Conformément au plan de diffusion, de promotion et de mise en œuvre du « Mouvement d’alphabétisation numérique » dans la province de Binh Duong , les objectifs fixés pour 2025 sont les suivants : 80 % des fonctionnaires et employés du secteur public auront une compréhension de la transformation numérique, des connaissances et des compétences numériques, et seront capables d’utiliser les plateformes et services numériques dans le cadre de leur travail ; 100 % des élèves du secondaire et des étudiants universitaires seront dotés des connaissances et compétences numériques nécessaires à l’apprentissage, à la recherche et à la créativité, et posséderont des compétences en matière de sécurité pour apprendre et interagir socialement dans l’environnement numérique ; 1,1 million d’adultes seront certifiés comme ayant acquis des connaissances universelles sur la transformation numérique et des compétences numériques sur la plateforme VNeID.
Parallèlement, l’objectif est que d’ici 2026, 100 % des fonctionnaires et employés du secteur public maîtrisent la transformation numérique, possèdent les connaissances et compétences numériques nécessaires et utilisent efficacement les plateformes et services numériques dans le cadre de leur travail ; que 100 % des élèves du primaire soient dotés des connaissances et compétences numériques nécessaires à l’apprentissage, à la recherche et à la créativité, qu’ils sachent identifier les risques et garantir la sécurité dans l’environnement numérique ; et que 1,6 million d’adultes soient certifiés comme ayant acquis les connaissances et compétences numériques universelles sur la transformation numérique sur la plateforme VNeID… Pour atteindre cet objectif, une série de solutions ont été proposées, axées sur l’accélération du processus de transformation numérique dans le domaine de l’éducation et de la formation, et sur le développement de nouveaux modèles pédagogiques fondés sur les technologies numériques et l’intelligence artificielle.
Créer un environnement permettant aux étudiants d'accéder aux compétences numériques, de les développer et de bénéficier des avancées de la transformation numérique du secteur. Promouvoir l'engagement des étudiants dans des activités de bénévolat afin de diffuser les compétences numériques auprès du grand public, notamment leurs familles et les personnes en situation de précarité. Le plan prévoit également l'organisation de formations aux compétences numériques pour les salariés des entreprises, coopératives et syndicats, afin qu'ils appréhendent les enjeux de la transformation numérique au sein de leurs structures et puissent appliquer les nouvelles technologies pour améliorer leur productivité et leur efficacité.
Parallèlement, au niveau local, des groupes de quartier se coordonnent avec les équipes numériques communautaires, l'Union des jeunes, les entreprises du secteur, les associations féminines et les organisations sociales professionnelles afin de désigner des membres possédant des compétences numériques pour accompagner les personnes, notamment les personnes âgées et les travailleurs non qualifiés, dans l'utilisation des plateformes et services numériques. Ils organisent des ateliers d'initiation au numérique pour les seniors, portant sur l'utilisation d'Internet, des services publics en ligne, des paiements numériques, et plus particulièrement sur la sécurité et la télémédecine.
D’après les évaluations, les sections de l’Union de la jeunesse de la province ont accompli un excellent travail dans ce domaine ces derniers temps, en veillant à ce que personne ne soit laissé pour compte dans la « révolution numérique » actuelle.
LTPHUONG
Source : https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html
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