« Deviner » les questions d'examen de 10e année en se basant sur des facteurs spirituels
Sur un forum étudiant de Hô Chi Minh-Ville, on trouve des messages comme : « Comme beaucoup d’élèves m’ont demandé de l’aide pour deviner les questions d’examen, je publierai samedi les questions probables de littérature pour les élèves de troisième, ne vous inquiétez pas ! » ou encore « Lundi, je publierai les questions probables du concours d’entrée en seconde pour l’année 2008. Bonne chance pour deviner les bonnes questions pendant deux ans ! ». Ces messages de « prédictions » attirent l’attention de milliers de membres du forum.
Un membre du forum a écrit : « Après avoir analysé de nombreux aspects tels que les réseaux sociaux, les facteurs spirituels et les règles… l’examen de littérature de cette année portera assurément sur la nouvelle « Étoiles lointaines » et abordera l’un des sujets suivants : l’image des soldats en temps de guerre, la beauté de la jeunesse résistante aux États-Unis, ou l’image de la femme. En bref, l’examen ne traite que du thème de la guerre. Par ailleurs, vous pouvez étudier d’autres œuvres pour vous préparer à cette épreuve : « Feu de cuisine », « Bateaux de pêche », « Sapa tranquille », « Petite source »… »
Le partage de statuts et la possibilité de deviner les réponses aux questions attirent les candidats qui se préparent à l'examen d'entrée en 10e année.
Un membre du TAP a partagé : « En fait, je pense que le ministère de l’Éducation et de la Formation ne posera pas de question précise sur les soldats ou les jeunes. Ce sera peut-être une question ouverte, sur l’optimisme, la foi, l’expérience, etc. Ainsi, vous pourrez être plus créatifs et vous vous sentirez moins sous pression. Personnellement, je pense qu’il vaut mieux arrêter de deviner les questions… Il faut continuer à bien étudier. »
Les enseignants conseillent aux élèves de ne pas « deviner les questions d'examen ».
M. Vo Kim Bao, responsable du groupe de littérature au lycée Nguyen Du (1er arrondissement), a fait remarquer que depuis de nombreuses années, les questions d'examen de Ho Chi Minh-Ville sont ouvertes, que les élèves ne peuvent pas « deviner les questions » et ne doivent pas se fier aux prédictions sur les réseaux sociaux.
Selon M. Bao, les questions d'examen ne porteront pas sur l'œuvre elle-même, mais sur le sujet. Les étudiants sont libres de choisir n'importe quelle œuvre ou idée, même minime, pertinente, juste et en rapport avec le sujet, pour l'analyser et la discuter. « Par conséquent, si les étudiants se contentent de mémoriser, d'anticiper les questions ou de deviner en éliminant les œuvres déjà posées lors des épreuves d'entrée annuelles, ils ne parviendront pas à réussir l'examen. Il est essentiel qu'ils maîtrisent la méthodologie, qu'ils savent structurer le contenu et le sujet de l'œuvre pour réussir l'examen d'entrée », a déclaré M. Bao.
Lors d'une réunion d'information avec les élèves de Hô Chi Minh-Ville concernant la préparation à l'examen d'entrée en littérature, M. Tran Tien Thanh, responsable de cette matière au sein du Département de l'Éducation et de la Formation, a insisté sur le fait que « deviner le sujet » est une pratique très néfaste. « Beaucoup d'élèves pensent que l'examen de l'année dernière portait sur telle ou telle œuvre, et que ce ne sera donc pas le cas cette année. Or, le Département de l'Éducation et de la Formation a souligné que le contenu de l'examen d'entrée en seconde est conforme au programme du secondaire, et plus précisément à celui de troisième. Par conséquent, l'examen peut porter sur n'importe quelle œuvre, sous un angle ou un autre. L'orientation de l'examen d'entrée en littérature de cette année sera très ouverte. Les élèves doivent se concentrer sur la pratique de leurs compétences et l'acquisition de connaissances afin de répondre au mieux aux exigences de l'examen », a expliqué M. Thanh.
Par ailleurs, Mme Pham Thanh Xuan, enseignante au collège Le Quy Don (3e arrondissement), a également indiqué que l'examen de fin de 3e à Hô Chi Minh-Ville exige des candidats qu'ils élaborent eux-mêmes leur sujet en fonction de leur compréhension, de leur raisonnement et de leurs compétences rédactionnelles. Par conséquent, si les élèves continuent de se fier à des exemples de dissertations ou à la chance en répondant aux questions au hasard, ils ne pourront pas obtenir de bons résultats à l'examen.
D'après Mme Xuan, durant cette période, les étudiants révisent intensivement pour l'examen. Ils ne peuvent donc pas compter sur la chance, mais doivent revoir les cours, les plans de cours et reformuler les idées principales afin de mieux mémoriser les informations. Par ailleurs, Mme Thanh Xuan a souligné que les questions d'examen portent sur la compréhension de texte, l'analyse sociale et l'analyse littéraire. Les étudiants doivent donc être capables d'analyser les questions et d'en tirer des conclusions.
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