Convertir à partir de la base

Selon le plan de diffusion, de propagation et de mise en œuvre du mouvement « Éducation numérique pour le peuple » dans la province de Binh Duong, l'objectif fixé pour 2025 est le suivant : 80 % des cadres, fonctionnaires, employés publics et travailleurs du secteur public ont une compréhension de la transformation numérique, des connaissances et des compétences numériques et peuvent utiliser des plateformes et des services numériques pour travailler ; 100% des élèves du secondaire et de l'université sont dotés de connaissances et de compétences numériques au service de leurs études, de leurs recherches et de leur créativité, et disposent de compétences d'apprentissage et d'interaction sociale sûres dans l'environnement numérique ; Il est confirmé que 1,1 million d'adultes ont acquis des connaissances universelles en matière de transformation numérique et de compétences numériques sur la plateforme VNeID...

Parallèlement, l’objectif d’ici 2026 est que 100 % des cadres, fonctionnaires, employés du secteur public et travailleurs du secteur public aient une compréhension de la transformation numérique, des connaissances et des compétences numériques, et soient capables d’utiliser efficacement les plateformes et services numériques pour servir leur travail ; 100% des élèves du primaire sont dotés de connaissances et de compétences numériques au service de leur apprentissage, de leur recherche et de leur créativité, reconnaissent les risques et disposent des compétences pour assurer la sécurité dans l'environnement numérique ; 1,6 million d'adultes sont confirmés comme possédant des connaissances universelles en matière de transformation numérique et de compétences numériques sur la plateforme VNeID... Pour atteindre cet objectif, une série de solutions ont été proposées, axées sur l'accélération du processus de transformation numérique dans le domaine de l'éducation et de la formation, en développant de nouveaux modèles éducatifs basés sur la technologie numérique et l'intelligence artificielle.

Créer un environnement permettant aux étudiants d’accéder, de développer des compétences numériques et de bénéficier des réalisations de la transformation numérique de l’industrie. Promouvoir le rôle des étudiants dans les activités de bénévolat pour participer à la vulgarisation des compétences numériques auprès des personnes, en premier lieu des membres de la famille et des personnes en situation difficile. Selon le plan, il est également nécessaire de se concentrer sur l'organisation de cours de formation aux compétences numériques afin que les travailleurs et les employés des entreprises, des coopératives et des syndicats coopératifs puissent saisir les tendances de la transformation numérique de leurs unités et appliquer les nouvelles technologies pour améliorer la productivité et l'efficacité du travail.

Parallèlement, au niveau local, les groupes résidentiels se coordonnent avec les groupes communautaires de technologie numérique, l'Union de la jeunesse, les entreprises de technologie numérique, les associations de femmes et les organisations sociales professionnelles pour envoyer des membres dotés de connaissances technologiques afin de guider les gens, en particulier les personnes âgées et les travailleurs manuels, dans l'utilisation des plateformes et services numériques. Organiser des cours de « Littératie numérique » pour les personnes âgées sur l’utilisation d’Internet, les services publics en ligne, les paiements numériques, en particulier la sécurité numérique et les soins de santé en ligne…

Selon l'évaluation, ces derniers temps, les organisations provinciales de l'Union de la jeunesse ont très bien fait ce travail, visant l'objectif de ne laisser personne de côté dans la « révolution numérique » actuelle.

LTPHUONG

Source : https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html