Une politique claire et un leadership exemplaire donnent l'exemple en matière de prévention des effets néfastes du tabac dans les écoles.

Depuis de nombreuses années, le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Phu Tho met en œuvre le modèle « école sans fumée » dans tous les établissements scolaires de la région. Ce modèle n'est pas seulement un outil de gestion, mais aussi un symbole de civisme, de responsabilité sociale et de développement global de l'école.

Une séance de sensibilisation aux effets nocifs du tabac a été intégrée aux activités extrascolaires du lycée Trung Nghia, dans la commune de Tu Vu, province de Phu Tho . (Photo : baophutho.vn)

Dans le contexte actuel, où les produits du tabac de nouvelle génération, tels que les cigarettes électroniques et les produits du tabac chauffé, s'intègrent à la vie scolaire sous des formes sophistiquées et attrayantes, la prévention et la lutte contre les effets nocifs du tabac sont devenues une mission essentielle pour l'ensemble du secteur éducatif . Il s'agit non seulement d'un enjeu de santé publique, mais aussi d'un enjeu crucial pour l'avenir des jeunes générations.

Par des mesures spécifiques, jusqu'à présent, toutes les écoles de la région ont publié des règlements interdisant de fumer sur le campus ; 100 % des élèves et des enseignants ont signé un engagement à mettre en œuvre... Les activités parascolaires et la communication sur la prévention et le contrôle du tabagisme sont devenues régulières et approfondies.

Lors du concours national 2025 sur la conception de leçons visant à prévenir les effets nocifs du tabac, des cigarettes électroniques et des produits du tabac chauffé à destination des enseignants du secondaire, organisé par le Fonds de prévention des méfaits du tabac ( ministère de la Santé ) en coordination avec le journal Education and Times, la province de Phu Tho a enregistré 193 candidatures provenant de 138 écoles, dont 6 ont accédé à la phase finale et 3 excellentes candidatures ont remporté des prix.

Ceci témoigne clairement du sens des responsabilités, de la créativité et du dévouement du personnel enseignant de la province de Phu Tho dans le travail de propagande et d'éducation sur la prévention des effets nocifs du tabac.

Suite à la mise en œuvre de ce plan, Nguyen Quang Minh, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Phu Tho, a déclaré : « Nous avons tiré des enseignements. Il est primordial d'avoir des politiques claires et de montrer l'exemple. Les écoles doivent adopter des règlements intérieurs stricts, et les responsables et les enseignants doivent veiller à leur application afin de donner l'exemple aux élèves. »

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Phu Tho, Nguyen Quang Minh, a pris la parole lors de l'atelier sur l'éducation et la communication pour prévenir les effets nocifs du tabac dans les écoles.

Il convient de noter que la mise en œuvre de ce modèle repose sur une étroite coordination entre l'école, les parents et les organisations sociales. Lorsque l'association des femmes, l'association des parents d'élèves et le syndicat de la jeunesse unissent leurs forces, l'efficacité de la communication s'en trouve décuplée.

Le processus de mise en œuvre, d'inspection, de supervision et de récompense est toujours transparent ; les critères de prévention et de contrôle du tabagisme sont inclus dans l'évaluation de l'émulation ; les infractions sont traitées de manière éducative ; les collectifs et les individus exceptionnels sont rapidement récompensés.

Afin d'améliorer l'efficacité et de reproduire le modèle, M. Nguyen Quang Minh a proposé des solutions complémentaires. Il est tout d'abord nécessaire d'innover dans la communication. Il faut se concentrer sur les cigarettes électroniques et les produits du tabac chauffé, organiser des campagnes créatives telles que des clips réalisés par les élèves, des affiches interactives, des émissions de radio de sensibilisation, des diffusions en direct… Les écoles doivent promouvoir le rôle des professeurs principaux et des élèves ambassadeurs, chaque classe doit avoir un « ambassadeur pour un environnement scolaire sans fumée », en coordination avec les enseignants pour détecter précocement les problèmes, réfléchir et diffuser l’action.

Une coordination intersectorielle est notamment nécessaire pour lutter contre le trafic de stupéfiants aux abords des établissements scolaires. Il convient en particulier d'établir une collaboration entre la police, les services de gestion des marchés et les autorités sanitaires afin de prévenir la vente de cigarettes électroniques à proximité des écoles et sur Internet.

Mettre en place un indice « sans fumée » dans les écoles est également une bonne solution, combinant le suivi des engagements, des activités extrascolaires, des infractions, des élèves encourageant leurs proches à arrêter de fumer… afin d’évaluer et de récompenser périodiquement.

Le modèle « école sans fumée » n’est pas seulement une question de gestion, mais aussi une mission éducative : une action concrète pour la santé des élèves et l’avenir du pays. Un environnement scolaire véritablement sans fumée, lorsqu’il est instauré et maintenu, jette les bases d’une génération saine, instruite, courageuse et responsable envers elle-même, sa famille et la société.

ONGC QUYNH

Source : https://nhandan.vn/chinh-sach-ro-rang-lanh-dao-lam-guong-trong-ngan-chan-tac-hai-thuoc-la-vao-truong-hoc-post921432.html