• Ca Mau dispose d'un Centre de soutien au développement de l'éducation inclusive.
  • D’ici 2030, s’efforcer de faire en sorte que 100 % des unités au niveau provincial disposent de centres publics pour soutenir le développement de l’éducation inclusive.

M. Le Hoang Du, directeur adjoint du Département provincial de l'éducation et de la formation, a présenté la décision à l'école.

L'école spécialisée de la province de Ca Mau , anciennement l'École pour enfants handicapés , a été créée en 2004. Initialement, elle ne comptait que 10 classes primaires, avec 32 élèves et 23 enseignants et personnels d'encadrement pour les enfants malentendants et malvoyants. Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école comptait 33 classes, avec 286 élèves et 57 enseignants et personnels d'encadrement, répartis sur les quatre niveaux, de la maternelle au lycée.

Cette année scolaire, l'école compte 33 classes avec 286 élèves répartis sur 4 niveaux.

Depuis sa création, l'école a toujours accordé une attention particulière à la vie des élèves, du personnel et des enseignants. Les élèves sont exonérés de frais de scolarité et bénéficient d'allocations spéciales dans un environnement éducatif adapté. Outre l'achèvement du programme à tous les niveaux, l'école met l'accent sur l'apprentissage des compétences essentielles et l'orientation professionnelle, favorisant ainsi l'autonomie des élèves. À ce jour, 30 élèves ont obtenu leur diplôme, ont trouvé un emploi et subviennent à leurs besoins. L'école est toujours unie et accomplit avec brio les missions qui lui sont confiées.

M. Le Hoang Du, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation, a annoncé les décisions de nommer le directeur et le directeur adjoint de l'école .

Lors de la cérémonie, Mme Nguyen Thi Nga, directrice de l'école, a déclaré : « En matière d'apprentissage des compétences essentielles à la vie quotidienne, les élèves plus âgés soutiennent souvent les plus jeunes dans les activités du dortoir ; ils respectent activement les règles et règlements, communiquent avec assurance et maîtrisent parfaitement leur autonomie. » De plus, les élèves participent à de nombreuses activités expérientielles, en province et à l'extérieur.

Les enseignants utilisent la langue des signes pour aider les élèves à comprendre les informations pendant la cérémonie.

Afin d'améliorer encore la qualité de l'enseignement, l'école recommande au ministère de l'Éducation et de la Formation de conseiller au Comité populaire provincial d'investir prochainement dans son agrandissement et de moderniser les installations telles que les portails, les clôtures, les cours et les cantines pour les élèves malentendants. Parallèlement, elle propose la création d'une autre école spécialisée dans l'ancien quartier de Bac Lieu , conformément à la circulaire n° 27 du 2 septembre 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à l'organisation des écoles et des classes pour les personnes handicapées.

Saluant ces réalisations, M. Le Hoang Du, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Le développement de l'école au cours des 14 dernières années a été une expérience riche en émotions. Il s'agit d'une initiative pionnière pour le modèle d'éducation spécialisée de la province et témoigne également des efforts constants déployés pour adapter les méthodes d'enseignement à chaque type de handicap. »

Le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Le Hoang Du, a souligné : « Le développement de l'école est un voyage émotionnel. »

« La conversion d'un centre en école garantira des politiques et des avantages pour les enseignants et les étudiants ; en même temps, elle aidera l'unité à fonctionner conformément aux fonctions et aux tâches de l'industrie dans la nouvelle période », a souligné le directeur adjoint du département.

Ainsi, M. Le Hoang Du espère que la communauté scolaire continuera à promouvoir l'esprit de solidarité, à surmonter les difficultés pour accompagner et soutenir les enfants handicapés dans leur intégration et leur croissance, pour le développement de chaque élève ; à renforcer le travail de propagande pour que la société puisse comprendre, partager et accompagner l'école ; à élargir le travail de mobilisation des élèves handicapés de tous types pour aller à l'école, à améliorer la qualité de l'éducation et en même temps à conseiller sur l'expansion des installations adaptées aux conditions après la fusion, contribuant ainsi au développement global du secteur éducatif de Ca Mau.

Trinh Hai

Source : https://baocamau.vn/ca-mau-co-truong-giao-duc-chuyen-biet-dau-tien-a122231.html