L'organisation de la deuxième session est basée sur les conditions réelles de l'école et ne facture pas de frais de scolarité aux étudiants.
Le principe de mise en œuvre est que le contenu principal de l'enseignement est concentré sur le temps prévu. La deuxième leçon est axée sur le développement global des apprenants en termes de compétences, de développement physique, de sport , d'accompagnement des élèves en autonomie, de lecture et de travail en groupe. L'objectif est de permettre aux élèves de développer leurs propres compétences, d'acquérir de l'expérience, d'apprendre des langues étrangères et de maîtriser les technologies de l'information.
Pour améliorer la qualité de l'éducation globale, en particulier l'organisation synchrone et efficace de l'enseignement à 2 séances/jour, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec les ministères, les agences et les localités pour publier des documents d'orientation, garantissant des objectifs, des exigences, des objets, des contenus, des formes, des méthodes de mise en œuvre, des résultats et des autorités compétentes clairs pour mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général... En même temps, guider les localités pour déployer de manière synchrone des solutions, élaborer des plans et des feuilles de route pour l'organisation de l'enseignement à 2 séances/jour en fonction de la réalité des installations, des finances et du personnel enseignant.
Les localités accordent la priorité à l'allocation budgétaire pour garantir les conditions d'organisation de 2 séances d'enseignement par jour ; mettre en œuvre efficacement des programmes et des projets visant à améliorer les installations des établissements d'enseignement, en particulier dans les zones reculées, les zones aux conditions socio -économiques difficiles ou particulièrement difficiles, les zones frontalières et les îles, en garantissant l'équité dans l'accès à l'éducation.
Deux séances par jour sans frais de scolarité. Photo : Tan Thanh
Le ministère de l'Éducation et de la Formation est tenu de coordonner ses efforts avec ceux du ministère de l'Intérieur pour examiner, encourager et inspecter le recrutement des enseignants dans les localités ; continuer à évaluer et à compléter le nombre d'enseignants manquant par rapport aux normes prescrites dans le secteur de l'éducation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit rechercher et trouver des solutions appropriées et efficaces pour remédier à la pénurie d'enseignants, en garantissant deux séances d'enseignement par jour ; renforcer la supervision, l'inspection et l'évaluation, et encourager et corriger rapidement la mise en œuvre inappropriée et inefficace de deux séances d'enseignement par jour dans les localités.
Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Intérieur de présider et de coordonner avec le ministère de l'Éducation et de la Formation l'inspection et l'exhortation des localités à recruter des enseignants en fonction de la masse salariale attribuée, à surmonter l'excédent et la pénurie d'enseignants dans les établissements d'enseignement, à garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la classe » mais doit être adapté à la réalité, ne pas gaspiller les ressources, répondre aux exigences d'enseignement de 2 séances/jour, et signaler rapidement aux autorités compétentes les questions qui dépassent leur autorité.
Le Ministère des Finances est tenu de diriger et de guider les localités pour organiser le budget de l'État conformément à la réglementation afin d'organiser la mise en œuvre de l'enseignement à raison de 2 séances par jour.
Les comités populaires des provinces et des villes sont chargés d'assurer les conditions d'amélioration de la qualité de l'enseignement général, notamment la mise en œuvre de deux séances d'enseignement par jour à compter de l'année scolaire 2025-2026 dans les établissements de la région. De plus, ils doivent élaborer un plan de mise en œuvre de deux séances d'enseignement par jour adapté aux conditions locales, dans l'esprit des « 6 claircissements » : personnes, tâches, responsabilités, autorité, temps et résultats clairs.
Source : https://nld.com.vn/day-manh-day-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-196250622222224887.htm
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