Avant la mise en œuvre du gouvernement local à deux niveaux, des réglementations sur les concours d'excellents enseignants étaient mises en œuvre conformément à la circulaire 22 publiée en 2019.
Le concours se déroulera donc à trois niveaux : école, district et province. Il se déroulera tous les deux ans au niveau de l'école et du district, et tous les quatre ans au niveau provincial.
Toutefois, la suppression du concours d'excellence des enseignants au niveau du district à compter de l'année scolaire 2025-2026 entraînera la suppression du concours d'excellence des élèves au niveau du district. De même, la suppression du concours d'excellence des élèves au niveau du district sera remplacée par un concours d'excellence des enseignants au niveau des communes et un concours d'excellence des élèves au niveau des communes.
Lors du séminaire sur l'organisation et la gestion de l'éducation au niveau des communes après la réorganisation et la fusion, de nombreux responsables de l'éducation au niveau des communes ont exprimé des inquiétudes quant à la manière d'organiser les examens et les concours mentionnés ci-dessus dans les localités avec une seule école à chaque niveau.
Une discussion sur l'organisation et la gestion de l'éducation au niveau communal après la réorganisation de l'appareil gouvernemental local a eu lieu l'après-midi du 2 août à Hanoi (Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation ).
Mme Phan Thi Viet Ha - Département de la Culture et de la Société du quartier d'Au Co, province de Phu Tho - a demandé au ministre de l'Éducation et de la Formation : « Avec une commune n'ayant qu'une seule école, comment pouvons-nous organiser un concours pour d'excellents élèves et d'excellents enseignants au niveau de la commune alors qu'il n'y a que des élèves et des enseignants de cette école ? »
Le ministre Nguyen Kim Son n'a pas répondu directement à la question mais a cité l'approche de Ho Chi Minh-Ville, qui consiste à organiser des regroupements intercommunaux et inter-quartiers pour mettre en œuvre des mouvements d'émulation.
Le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Tran The Cuong, a également déclaré que Hanoï ferait de même. Bien qu'il n'y ait plus de Département de l'éducation et de la formation, Hanoï prévoit d'organiser le mouvement d'émulation selon des clusters avec la même division des limites de cluster que les anciennes limites de district.
Un représentant du Département de l'éducation et de la formation de la province de Ninh Binh a demandé au ministère de publier un document guidant la mise en œuvre de l'uniformité à l'échelle nationale dans la division des groupes de compétition, comme Hanoi et Ho Chi Minh-Ville prévoient de la mettre en œuvre au cours de la prochaine année scolaire.
Dans 46 questions des localités envoyées au ministère demandant des réponses relatives à la gestion de l'éducation par l'État lors de la mise en œuvre du gouvernement local à deux niveaux, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ngai a également demandé au ministère de fournir des instructions et des réglementations spécifiques sur le nombre maximum de candidats pour l'équipe d'étudiants d'excellence de chaque province après la fusion.
La réglementation actuelle permet à chaque équipe provinciale nationale d'étudiants d'excellence dans chaque matière d'avoir un maximum de 10 candidats (sauf Hanoi et Ho Chi Minh Ville qui ont 20 candidats/équipe/matière).
Toutefois, lors de la fusion de 2 ou 3 provinces en 1, chaque province aura 2 ou 3 écoles spécialisées, que le nombre d'élèves dans chaque équipe provinciale soit augmenté en conséquence ou non, c'est quelque chose que les ministères de l'Éducation et de la Formation attendent des instructions du ministère.
S'exprimant lors du séminaire, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le rôle du niveau communal dans la gestion de l'éducation a changé par rapport à avant, l'impact direct est plus grand qu'au niveau du district précédent et donc la responsabilité est également plus lourde.
Il est donc urgent de soutenir les communes pour surmonter les difficultés. Le ministère met l'accent sur l'initiative des communes, notamment en matière de formation et d'envoi d'enseignants pour soutenir les responsables de l'éducation durant cette période de transition.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-xa-chi-co-1-truong-thcs-thi-hoc-sinh-gioi-cap-xa-nhu-the-nao-20250802185416928.htm
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