientation claire, afin de former des ressources humaines de haut niveau pour les domaines dont le pays a besoin.

« C'est l'occasion, le moment pour l'enseignement supérieur de faire une percée décisive. Ne pas saisir cette opportunité serait une erreur de notre part », a déclaré M. Son.

Il a commenté que les universités sont actuellement confrontées à de nombreux changements, tels que la suppression du conseil d'école, le secrétaire sera également le chef, et l'innovation dans la manière d'examiner et de nommer les professeurs et les professeurs associés...

« Le secteur de l’éducation se prépare en particulier à faire face à une restructuration majeure des établissements d’enseignement supérieur », a déclaré M. Son.

Le ministre Nguyen Kim Son s'exprime lors de la Conférence sur l'enseignement supérieur, le 18 septembre. Photo : MOET

La résolution 71 du Politburo exige un réaménagement et une restructuration urgents des universités ; la fusion et la dissolution des écoles de qualité inférieure ; l'élimination des niveaux intermédiaires ; l'étude de la fusion des instituts de recherche avec les universités ; et le transfert de certaines écoles à la gestion locale.

Outre les écoles de police, militaires et privées, M. Son a indiqué qu'environ 140 écoles publiques seraient réorganisées. Le ministère de l'Éducation et de la Formation étudie actuellement plusieurs options, telles que le transfert des écoles centrales et des écoles gérées par les ministères et leurs antennes vers les collectivités locales ; la fusion des écoles locales avec les écoles centrales, des écoles sous tutelle des ministères et des antennes entre elles… Certaines écoles seront fermées si elles sont trop petites et ne répondent pas aux normes.

Selon le ministre, cet accord vise à surmonter la situation fragmentée, à petite échelle et sous-développée du pays.

« Le ministère de l'Éducation et de la Formation discutera avec les directeurs d'école des écoles qui doivent fusionner, mais il s'agira essentiellement d'un ordre, similaire à celui utilisé lors de la fusion des provinces et des villes », a déclaré M. Son.

Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un plan de restructuration visant à réduire le nombre d'établissements afin de renforcer et d'améliorer les performances des écoles. Certaines écoles, même si elles ne sont pas de grande taille, conserveront les postes nécessaires, compte tenu des contraintes géopolitiques, tout en étant contraintes de se développer au plus vite. Le ministère établira un scénario pour chaque école, assorti du plan optimal, incluant l'affectation du personnel.

« C'est le moment de restructurer et de réaliser des avancées. Les enseignants doivent être prêts, heureux en toute situation et faire preuve d'équité, sans se poser de questions », a déclaré M. Son. « Au cours des trois prochains mois, nous devons réfléchir ensemble pour saisir les opportunités et préparer le développement futur. C'est ce que je souhaite lancer aux enseignants en ce moment crucial. »

De son côté, le ministère de l'Éducation et de la Formation réduira le contenu qu'il détient, décentralisera, déléguera davantage d'autorité et de pouvoir dans le sens de « saisir fermement ce qui doit être saisi et de lâcher résolument ce qui doit être abandonné ».

Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation est uniquement chargé d'accorder, de révoquer, de fermer et de dissoudre les universités, ainsi que de nommer, de révoquer, de transférer et de réaffecter les directeurs. Pour les écoles publiques, c'est le ministère qui approuve les stratégies, les objectifs et les missions, car ce groupe est tenu de réaliser les objectifs publics.

En mars, le Premier ministre a approuvé le Plan pour le réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050. Le plan stipule clairement que le Vietnam dissoudra les universités et les branches universitaires non qualifiées ; n'envisagera la création de nouvelles écoles publiques qu'en cas de besoin urgent ; et encouragera la création de nouveaux réseaux universitaires privés élargis et de branches d'universités étrangères prestigieuses, en particulier dans le groupe de formation scientifique, d'ingénierie et de technologie.

Les universités nationales et régionales bénéficient d'investissements et d'une modernisation afin d'atteindre une qualité et un prestige comparables à ceux de la région et du monde. D'ici 2030, le Vietnam devrait compter les universités nationales de Hué et de Da Nang, cinq écoles techniques et technologiques bénéficiant d'investissements clés et 14 écoles normales d'enseignants « clés ». Le nombre d'écoles normales d'enseignants devrait atteindre 48 à 50, soit une baisse de 15 à 17 par rapport à aujourd'hui.

Source : https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gddt-se-co-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-post295832.html