Enseignement et apprentissage proactifs adaptés aux questions d'examen de référence

Mettre en œuvre des évaluations pour les meilleurs résultats lors des questions de référence est une tâche prioritaire dans les écoles d'obtention d'aujourd'hui. L'enseignant Vuong Xuan Thuan, directeur du lycée ethnique international de la province de Lang Son , a déclaré : « Les questions de référence jouent un rôle important dans l'orientation du processus d'évaluation des enseignants et des élèves. »

Le département de l'Éducation et de la Formation de Lang Son organise actuellement des formations et un accompagnement pour les enseignants en vue de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. À l'issue de cette formation, l'établissement définit un plan spécifique. L'établissement a également déployé activement des enseignants pour se réunir en groupes et en groupes professionnels, conformément à la structure de référence, afin d'analyser, de comparer, de proposer des plans d'enseignement, d'élaborer des contenus de révision et d'encourager les élèves à atteindre une efficacité optimale.

En parlant de la mise en œuvre de la révision après les questions de référence, l'enseignant Nguyen Minh Dao, directeur du lycée Lam Kinh ( Thanh Hoa ), a déclaré : « L'école a organisé des groupes et des groupes professionnels pour rechercher, discuter et ajuster le plan d'enseignement pour chaque matière. Les groupes professionnels ont construit des banques de questions basées sur les questions de référence. »

L'école prévoit que chaque mois, au moins une fois, les élèves passeront un test base sur les questions de référence afin de les familiariser avec le nouveau format. Ce test permettra d'évaluer la qualité de l'enseignement de chaque classe et d'apporter les ajustements nécessaires et opportuns à l'enseignement et à la révision.

Au lycée Luc Ngan n°1 (district de Luc Ngan, province de Bac Giang), l'école a demandé à des groupes professionnels, des équipes professionnelles et des enseignants de matières avec des questions d'examen de référence d'organisateur, des réunions et des groupes professionnels pour se concentrer sur l'analyse de la structure, du format, de la distribution du contenu et du niveau de reconnaissance, de compréhension et d'application des questions d'examen de référence.

Sur la base d'une analyse détaillée des questions d'examen de référence, ainsi que des exigences de développement des qualités et des capacités des apprenants du programme d'enseignement général 2018, les groupes et équipes professionnelles ont immédiatement ajusté les plans d'enseignement, le contenu de l'enseignement, les systèmes de questions, les exercices et les examens blancs ; séparés en petits groupes d'étudiants pour organiser des instructions de révision scientifiques, pratiques et efficaces, favorisant l'auto-apprentissage et la créativité des étudiants.

En outre, des groupes et équipes professionnels chargent les enseignants d'élaborer un test pour chaque matière selon la structure et le format du test de référence du ministère de l'Éducation et de la Formation ; Organisent des réunions de groupes et d'équipes d'enseignants pour réviser le test de référence.

Apprenez auprès d'experts en éducation, l'examen de référence garantit le respect de la réglementation sur la structure et le format de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et suit de près le programme d'enseignement général de 2018, principalement la 12e année.

En ce qui concerne le contenu de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a ajouté un certain nombre de nouveaux formats de questions pour les matières à choix multiples (auparavant, il n'y avait qu'un seul format de questions à choix multiples) ; en même temps, il a augmenté la différenciation de l'examen dans toutes les matières pour atteindre les objectifs de l'examen.

Par conséquent, les écoles doivent étudier attentivement les questions de référence, analyser la matrice et la structure de l'examen pour voir ce qui est nouveau par rapport à l'ancien programme ; à partir de la, apporter des ajustements à l'enseignement et à la révision pour se concentrer sur les bons points et atteindre l'efficacité.

Selon le Département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), afin d'aider les écoles, enseignants et les élèves à se préparer en toute sérénité à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a rapidement mis en place un comité directeur pour l'élaboration des questions d'examen de référence et a mis en œuvre des mesures pour élaborer des questions d'examen de référence de manière scientifique, rigoureuse et responsable.

Afin de garantir l'objectivité, l'exhaustivité et la proximité du programme et du processus d'enseignement et d'apprentissage, le ministère de l'Éducation et de la Formation a invité des experts, des scientifiques, des conférenciers, des enseignants, des éditeurs qui ont participé à l'élaboration du programme d'enseignement général 2018, du programme de formation continue, des auteurs qui ont compilé des manuels selon le programme d'enseignement général 2018 et ceux qui ont participé à des cours de formation sur la construction de banques de questions et la création de questions d'examen organisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation... à participer à l'élaboration des questions d'examen

À partir de 2025, les candidats suivront quatre matières, dont deux obligatoires : littérature et mathématiques, et deux matières optionnelles parmi les autres matières étudiées en terminale : langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique et technologie. Seule la littérature sera réalisée sous forme de thèse, environ 120 minutes. Les autres matières seront exploitées sous forme de QCM, dont 90 minutes pour les mathématiques et 50 minutes pour les autres.

(Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation)

Source : https://nhandan.vn/chu-dong-viec-day-va-hoc-phu-hop-de-thi-tham-khao-post844379.html