Formation de renforcement des capacités pour plus de 2 000 personnels et enseignants universitaires

Au cours des deux dernières années, le projet de coopération pour l'innovation dans l'enseignement supérieur a soutenu l'Université nationale du Vietnam, Hanoi, l'Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh-Ville et l'Université de Danang pour former et développer plus de 2 000 personnes.

Au cours des deux dernières années, le projet de coopération pour l'innovation dans l'enseignement supérieur a soutenu l'Université nationale du Vietnam, Hanoi , l'Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh-Ville et l'Université de Danang pour former et développer plus de 2 000 personnes.

Délégués présents à l'événement. (Photo : PV/Vietnam+)

Au cours des deux dernières années, plus de 2 000 dirigeants, enseignants, chercheurs, personnels et professeurs de l'Université nationale du Vietnam, Hanoi, de l'Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh- Ville, de l'Université de Danang et de 19 écoles membres ont été formés pour améliorer leurs capacités de gestion, leurs capacités d'enseignement, leurs capacités de recherche et le développement de leurs compétences dans le cadre du projet de partenariat pour l'innovation dans l'enseignement supérieur (projet PHER).

C'est l'information annoncée par les organisateurs du projet lors de l'événement d'apprentissage qui s'est tenu à Da Nang le 12 décembre. L'événement vise à évaluer les résultats de la mise en œuvre du projet au cours de la période 2022-2024 et à échanger les leçons apprises au cours du processus de mise en œuvre.

Le projet a été mis en œuvre grâce au financement de l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID). Grâce à une étroite collaboration entre trois universités (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, Université nationale de Hanoï et Université de Da Nang), l'Université de l'Indiana (États-Unis) et des partenaires et experts nationaux et étrangers, le projet a mis en œuvre de nombreuses activités importantes, contribuant progressivement à l'objectif de trois universités vietnamiennes de devenir des universités internationales.

Après plus de deux ans de mise en œuvre, le projet a mené des activités telles que la formation pour améliorer les capacités professionnelles du personnel de gestion, des enseignants et des scientifiques ; l'organisation de conférences et de séminaires scientifiques spécialisés pour promouvoir les activités de coopération en matière de recherche ; et des conseils sur le développement de programmes de formation, de systèmes d'information de gestion, etc. pour trois universités selon les quatre principales composantes du projet : Innovation dans la gouvernance universitaire, Amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, Amélioration des capacités de recherche et d'innovation et Renforcement des liens université-entreprise.

Le volet Innovation en gouvernance universitaire a mis en œuvre des activités remarquables, telles que la conception et la mise en œuvre d'un système de gestion axé sur les résultats (KPI), d'un système d'information de gestion (SIG) et de tableaux de bord opérationnels. L'assurance qualité interne des programmes de formation a été améliorée grâce au développement de processus, d'outils et de lignes directrices afin de garantir leur adéquation aux besoins des apprenants et du marché du travail, et de développer des ressources humaines de qualité. Les dirigeants et les cadres supérieurs des trois universités ont renforcé leurs compétences en leadership et ont appris le modèle de gouvernance de l'Université de l'Indiana.

Le projet vise à aider les universités vietnamiennes à améliorer leurs capacités de gestion et la qualité de leur formation. (Photo : PV/Vietnam+)

Dans le cadre du volet « Amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage », 620 enseignants de trois universités ont bénéficié d'une formation pédagogique complémentaire, notamment sur les thèmes « Enseigner pour la réussite des étudiants » et « Développement professionnel en enseignement mixte ». Le projet a soutenu le développement de cinq cours en ligne, contribuant ainsi à promouvoir le processus de formation en ligne conformément au modèle d'enseignement supérieur numérique de chaque unité. Il a également aidé les universités à évaluer et à préparer 17 programmes afin de les accréditer conformément aux normes de l'ASIIN (Conseil d'accréditation pour l'ingénierie, l'information et les sciences naturelles) et de l'ACBSP (Conseil d'accréditation pour les écoles et les programmes de commerce).

Dans le cadre du volet « Renforcement des capacités de recherche et d'innovation », trois universités bénéficient d'un soutien pour améliorer leurs capacités de recherche grâce à des activités classiques telles que la création et le développement du Réseau universitaire international Vietnam (VIAN) ; l'amélioration du système de gestion et de soutien à la recherche ; la mise en œuvre de programmes d'échanges universitaires… Le projet a soutenu trois universités vietnamiennes dans l'organisation de conférences scientifiques internationales avec la participation de scientifiques internationaux prestigieux. Ces universités ont également mis au point des réglementations et des règles relatives à l'intégrité scientifique et aux conseils d'éthique de la recherche, visant une science honnête, responsable et transparente.

Concernant le volet Renforcement des liens Université-Entreprise, 170 étudiants ont été formés pour améliorer leurs compétences professionnelles et de leadership, développer leur potentiel créatif et maîtriser leur avenir.

Au vu des résultats ci-dessus, les délégués participant à l'évaluation ont estimé que, ces dernières années, le projet PHER a apporté des contributions concrètes aux activités de gestion, de formation et de recherche scientifique des trois universités, soutenant ainsi la mise en œuvre de leurs stratégies de développement. Les résultats du projet PHER contribuent à l'atteinte des indicateurs de résultats du Projet national de développement des universités vietnamiennes, mis en œuvre conjointement par les universités.

Les délégués ont également exprimé leur espoir que dans la prochaine phase, le projet PHER sera mis en œuvre plus efficacement et avec plus de succès pour atteindre les objectifs communs fixés par le projet.

Source : https://www.vietnamplus.vn/boi-duong-nang-cao-nang-luc-cho-hon-2000-can-bo-giang-vien-dai-hoc-post1001925.vnp