Une avancée pour le sport scolaire

Inviter des athlètes professionnels à enseigner directement aux élèves contribue au développement du sport scolaire.

Cette déclaration a marqué un changement important dans la réflexion sur la gestion de l’éducation : au lieu de s’appuyer uniquement sur le système public, l’éducation doit être alimentée par la communauté, où les artistes, les experts et les scientifiques font partie du programme. En ce qui concerne plus particulièrement le sport scolaire, l'orientation du Secrétaire général ouvre une voie immense.

Dans les pays où se pratiquent les sports les plus réputés au monde , les sports scolaires constituent un terrain de jeu professionnel pour les athlètes semi-professionnels et un environnement dédié aux athlètes et aux entraîneurs qui ne sont plus au sommet de leur carrière. Les écoles sont également le lieu le plus efficace pour résoudre le problème des infrastructures, avec des terrains de football et des gymnases multifonctionnels investis en capital non budgétaire, servant directement aux activités physiques des élèves mais créant également un public potentiel pour les sports de haut niveau.

Bien qu'il existe un festival sportif distinct (Phu Dong Sports Festival), les sports scolaires restent le principal domaine d'activité du secteur éducatif, principalement pour les activités physiques, sans aucun élément d'« orientation professionnelle » comme dans de nombreux autres pays. En effet, de nombreuses écoles au Vietnam disposent de terrains de football, de gymnases, de clubs professionnels établis, de contrats signés avec des athlètes et des entraîneurs de haut niveau... pour améliorer la qualité de la formation des élèves. Mais en raison de l’approche pédagogique, le chemin qui mène un étudiant à devenir un athlète professionnel alors qu’il est encore à l’école reste vague.

Pendant ce temps, les bons athlètes et entraîneurs trouvent des revenus supplémentaires en « donnant des cours » dans des centres sportifs. Là-bas, on les appelle aussi « enseignants » et leurs élèves sont pour la plupart des étudiants, profitant de leur temps après l'école pour assouvir leur passion pour le sport. Bien que peu nombreux, ces cours sont à l'origine et ont permis à de nombreux talents de se lancer dans le sport vietnamien. Si l'enseignement des compétences sportives dans les écoles est assuré par le secteur de l'éducation, conformément aux directives du Secrétaire général, les « professeurs de sport » auront plus d'expérience et de revenus.

Dans le contexte où l'industrie du sport met en œuvre une stratégie d'investissement clé, réformant le système de formation des athlètes, favorisant le processus de socialisation, tandis que l'industrie de l'éducation vise la perfection humaine dans l'environnement scolaire, il est peut-être temps d'une « poignée de main serrée » entre les deux domaines qui ont une signification décisive pour la forme physique du peuple vietnamien dans la nouvelle ère. C'est une excellente occasion de mettre en pratique le sport scolaire, où chaque école est un club multisports, chaque élève est un athlète potentiel et les sports scolaires ne sont pas seulement des activités physiques mais aussi des matières optionnelles avec orientation professionnelle.

Pour ce faire, il est nécessaire de résoudre le « goulot d’étranglement » de longue date du sport scolaire, qui est la participation plus profonde de l’industrie du sport à travers le système de compétition pour les étudiants ainsi que la contribution des athlètes de haut niveau, en particulier des stars inspirantes. Susciter la passion, ouvrir un mécanisme permettant aux étudiants de pratiquer un sport comme opportunité de carrière future et disposer d’un terrain de jeu compétitif régulier tout au long du processus d’apprentissage aidera le sport scolaire au Vietnam à avoir une place dans le processus de développement du sport national.

YEN PHUONG

Source : https://www.sggp.org.vn/buoc-dot-pha-cho-the-thao-hoc-duong-post794585.html