Les points supplémentaires pour les enfants des révolutionnaires d’avant 1945 sont obsolètes.

Réglementation obsolète, application mécanique

Nguyen Thi Viet Nga, déléguée à l'Assemblée nationale (délégation de Hai Duong), a déclaré que non seulement Nam Dinh , mais de nombreuses autres localités, dont Hanoï, ont également mis en place une réglementation prévoyant l'attribution prioritaire de 1 à 2 points aux élèves de 10e année des lycées publics de l'année scolaire 2023-2024, enfants de militants révolutionnaires d'avant 1945. « Cette réglementation n'est pas erronée, mais superflue, inadaptée et appliquée mécaniquement par les localités », a-t-elle déclaré.

Cette réglementation découle de la circulaire 11/2014 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux cas de priorité d'admission dans les écoles secondaires et les lycées. Plus précisément, les candidats prioritaires sont les enfants de résistants exposés à des produits chimiques toxiques ; les enfants de révolutionnaires avant le 1er janvier 1945 ; et les enfants de révolutionnaires entre le 1er janvier 1945 et le soulèvement d'août 1945.

L'objectif de cette circulaire est d'examiner et de garantir les droits de tous les candidats, sans exclure personne. Cependant, selon Mme Nga, après plus de neuf ans de mise en œuvre, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas encore réévalué et examiné les dossiers afin de modifier cette circulaire, ce qui conduit à une situation où les localités l'appliquent mécaniquement.

Règlement sur les points bonus pour l'examen d'entrée en 10e année de la province de Nam Dinh.

Au moment de la rédaction de la circulaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation était trop préoccupé par les dossiers prioritaires. Il était nécessaire de déterminer si ces groupes de candidats pouvaient prétendre à une priorité ou s'ils ne représentaient qu'un ou deux candidats sur un total d'un million chaque année.

Mme Nga a souligné que les services locaux de l'Éducation et de la Formation ont intégré l'intégralité des réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation dans les règlements d'inscription de cette année, « sans se demander si elles étaient appropriées ou non, ni si elles pouvaient être appliquées ». Les conséquences de ces réglementations superflues ont suscité des réactions mitigées dans l'opinion publique.

« C'est la plus grande négligence de la part de la localité, qui ne sait que copier la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation sans la calculer et la sélectionner en fonction de la localité », a déclaré la déléguée de la province de Hai Duong .

L'âge des élèves qui passent l'examen d'entrée en 10e année des lycées publics pour l'année scolaire 2023-2024 est d'environ 14-15 ans, tandis que le ministère de l'Éducation et de la Formation prend également en compte les enfants d'invalides de guerre et les personnes ayant participé à des activités révolutionnaires avant 1945. Pour ceux qui ont participé à des activités révolutionnaires avant 1945. S'ils étaient encore en vie aujourd'hui, ils auraient environ 100 ans et leurs enfants auraient au moins plus de 80 ans.

Par conséquent, la déléguée Nguyen Thi Viet Nga a suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation revoie ce règlement afin d'adapter la circulaire à la situation actuelle. Les provinces doivent tirer les leçons de l'expérience pour déterminer les matières prioritaires de manière appropriée. Par exemple, Hanoï, Ha Giang et Hô-Chi-Minh-Ville n'ont pas d'élèves vivant sur des îles, mais appliquent tout de même une réglementation accordant des points supplémentaires aux élèves des zones insulaires. Cette réglementation est redondante et éloignée de la réalité.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires. (Photo d'illustration)

Proposer que le ministère de l’Éducation et de la Formation envisage d’ajuster

Le délégué de l'Assemblée nationale, Ta Van Ha, vice-président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, a déclaré que les lois, les circulaires ou les règlements doivent être régulièrement mis à jour, adaptés à la situation réelle et applicables au public et diffusés.

Certaines localités et le ministère de l'Éducation et de la Formation maintiennent encore mécaniquement la réglementation accordant la priorité aux élèves issus de militants révolutionnaires d'avant 1945 lors de l'examen d'entrée en seconde. Il s'agit d'une très petite minorité et ces cas sont bien loin de la réalité actuelle. Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait envisager d'adapter cette réglementation, plutôt que de l'inclure mécaniquement.

Auparavant, l'opinion publique était agitée par la réglementation accordant des points prioritaires aux candidates qui étaient des mères vietnamiennes héroïques ayant participé aux activités révolutionnaires avant 1945. Par conséquent, lors de l'élaboration de toute réglementation ou d'un système de points préférentiels pour un groupe de candidats, il est nécessaire de prendre en compte la réalité et de déterminer s'il est possible de l'appliquer ou non.

Déléguée à l'Assemblée nationale Ho Thi Minh.

Partageant le même point de vue, la déléguée de l'Assemblée nationale Ho Thi Minh (délégation de Quang Tri) a estimé que les réglementations actuelles sur l'ajout de points prioritaires du ministère de l'Éducation et de la Formation sont trop obsolètes, ce qui conduit les localités à les appliquer mécaniquement.

Outre ce règlement, de nombreux autres règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation sont en vigueur depuis 10 à 15 ans sans avoir fait l'objet d'une révision complète. Elle a cité à titre d'exemple le règlement accordant la priorité aux candidats résidant dans les zones frontalières, les îles et les zones défavorisées, tout en visant clairement l'équité dans l'éducation.

Mme Minh espère que dans les temps à venir, en résumant 10 années de mise en œuvre de la Résolution 29 sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation, le ministère de l'Éducation et de la Formation reconnaîtra franchement les limites, apprendra de l'expérience et proposera de nouvelles solutions et orientations pour changer l'éducation de manière synchrone des enseignants, des étudiants, en attirant les talents...

Le délégué de l'Assemblée nationale, Pham Van Hoa, membre de la Commission des lois de l'Assemblée nationale, a également déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation doit bientôt ajuster les politiques émises pour s'adapter à la situation réelle, au service de la majorité de la population de la société.

« Les élèves qui passent l'examen d'entrée en seconde ont généralement 15 ans. Existe-t-il donc des cas où les enfants des révolutionnaires d'avant 1945 se situent dans cette tranche d'âge ? En réalité, ceux qui ont participé à la révolution avant 1945 sont aujourd'hui âgés et ne sont plus en assez bonne santé pour adopter des enfants, et encore moins pour avoir des enfants biologiques », a analysé M. Hoa.

Ces derniers jours, l'opinion publique a été bouleversée par la réglementation du Département de l'éducation et de la formation de Nam Dinh accordant des points prioritaires aux enfants des militants révolutionnaires d'avant le 1er janvier 1945.

Expliquant brièvement le règlement ci-dessus, M. Cao Xuan Hung, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nam Dinh, a déclaré : « Les matières prioritaires pour entrer en 10e année dans ce document sont basées sur les règlements du ministère de l'éducation et de la formation ».

Le professeur associé Dr Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la circulaire réglementant les matières prioritaires a été publiée en 2014. À cette époque, le comité de rédaction souhaitait couvrir toutes les matières.

« Ce cas concerne à la fois les enfants biologiques et les enfants légalement adoptés. Il s'agit de personnes qui ont rejoint la révolution à l'âge de 15 ans, mais qui ont adopté des enfants à 60-70 ans, voire plus. Il existe donc encore des cas où ces enfants adoptés avaient 90 ans et ont passé l'examen d'entrée en seconde », a-t-il expliqué, précisant que le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoyait de réexaminer la réglementation et de la modifier si elle s'avérait inappropriée.

Source: https://vtc.vn/dbqh-cong-diem-cho-con-cua-nguoi-tham-gia-cach-mang-truoc-1945-da-loi-thoi-ar785250.html