Le score moyen à l'IELTS des Vietnamiens a chuté, plus d'un quart d'entre eux ont obtenu un score de 7,0 ou plus.

Selon les dernières statistiques, le score moyen au test académique IELTS des candidats au Vietnam est similaire à celui des années précédentes, mais a légèrement diminué dans le classement, poursuivant la tendance de plusieurs années, mais il existe des signes positifs dans le groupe des scores élevés.

De plus en plus de Vietnamiens obtiennent des scores IELTS de 7,0 ou plus qu'auparavant

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5 % des candidats ont obtenu le score IELTS 8.0 ou supérieur

Les co-organisateurs de l'IELTS ont récemment publié les résultats mondiaux du test IELTS pour l'année scolaire 2024-2025. Bien que les candidats vietnamiens aient conservé la même moyenne de 6,2 à l'IELTS Academic qu'en 2023-2024, ils ont perdu une place par rapport à l'année dernière, se classant 29e sur 40 pays qui administrent l'IELTS. Cette position est à égalité avec le Népal et la Thaïlande, dont la Thaïlande n'a obtenu qu'une moyenne de 6,1 en 2023-2024, se classant une place derrière le Vietnam.

Le score moyen de 6,2 est également le résultat de l'année statistique 2022, mais le Vietnam se classait alors 23e. Cela signifie que, bien que le score moyen à l'IELTS Academic ait été de 6,2 pendant de nombreuses années consécutives, le classement du Vietnam n'a cessé de baisser, compte tenu de l'augmentation constante du nombre de pays étudiés.

Français En conséquence, les scores IELTS des Vietnamiens en compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite et expression orale au cours de la dernière période statistique étaient respectivement de 6,5, 6,4, 6,1 et 5,6. Par rapport à 2023-2024, le score moyen à l'expression orale a légèrement augmenté, passant de 6,3 à 6,5 ; le score de lecture est resté le même tandis que les scores d'expression écrite et orale ont légèrement diminué de 0,1. Par rapport à la moyenne mondiale , les scores d'expression orale et orale des candidats vietnamiens étaient plus élevés (6,4 et 6,0) tandis que les scores de lecture et d'expression orale étaient plus faibles (6,7 et 6,4).

En termes de ratio de score, le score le plus populaire auprès des Vietnamiens est de 6,0 (21 %), suivi de 6,5 (18 %) et de 5,5 (17 %), soit un niveau quasiment identique à celui de la période statistique précédente (les niveaux 6,0 et 6,5 représentent chacun 21 % et 18 %, tandis que le niveau 5,5 a diminué de 1 % par rapport à 2023-2024). De plus, les données de l'IELTS montrent également que 0 % des candidats vietnamiens ont atteint le score maximal de 9,0, probablement parce que le nombre de personnes obtenant cette note n'est pas suffisamment représentatif pour être statistiquement significatif.

Un autre point notable est l'augmentation de la proportion de candidats du groupe ayant obtenu les meilleurs résultats, tandis que celle du groupe ayant obtenu les moins bons résultats a diminué – une tendance totalement opposée à celle de l'année précédente. Plus précisément, en 2024-2025, 30 % des candidats ont obtenu des notes comprises entre 4,0 et 5,5, soit une baisse de 4 % par rapport à l'année précédente, mais toujours inférieure au niveau de 2022 (29 %). Parallèlement, au niveau 6,0-7,5, la proportion est de 62 % cette année, contre 61 % l'année dernière. Et au niveau 8,0-8,5, les deux périodes de mesure ont donné le même résultat de 5 % des candidats.

De plus, le taux de candidats vietnamiens ayant obtenu un score IELTS de 7,0 ou plus au cours de la dernière période statistique était de 28 %, soit plus d'un quart du nombre total de candidats et une augmentation de 5 % par rapport à l'année dernière. Parmi eux, seulement 1 % ont obtenu la note de 8,5. Thanh Nien a recensé de nombreux candidats ayant obtenu la note de 9,0, tels que M. Le Khanh Hoang, M. Nguyen Hoang Huy, M. Luyen Quang Kien, M. Nguyen Trung Duc, M. Dang Tran Tung, Mme Ta Hoa, Mme Truong Hai Ha, Mme Nguyen Huong Ngoc Quynh…

Il convient de noter que les résultats statistiques ci-dessus ne représentent pas la capacité générale des candidats à l'IELTS au Vietnam, car une personne peut repasser le test un nombre illimité de fois, selon les experts.

Comment les autres pays passent-ils le test IELTS ?

Comparé à d'autres pays d'Asie du Sud-Est, le score moyen des Vietnamiens à l'IELTS Academic est inférieur à celui de certains pays comme la Malaisie (7,1), les Philippines (6,8), l'Indonésie (6,7) et le Myanmar (6,6), mais supérieur à celui du Cambodge (6,0). De plus, en Asie, le score du Vietnam est supérieur à celui de la Chine (5,9) et du Japon (5,8). En général, le score moyen mondial à l'IELTS Academic varie de 5,4 (Oman) à 7,6 (Allemagne).

Par ailleurs, en 2024-2025, 78,93 % des candidats du monde entier se sont inscrits au test académique, tandis que les autres ont choisi le test général (utilisé à des fins d'immigration ou pour demander un permis de travail à l'étranger). Sur le total des candidats, les femmes se sont inscrites au test à un taux plus élevé (53,11 %), tandis que les hommes représentaient 46,89 %. Aux tests académiques comme généraux, les femmes ont obtenu en moyenne de meilleurs résultats que les hommes.

Un rapport sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères au Vietnam en 2023, réalisé par l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation et le Conseil national de gestion du projet sur les langues étrangères, soulignait précédemment le rajeunissement des candidats vietnamiens à l'IELTS. Plus précisément, en 2018, seuls près de 1,5 % des candidats étaient âgés de 16 à 18 ans et plus de 13 % de 19 à 22 ans. Cinq ans plus tard, la proportion de 16 à 18 ans a atteint 30 %, soit une multiplication par 20, tandis que celle des 19 à 22 ans a plus que doublé.

Une étude publiée dans le magazine English Today en avril par M. Tran Thanh Vu (Université de Durham, Royaume-Uni) synthétise de nombreuses analyses sur l'engouement pour l'IELTS. Dans cette étude, l'auteur souligne que le nombre de centres d'examen IELTS, la qualité de l'enseignement dans les écoles publiques et la politique d'utilisation de l'IELTS pour l'admission à l'université ou la dispense antérieure de l'examen d'anglais de fin d'études secondaires sont parmi les facteurs importants favorisant la tendance à la préparation à l'IELTS.

« La course à l'IELTS a créé une tendance malsaine dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais au Vietnam, tout en élargissant le fossé socio -économique entre les étudiants de différentes régions », avertit l'étude.

L'IELTS (International English Language Testing System) est un système international d'évaluation de la langue anglaise reconnu par des milliers de gouvernements, d'universités et d'entreprises à travers le monde. Lancé en 1989, il est actuellement détenu conjointement par l'IDP, le British Council et Cambridge Assessment English. Selon les statistiques des organisateurs, plus de 2 millions de candidats passent l'IELTS chaque année dans le monde.

Source : https://thanhnien.vn/diem-trung-binh-ielts-cua-nguoi-viet-tut-hang-hon-1-4-dat-tu-70-tro-len-185250826132818314.htm