Il faudrait expérimenter ce dispositif dans certaines écoles.
Lors de la conférence scientifique nationale « Moderniser et améliorer l'enseignement supérieur au Vietnam, créer des percées dans le développement de ressources humaines et de talents hautement qualifiés, mener la recherche et l'innovation », organisée conjointement par la Commission centrale de propagande et de mobilisation des masses, le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, la question de la désignation des universités chargées d'examiner et de reconnaître la nomination des professeurs et des professeurs associés a été de nouveau évoquée.
Le professeur agrégé Do Phu Tran Tinh, directeur de l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, a proposé la mise en place d'un programme pilote d'évaluation et de reconnaissance des titres de professeur et de professeur agrégé dans un certain nombre d'universités multidisciplinaires de premier plan, jouissant d'une solide réputation et d'un fort potentiel scientifiques , et regroupant un grand nombre de chercheurs de renom. Les établissements autorisés à s'auto-reconnaître et à attribuer ces titres devront se conformer aux critères généraux édictés par le Premier ministre. M. Tinh a précisé que les résultats de cette reconnaissance auront valeur légale sur l'ensemble du territoire national. Une plus grande souplesse devrait être accordée aux chercheurs aux talents exceptionnels, et ce, pour une période pilote de trois ans.
Ce n'est pas la première fois que l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville propose de déléguer aux universités la responsabilité d'examiner, de reconnaître et de nommer les professeurs et maîtres de conférences. En 2024, lors du séminaire intitulé « Lois relatives à l'examen et à la reconnaissance des critères d'attribution des titres de professeur et de maître de conférences et proposition d'un mécanisme pilote pour l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville », le professeur agrégé Vu Hai Quan (alors directeur de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville) a déclaré que son établissement disposait d'un document recommandant au Premier ministre plusieurs mesures importantes pour atteindre l'objectif de hisser l'université au rang des meilleures d'Asie. Parmi ces mesures figurait une proposition visant à permettre à l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville de mener un projet pilote de nomination de professeurs, de maîtres de conférences et d'assistants de recherche.
L'approche actuelle rend les établissements d'enseignement passifs dans leurs stratégies de développement de nouveaux programmes de formation et de recherche. Certains domaines traditionnels risquent de perdre leurs professeurs les plus éminents. Le recours au nombre de publications dans des revues scientifiques internationales pour l'obtention des titres de professeur et de maître de conférences, tel que stipulé par la réglementation en vigueur, favorise la commercialisation de l'édition. Des revues « prédatrices » (de fausses revues exigeant un paiement pour la publication d'articles) apparaissent, faussant et érodant la confiance du public dans l'éducation.
Il y a dix ans, l'université Ton Duc Thang (Hô-Chi-Minh-Ville) avait instauré une politique d'auto-nomination des professeurs et maîtres de conférences. À l'époque, l'établissement s'était heurté à une vive opposition de l'opinion publique. Aujourd'hui, la proposition d'un système universitaire permettant aux universités de reconnaître et de nommer leurs professeurs et maîtres de conférences fait consensus au sein de la communauté académique.
De nombreux conflits doivent être résolus
Le Conseil d'État des professeurs a récemment approuvé la liste de 900 candidats aux postes de professeur et de professeur agrégé pour l'année 2025. Si aucune objection n'est soulevée dans les 15 jours suivants, ces candidats seront reconnus par le président du Conseil d'État des professeurs comme répondant aux critères d'obtention du titre de professeur et de professeur agrégé.

Parmi les 900 candidats retenus, nombreux sont ceux qui occupent des postes de direction dans des hôpitaux ou de grandes entreprises. L'opinion publique s'interroge : comment le temps consacré à l'enseignement et à la recherche est-il réellement mis en œuvre par des personnes exerçant de telles fonctions ? Dans ce cas précis, l'université peut procéder à une auto-évaluation, reconnaître et nommer les candidats. Il s'agit de professeurs ou de maîtres de conférences, mais leur reconnaissance actuelle relève de l'État (sous l'appellation de Conseil d'État des professeurs), ce qui rend la démarche peu convaincante.
Le président du Conseil des professeurs du secteur a affirmé que la reconnaissance et la nomination de professeurs et de maîtres de conférences par les universités constituent une tendance mondiale. Il a toutefois souligné le rôle des organismes de gestion étatiques dans l'élaboration des normes et le suivi de leur mise en œuvre, qui doivent être menés avec rigueur, méthode scientifique et préparation.
Face à la pénurie de professeurs et de maîtres de conférences au Vietnam, et si la qualité n'est pas rigoureusement contrôlée, il est fort probable que certaines institutions recrutent en fonction de leurs besoins internes. « J'insiste sur la nécessité de garantir que les scientifiques recrutés par les universités soient des personnes véritablement compétentes. Ils doivent respecter l'éthique, les normes professionnelles et les standards de la recherche scientifique », a déclaré le président du Conseil des professeurs du secteur. Il a ajouté que les établissements scolaires connaissent parfaitement les candidats lorsqu'ils examinent leurs dossiers. Le principal obstacle réside dans le fait que l'évaluation est interne, ce qui peut entraîner un relâchement des critères.
Dans la phase initiale de mise en œuvre, le professeur responsable a indiqué que le projet pilote devrait être confié à des universités véritablement prestigieuses, avant d'être étendu à d'autres établissements. Il a expliqué que, lors de l'examen des candidatures par le passé, certaines universités réputées pour leur importance et leur prestige présentaient en réalité des candidats de faible qualité ou peu nombreux à être qualifiés. Par conséquent, si le projet pilote était mis en place sans une sélection rigoureuse, les organismes de formation risqueraient d'adapter les critères d'admission à leurs effectifs et à leurs besoins.
Cette année, le Conseil d'État des professeurs a voté pour 900 candidats aux titres de professeur et de professeur agrégé, dont 71 candidats au titre de professeur et 829 candidats au titre de professeur agrégé.
Le Conseil d'État des professeurs doit anticiper les problèmes qui peuvent survenir lors de la reconnaissance des titres entre établissements, ou lors des mutations de professeurs et maîtres de conférences. Ce professeur éminent s'inquiète également du fait que, parmi les candidats récents à la reconnaissance des titres de professeur et maître de conférences, nombreux sont ceux qui, bien qu'ayant publié de nombreux articles à l'international, ne répondent pas directement aux besoins pratiques du Vietnam. L'écart entre la réalité et les problématiques de recherche abordées dans leurs articles internationaux est considérable. Il espère que les universités prendront conscience de ce problème et exigeront des enseignants qu'ils mènent des recherches sur des questions pratiques, qu'ils s'attachent à résoudre des problèmes concrets et qu'ils privilégient la publication d'articles à l'international.
Source : https://tienphong.vn/de-xuat-giao-cac-truong-dai-hoc-xet-cong-nhan-gspgs-post1794062.tpo






Comment (0)