Ministre Nguyen Kim Son - Photo : GIA HAN
Le matin du 9 juin, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a rendu son avis sur la réception, l'explication et la révision du projet de loi sur les enseignants. Le contenu relatif aux cours et apprentissages supplémentaires a fait l'objet de nombreuses discussions.
Il est interdit aux enseignants de forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit.
En présentant le rapport, le président du Comité pour la culture et la société, Nguyen Dac Vinh, a déclaré qu'il y avait des avis suggérant que le gouvernement élabore un ensemble de réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires et interdise aux enseignants de donner un enseignement supplémentaire en violation de la loi ; et propose d'interdire aux enseignants de donner un enseignement supplémentaire aux élèves qu'ils enseignent directement.
Concernant ce contenu, M. Vinh a déclaré que le projet de loi n'interdit pas l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, mais stipule seulement que les enseignants ne sont pas autorisés à forcer les élèves à participer à un apprentissage supplémentaire sous quelque forme que ce soit, afin de limiter et de surmonter progressivement la situation généralisée d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.
Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation a publié une circulaire sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, qui stipule clairement qu’il est interdit aux enseignants de donner des cours supplémentaires aux élèves qu’ils enseignent directement.
Donnant son avis sur la discussion, le président du comité de travail de la délégation, Nguyen Thanh Hai, a déclaré que le projet de loi stipule des actes interdits, notamment le fait de forcer les gens à suivre des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit.
Cependant, en réalité, « forcer » les étudiants à assister à des cours supplémentaires peut être déformé de nombreuses manières, entraînant des difficultés de gestion.
Mme Hai a déclaré qu'après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 29/2024 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, les établissements d'enseignement et les localités ont mis en œuvre ces contenus de manière très drastique.
Cependant, les enseignants ont le choix entre trois formes de tutorat : le tutorat à domicile, le tutorat en centre et le tutorat en ligne. Cela a conduit certains enseignants à organiser des cours de tutorat en ligne via Zoom et Google Meet, tout en continuant à facturer les étudiants.
En outre, la règle « aucune coercition sous quelque forme que ce soit » peut être contournée en obligeant les étudiants ou les parents à s’inscrire volontairement à des cours supplémentaires.
Elle a donc proposé que le projet de loi définisse clairement le concept d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires et ajoute l’exigence selon laquelle « aucun profit n’est autorisé dans l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ».
Selon Mme Hai, de telles réglementations aideront à clarifier le cadre juridique de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, en aidant les étudiants à étudier davantage selon leurs souhaits légitimes, mais en limitant les enseignants qui pourraient en profiter.
Elle a analysé les raisons pour lesquelles les médecins organisent des examens en dehors des heures de travail, alors que la notion d'« examen supplémentaire » n'existe pas. Par conséquent, la notion d'« enseignement supplémentaire » est très spécifique : « Apprendre en classe ne suffit pas, ou si vous souhaitez mieux apprendre, vous pouvez aller à l'extérieur pour suivre des cours supplémentaires, ces cours supplémentaires étant payants ou gratuits ». Elle a suggéré une réglementation plus claire concernant les cours supplémentaires.
De nombreux étudiants veulent simplement écouter leur professeur, ils ne veulent pas apprendre d’un autre professeur.
Le vice-président de l'Assemblée nationale, Tran Quang Phuong, a convenu qu'il était nécessaire d'interdire le tutorat forcé sous toutes ses formes.
Il a suggéré que l'agence de rédaction prenne des mesures pour établir une distinction claire entre imposer ou non des cours supplémentaires, sur la base du respect du droit à l'étude des étudiants et des parents.
Citant la circulaire 29/2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation, M. Tran Quang Phuong a exprimé son désaccord lorsque le ministère a interdit aux enseignants de donner des cours supplémentaires à leurs élèves réguliers.
Il a déclaré qu'un étudiant qui écoute un cours magistral peut assimiler 70 % des connaissances s'il a une bonne capacité d'assimilation. Mais certains étudiants n'en comprennent que 50 %, voire 30 à 40 %, et tous ceux qui écoutent un cours ne parviennent pas à mémoriser et à comprendre la leçon.
Il a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose d'un règlement interdisant aux enseignants de donner des cours supplémentaires aux élèves réguliers afin de garantir la rigueur de l'enseignement, mais que cela n'est pas approprié. Car de nombreux élèves souhaitent simplement écouter leur professeur donner des cours, sans apprendre d'un autre.
« L'enseignant qui enseigne directement est celui qui interagit régulièrement avec les élèves et comprend leur niveau et leurs capacités. Il ne faut pas avoir de règles trop strictes, il suffit de ne pas les imposer », a-t-il déclaré.
Scène de réunion - Photo : GIA HAN
Expliquant plus tard, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ne sont spécifiques qu'aux matières clairement définies dans la circulaire 29.
Les enseignements et apprentissages supplémentaires sont des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires en dehors du temps prévu au plan d'éducation pour les matières et les activités éducatives du programme d'enseignement général, du programme de formation continue au niveau du collège et du programme de formation continue au niveau du lycée.
Selon le ministre Nguyen Kim Son, dans la section réglementant ce que les enseignants ne sont pas autorisés à faire dans le projet de loi, il est stipulé que les étudiants ne doivent pas être forcés de participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit.
Ce règlement, a déclaré M. Son, reflète avant tout les points de vue sur l'éthique des enseignants plutôt que d'être un règlement professionnel.
En ce qui concerne la réglementation selon laquelle les enseignants ne sont pas autorisés à forcer les élèves qui suivent un enseignement en classe à suivre des cours supplémentaires, le ministre a déclaré que dans le cadre de leur responsabilité d'exercer leurs fonctions, les enseignants doivent accomplir la tâche de doter leurs élèves de connaissances pendant les heures normales de classe.
Si, pendant les heures normales de cours, les enseignants ne terminent pas leur travail, ils ne rempliront pas leurs devoirs publics.
Si cette personne est autorisée à rapporter à la maison du contenu qui fait partie de son devoir officiel d’enseignement, cela entraînera une distorsion, ce qui empêchera l’enseignant de remplir son devoir officiel.
Il a ajouté que pour les bons et les faibles élèves qui se préparent aux examens de fin d'études, les enseignants sont autorisés à enseigner à leurs élèves directement à l'école et cela est clairement réglementé.
« Ce règlement vise à mettre en œuvre strictement les responsabilités du service public et à aider les enseignants à s'acquitter de leurs responsabilités », a déclaré M. Son.
Source : https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-ly-giai-viec-cam-giao-vien-day-them-voi-hoc-sinh-chinh-khoa-20250609093943872.htm
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