Finale « STEAM pour les filles »

Le concours vise à encourager les étudiantes âgées de 13 à 15 ans à participer aux domaines des sciences , de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (STEAM).

Délégués et représentants des unités présents à la cérémonie d'ouverture

La cérémonie d'ouverture a réuni des représentants du ministère thaïlandais de l'Éducation , du programme d'éducation de l'UNICEF au Vietnam, des dirigeants et des experts de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, du conseil d'administration de l'école Victoria, des enseignants à la tête de la délégation et 69 excellentes étudiantes de 18 provinces et villes du pays et des représentants de Thaïlande, de Malaisie et du Laos.

Dans son discours d'ouverture, le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation et chef du comité d'organisation du concours, a déclaré : « Il existe de nombreuses femmes scientifiques de renommée mondiale , telles que Marie Curie, la première scientifique à recevoir deux prix Nobel dans les domaines de la physique et de la chimie ; Ada Lovelace , la première programmeuse informatique au monde… » et a encouragé les étudiantes à « avoir confiance en elles dans la poursuite de ce qu'elles aiment, ne croyez pas aux préjugés limitants selon lesquels vous ne pouvez rien faire ».

Le directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, Le Anh Vinh, et les candidats présents à la cérémonie d'ouverture

La représentante de l'UNICEF au Vietnam, Mme Le Anh Lan, spécialiste du programme d'éducation, dans son discours de bienvenue à la finale , a souligné l'importance de l'éducation STEAM pour préparer la jeune génération à faire face aux défis mondiaux tels que le changement climatique et les énergies renouvelables.

Lors de la cérémonie d'ouverture, M. Christopher Bradley , directeur général de l'école Victoria - South Saigon, a également parlé de la mission de fournir un environnement éducatif complet et d'encourager les étudiants à devenir la meilleure version d'eux-mêmes.

Lors de la finale, 69 étudiantes ont été réparties en 23 équipes par les organisateurs. Ces équipes, issues de différentes régions, avaient chacune leurs forces et leurs faiblesses, et ont su s'unir pour créer d'excellents produits de recherche scientifique. Outre l'égalité et l'équité d'accès, cette répartition des équipes permet également de renforcer les liens et les échanges, non seulement en matière de connaissances, mais aussi de culture, d'histoire et de spécificités, entre les différentes régions du pays et les partenaires internationaux.

Les étudiantes ont participé avec enthousiasme aux activités du concours.

Chaque équipe peut s'inscrire sur un sujet de projet dans trois groupes de domaines : compétences STEAM vertes ; énergies renouvelables ; adaptation au changement climatique . L'objectif est de mener des recherches et de créer des produits tels que des articles scientifiques ou des supports pratiques, avec des modèles, des vidéos ou des images pour illustrer les idées, démontrer la créativité et l'application concrète du projet. À l'issue du projet, les candidats présenteront un rapport de projet au jury et répondront aux questions le 3 octobre 2024.

Sur la base des critères suivants : créativité et innovation ; faisabilité et application ; coopération et travail d'équipe ; sensibilisation à la protection environnementale et sociale , le jury sélectionnera les meilleures équipes pour décerner 3 premiers prix, 6 deuxièmes prix, 3 troisièmes prix et quelques autres prix spéciaux aux étudiantes exceptionnelles.

Le concours vert STEAM for Girls 2024 a été lancé pour la première fois en mai 2024, attirant l'attention de nombreuses provinces et villes du pays avec la participation de près de 200 étudiantes au tour préliminaire.

69 excellentes étudiantes de 18 provinces et villes du pays et des représentantes de Thaïlande, de Malaisie et du Laos ont participé à « STEAM For Girls 2024 »

La phase finale du concours se déroulera du 30 septembre au 4 octobre 2024, avec de nombreuses activités expérientielles intéressantes telles que la visite de la Vietjet Aviation Academy, du Galaxy Innovation Hub pour en savoir plus sur l'application de la technologie et de l'ingénierie dans l'industrie aéronautique et les activités de recherche créatives ; expérimentez l'apprentissage pratique, explorez le « city tour » pour mieux comprendre le dynamisme et la créativité de la ville nommée d'après l'Oncle Ho.

Les élèves participeront notamment à un forum éducatif sur les énergies renouvelables et le changement climatique . Il s'agit d'une première étape importante pour encourager les étudiantes à s'orienter vers les STEAM, tout en contribuant à la promotion de l'égalité des sexes dans l'éducation et le développement durable.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9864