Ministre Nguyen Manh Hung
L'agriculture vietnamienne, c'est nos grands-parents, nos parents, l'histoire et la culture du Vietnam, notre terre natale. Nous sommes tous originaires de nos villages. Si nous oublions nos racines, comment développer l'agriculture vietnamienne ? Une nation, un pays qui aspire à un avenir meilleur, doit préserver ses racines. Si l'Académie vietnamienne d'agriculture (l'Académie) veut rayonner, elle doit impérativement se reconnecter aux racines de l'agriculture vietnamienne.
L'agriculture vietnamienne est à la pointe de l'innovation, conformément au Contrat 10. Ce contrat vise à favoriser le succès de l'innovation, à aider le Vietnam à sortir de la pauvreté et à accéder au statut de pays à revenu intermédiaire, et à inspirer et renforcer la confiance nécessaires à la poursuite du processus d'innovation. Le programme Innovation en sciences , technologies, innovation et transformation numérique (KHCN/DMST/CĐS) s'inspire du Contrat 10. On peut donc affirmer que le Contrat 10 est axé sur la science et la technologie, avec une approche privilégiant la gestion des objectifs plutôt que celle des processus, donnant ainsi l'initiative aux acteurs et leur permettant de bénéficier des résultats obtenus.
Si l'agriculture se limite à la riziculture, elle s'arrêtera. Mais si elle englobe la transformation, elle devient une industrie. Si elle intègre également la médecine, elle s'ouvre à de nouveaux horizons. Si son objectif est d'améliorer la santé humaine, son champ d'application est quasi illimité. Si elle devient tourisme , un mode de vie, elle prendra une autre dimension. Si elle est l'étude de la vie, non seulement humaine mais aussi végétale, alors elle est universelle. Développer une industrie, c'est d'abord en élargir la définition. Élargir la définition, c'est étendre son champ d'action, et étendre son champ d'action, c'est créer de nouveaux défis. Et ces nouveaux défis sont le terreau fertile de l'émergence des talents, des scientifiques.
Si le Vietnam aspire à la prospérité, il doit miser sur la science, la technologie, l'innovation et le complexe industriel. Pour ce faire, ceux qui œuvrent dans ces domaines doivent être prospères. Les scientifiques doivent viser à enrichir le pays et, par là même, s'enrichir eux-mêmes. La richesse des scientifiques ne résulte pas de politiques préférentielles en matière de titres et de diplômes universitaires, mais bien de la satisfaction qu'ils retirent des retombées économiques de leurs travaux. - La société (KT-XH). Si les scientifiques de l'Académie ne dépendent que des frais de recherche, ils ne s'enrichiront jamais. La commercialisation des résultats de la recherche est la principale source de revenus pour les scientifiques. Lorsque les revenus de l'Académie provenant des commandes des entreprises, de l'État et de la commercialisation des résultats de la recherche représenteront 60 à 70 % de ses revenus totaux (les frais de scolarité ne représentant que 30 %), alors l'Académie sera véritablement une université de recherche, solidement ancrée dans la réalité. Ce n'est que lorsque les entreprises utiliseront les résultats de la recherche de l'Académie pour créer des produits, générant des revenus 5 à 10 fois supérieurs aux coûts de la recherche, que l'Académie aura un réel impact sur la croissance économique et que les coûts de la recherche seront rentabilisés. L'État fondera son financement de la recherche sur l'impact de l'Académie sur le développement socio-économique. Le ministère des Sciences et des Technologies suivra l'intégralité du cycle de vie d'un projet de recherche, de son lancement à la création d'un impact économique. L'Académie elle-même devra également suivre ce processus afin de déterminer si elle crée de la valeur pour l'économie et la société.
L’État a pour politique de faire des universités, notamment des grandes universités, des pôles d’excellence en sciences, technologies, recherche et innovation. Il s’attache à créer des universités de recherche de premier plan, au même niveau que les universités régionales et internationales. L’Académie vietnamienne d’agriculture doit devenir un centre national de référence pour la science, la technologie et l’innovation dans le domaine agricole.
L'Académie nationale d'agriculture du Vietnam existe depuis 70 ans, un long parcours jalonné de nombreuses contributions majeures au pays. À l'ère nouvelle, le Vietnam doit connaître une croissance rapide, une transition écologique et numérique, un développement qualitatif, maîtriser les technologies stratégiques et devenir un pays développé à revenu élevé. L'Académie se doit donc d'adopter une nouvelle stratégie de développement, en phase avec les enjeux contemporains et les orientations de développement du Parti et de l'État. Ce sera le début d'une nouvelle ère pour l'Académie.
Innovations scientifiques et technologiques / innovation / transformation industrielle
À propos des sciences et des technologies
La science et la technologie englobent la science (KH) et la technologie (CN). La science vise à acquérir la connaissance divine, à découvrir ce qui s'y trouve déjà, et non à créer de nouvelles connaissances. La technologie consiste à créer des outils à partir de cette connaissance divine, une connaissance créée par l'homme, et non à partir de ce qui s'y trouve déjà. Ainsi, science et technologie sont différentes et requièrent des approches et des méthodes distinctes. La science vise à découvrir ce qui existe déjà au Ciel et sur Terre, les secrets du Ciel et de la Terre. La technologie vise à créer quelque chose de nouveau, qui n'existe ni au Ciel ni sur Terre. Par conséquent, le développement technologique est le domaine de l'humanité, où la créativité est sans limites. Si l'Académie souhaite assurer sa pérennité, elle doit s'appuyer sur ces deux piliers : la science et la technologie.
Concernant le contexte mondial, la science et la technologie se développent plus vite que jamais. Nombre de ces technologies constituent des avancées majeures, par exemple : Les gènes de précision bouleversent la donne, remettent en cause les anciens systèmes et modes de pensée, et transforment les modes de développement et de concurrence. La compétition industrielle devient le principal enjeu concurrentiel et modifiera l'ordre mondial. Sans autonomie technologique, la dépendance et la rentabilité seront quasi inexistantes. La science et la technologie contribuent à l'indépendance et à l'autonomie d'un pays. Le Vietnam est un pays indépendant et autonome en matière agricole ; il doit donc l'être également en matière de sciences et technologies agricoles. L'Académie se considère-t-elle comme un acteur central de cette évolution ? Et si oui, que faire lorsque des races de haute qualité, des races spécifiques de produits aquatiques, de vaches laitières et de bovins de boucherie restent dépendantes ?
Ce n'est que lorsque la science et la technologie s'épanouiront que la nation prospérera. Ce n'est que lorsque la science et la technologie seront fortes que la nation sera forte. La science et la technologie ne doivent pas être une fin en soi, mais contribuer à la prospérité de la nation et au progrès de l'humanité. Un pays qui aspire à la puissance se doit d'être un pôle d'excellence scientifique et technologique. Un pays qui aspire au développement doit être doté d'une science et d'une technologie avancées. Si l'agriculture vietnamienne souhaite se développer durablement et devenir une puissance agricole, elle doit figurer parmi les pays les plus performants en matière de science et de technologie agricoles. L'Académie d'agriculture doit être au cœur de ce processus et se positionner parmi les leaders mondiaux dans ce domaine.
La modernisation du Vietnam doit reposer sur la modernisation des sciences et des technologies. Un développement de haute qualité et une croissance à deux chiffres sont indispensables. Par conséquent, les sciences et les technologies constituent le fondement de la nation.
Sur la voie du développement scientifique et technologique
La voie du développement scientifique et technologique au Vietnam comprend les éléments suivants : 1- Une science et une technologie au service du développement socio-économique, visant à résoudre les grands problèmes nationaux ; 2- Une industrialisation globale pour créer un environnement propice à la science, à la technologie et à l’innovation ; 3- Une innovation accessible à tous pour développer la science et la technologie ; 4- Une science et une technologie axées sur la maîtrise des technologies stratégiques ; 5- Un lien étroit entre la science et la technologie et l’industrie, ainsi qu’avec l’innovation industrielle, afin de soutenir le développement des capacités de production ; 6- Le talent comme pilier ; 7- L’innovation du système de gestion de la science et de la technologie.
L'institution scientifique et technologique doit être constamment réformée afin de stimuler l'initiative, l'esprit d'initiative et la créativité des scientifiques et des ingénieurs, dans le but de favoriser la maîtrise des technologies, l'autonomie et la confiance en soi dans les domaines scientifiques et technologiques. Il est nécessaire de restructurer le système scientifique et technologique, de restructurer les dépenses publiques et d'améliorer la capacité d'innovation des acteurs et des individus dans les activités scientifiques et technologiques. Il convient d'éliminer les obstacles à la réflexion et aux mécanismes favorisant la recherche scientifique et technologique, d'accorder une plus grande autonomie aux organismes et aux chercheurs, et de bâtir des institutions capables de devenir des atouts concurrentiels dans ce domaine. Il est essentiel d'allouer des ressources nationales suffisantes pour que la science et la technologie deviennent un véritable moteur de développement (2 à 3 % du budget de l'État consacrés à la science, la technologie et l'innovation). Le marché doit jouer un rôle déterminant dans l'allocation des ressources à la science et à la technologie, tout en tirant parti du rôle de l'État pour stimuler l'esprit d'initiative aux étapes de la recherche, de la production et de la formation. La loi révisée sur la science et la technologie reflète ces orientations.
1- La science et la technologie visent le résultat ultime suivant : améliorer la compétitivité nationale, accroître la productivité du travail, contribuer à la croissance économique, améliorer la qualité de vie des citoyens et améliorer la capacité de gouvernance nationale.
2- La science et la technologie visent à résoudre les grands problèmes nationaux : croissance à deux chiffres, rationalisation de l'appareil, croissance de haute qualité, résolution de la pollution environnementale, renforcement du potentiel de protection de la patrie, devenir un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.
3- La science et la technologie visent à promouvoir l'innovation dans le contexte de la transformation numérique. Cette dernière sert de catalyseur au développement scientifique et technologique. L'IA doit devenir un nouvel outil de recherche. Le ministère de la Science et de la Technologie peut soutenir les établissements d'enseignement supérieur en leur octroyant des fonds dédiés à l'IA pour la recherche, tels que la plateforme Elicit, dont le niveau de financement est de 500 USD par an.
4- Persévérer sur la voie de l'innovation. Considérer l'innovation et l'industrialisation comme les caractéristiques majeures du développement scientifique et technologique de cette période. L'innovation et l'industrialisation sont plus faciles à mettre en œuvre que la science et la technologie, mais elles sont déterminantes pour le développement du Vietnam. Elles constituent également des étapes intermédiaires vers la maîtrise de la science et de la technologie. La Loi sur la science et la technologie a été modifiée en Loi sur la science, la technologie et l'innovation, plaçant l'innovation au même niveau que la science et la technologie afin de souligner l'importance de leurs applications. Un pôle d'excellence scientifique et technologique doit nécessairement s'appuyer sur un pôle d'excellence en innovation. Les organismes de recherche scientifique et technologique doivent être liés aux organismes d'innovation. La science et la technologie consistent à trouver des graines, mais c'est le rôle de les semer et de les cultiver jusqu'à la récolte qui incombe à l'innovation. Si la science et la technologie sont cloisonnées et ne peuvent être associées à l'innovation, elles sont vouées à l'échec. La recherche universitaire doit être davantage orientée vers l'application et l'innovation. L'Académie doit devenir un centre d'innovation, rassemblant chercheurs, entreprises, universités, intermédiaires technologiques, investisseurs, banques, fonds pour la science et la technologie, fonds d'innovation technologique, fonds de capital-risque, et se connectant au réseau mondial de l'innovation. La nouvelle loi sur la science et la technologie met l'accent sur le rôle des intermédiaires technologiques, reconnaissant la réticence fréquente des scientifiques à s'engager dans des activités commerciales. Elle leur permet de percevoir jusqu'à 20 % des fruits de la commercialisation des résultats de la recherche, un modèle inspiré du modèle israélien. Le ministère de la Science et de la Technologie soutiendra l'Académie dans la création d'un centre d'innovation en 2025.
5- La science et la technologie visent à maîtriser les technologies stratégiques du Vietnam. L'objectif est d'atteindre l'autosuffisance et l'autonomie dans ces domaines. Les technologies stratégiques doivent déboucher sur des produits et des industries stratégiques, car c'est seulement lorsqu'elles se transforment en industries que leur impact sur l'économie sera significatif. Par conséquent, la science et la technologie doivent viser les produits et les industries stratégiques. La maîtrise des technologies clés passe par la maîtrise des produits, puis de leur conception, et enfin de leur intégration dans des produits commerciaux. Il s'agit de l'étape intermédiaire vers la maîtrise technologique. Le gouvernement a publié une liste de 11 groupes de technologies et de produits stratégiques, dont les technologies biomédicales et les produits agricoles stratégiques. Le ministère de la Science et de la Technologie recherche des organismes scientifiques et technologiques de renom pour passer des commandes et attribuer des missions. Immédiatement après la séance de travail d'aujourd'hui, les agences compétentes du ministère de la Science et de la Technologie devront préciser à l'Académie les missions qui lui seront confiées en 2025 : technologies, produits et industries stratégiques.
6- La science et la technologie contribuent à hauteur de 1 % à la croissance du PIB national. Il est essentiel de passer d'une recherche axée sur des résultats intermédiaires (articles, rapports) à une recherche visant à transformer les pratiques. Transformer les pratiques peut impliquer un changement de perception, sans nécessairement appliquer de technologie. Les projets scientifiques et technologiques doivent répondre aux besoins spécifiques de l'industrie, du territoire et de l'entreprise, produire des résultats concrets et trouver des partenaires. La science et la technologie ne s'étendent pas uniquement du Ciel vers la Terre, mais principalement de la Terre vers le Ciel. Il convient de considérer la pratique comme le terreau du développement scientifique et technologique et, à partir de ses besoins, de définir les problématiques scientifiques et technologiques. Il faut passer de la stratégie nationale aux produits stratégiques, des produits stratégiques aux technologies stratégiques, puis à la recherche fondamentale stratégique. L'Académie devrait se fixer un objectif de contribution à la croissance de l'agriculture vietnamienne.
7- Mesurer les résultats finaux de la science et de la technologie, ainsi que leur impact sur la croissance économique, la compétitivité nationale et la qualité de vie. Si les résultats sont mesurables, il n'y a pas lieu de s'inquiéter des dépenses ni de l'augmentation des coûts des intrants. L'Académie doit suivre et mesurer l'application de ses résultats de recherche, les nouvelles recettes générées, la valeur ajoutée créée pour l'agriculture et l'économie, les nouvelles exportations, l'augmentation des revenus des agriculteurs utilisant ces résultats, la contribution à la croissance du secteur agricole et la contribution à la croissance de sa valeur ajoutée. Ces indicateurs constituent un fondement essentiel pour le maintien du financement de la recherche par le ministère de la Science et de la Technologie.
8- Transférer l'ensemble de la recherche fondamentale aux universités. C'est là que se trouvent les ressources humaines les plus compétentes et les plus abondantes : professeurs, enseignants, chercheurs et étudiants. Le personnel de recherche et développement des universités est, par nature, toujours jeune. L'État dispose de politiques et de mécanismes visant à faire des établissements d'enseignement supérieur des pôles de science, de technologie et d'innovation. L'Académie est à la fois une université et un institut de recherche. Par conséquent, elle devrait bénéficier d'un financement accru en recherche fondamentale et appliquée, car elle demeure le fondement de la science et de la technologie. Si le ratio national des dépenses consacrées à la recherche scientifique et au développement technologique est de 10/90, celui de l'Académie agricole devrait être de 20/80 ou 30/70.
9- La recherche fondamentale doit également viser des applications. Il convient d'établir un mécanisme d'évaluation des travaux scientifiques selon trois axes : 1- Application aux politiques publiques ; 2- Applications commerciales ; 3- Amélioration des connaissances fondamentales. Chaque axe est soumis à des critères spécifiques. Le ministère des Sciences et des Technologies définira ces critères d'évaluation. Il est important de noter que les publications sont nécessaires pour attester des qualifications académiques, mais ne doivent pas constituer le seul critère d'évaluation de la recherche scientifique, notamment lorsque les fonds publics doivent être alloués à la résolution des problèmes nationaux, industriels et locaux, contribuant ainsi au développement socio-économique.
Concentrez-vous, évitez de vous disperser
Restructurer les programmes scientifiques et technologiques. Supprimer les formalités et la dispersion, et privilégier la qualité à la quantité. Actuellement, nous finançons trop de programmes (plus de 40 programmes nationaux) sans que leur efficacité soit clairement établie. Il est impératif de réduire leur nombre à moins de 10. La restructuration doit se concentrer sur les technologies stratégiques, ces domaines clés où le Vietnam dispose de capacités et de besoins. Les financements doivent être revus à la hausse (non seulement quelques milliards, mais des dizaines, voire des centaines de milliards). L'Académie devrait suivre la même voie et se concentrer sur les grands programmes.
À propos des scientifiques et des chercheurs
Un scientifique n'est pas seulement une personne ayant publié un article, obtenu un titre scientifique, un diplôme ou reçu une distinction, mais aussi un détenteur de brevet dont l'application concrète peut générer une forte valeur ajoutée pour la croissance économique ou faire progresser les connaissances fondamentales. Les nouvelles connaissances et solutions découvertes (théories, modèles, algorithmes, technologies ou politiques) doivent avoir un impact pratique grâce à l'application des résultats de la recherche à des produits, des technologies, des politiques ou des solutions sociales. Les chercheurs bénéficient d'une allocation de coûts, sont propriétaires de leurs résultats de recherche qu'ils peuvent commercialiser, peuvent les valoriser pour créer des entreprises, former des coentreprises et des partenariats, et tirer profit de cette commercialisation. Au moins 30 % des résultats de la commercialisation de l'Académie doivent être reversés à l'équipe de recherche. Si les scientifiques et les technologues commercialisent leurs résultats de recherche, leurs revenus sont exonérés ou réduits d'impôt sur le revenu. Ce mécanisme contribue à l'enrichissement du pays et leur permet également de s'enrichir.
Les personnes talentueuses en sciences et technologies émergent si trois conditions sont réunies : premièrement, une tâche complexe, ambitieuse et stimulante qui, si elle est menée à bien, créera une grande valeur ; deuxièmement, des conditions de travail adéquates, des laboratoires modernes et un budget de recherche suffisant ; troisièmement, la possibilité pour la personne qui réalise le travail de bénéficier d’une partie des résultats. Un travail de grande qualité révélera des personnes exceptionnelles.
À propos de CDS
Transformation numérique globale des activités scientifiques et technologiques et de leur gestion. Création d'une plateforme numérique pour gérer l'intégralité du cycle de vie des projets scientifiques et technologiques. Les établissements de recherche devront utiliser cette plateforme pour gérer leurs sujets de recherche financés par l'État. Le ministère des Sciences et des Technologies développe cette plateforme, qui sera ensuite partagée par l'Académie. La transformation numérique, et notamment la transformation globale de l'Académie par l'IA, de la formation à la recherche, doit être au cœur de ses priorités. Pour ce faire, l'Académie s'engage à choisir une entreprise spécialisée dans les technologies numériques comme partenaire stratégique. Le ministère des Sciences et des Technologies apportera son soutien à la mise en œuvre de cette transformation numérique.
En matière de coopération internationale
La science et la technologie sont mondiales et contemporaines. La coopération est essentielle au développement de la science et de la technologie nationales et contribue à l'avancement de la science et de la technologie mondiales. Cette coopération est toujours mutuellement bénéfique et s'appuie sur les atouts de chaque partie. La plupart des grands problèmes du Vietnam sont des problèmes mondiaux ; résoudre les problèmes vietnamiens, c'est résoudre les problèmes mondiaux et contribuer au progrès de la communauté internationale. Le Vietnam n'a plus à mendier : il doit apporter sa contribution et en faire bénéficier le monde. La science et la technologie forment un réseau mondial. Plus ce réseau est étendu, plus la science et la technologie se développent. L'Académie doit bâtir un réseau scientifique et technologique national et international. Face à des problèmes majeurs, en fonction des conditions de travail et des ressources budgétaires, elle peut mobiliser des scientifiques et des experts internationaux pour résoudre les problèmes vietnamiens.
Pour progresser significativement en sciences et technologies, il nous faut une vision à long terme, une vision globale et une planification d'ensemble, tout en nous concentrant sur l'essentiel. L'Académie d'agriculture se doit d'élaborer cette vision ; elle est comme une étoile polaire pour elle.
Nguyen Manh Hung
Ministre des Sciences et de la Technologie
Source : https://mst.gov.vn/doi-moi-sang-tao-va-lam-chu-cong-nghe-chien-luoc-la-con-duong-tat-yeu-de-nong-nghiep-viet-nam-phat-trien-ben-vung-hien-dai-197250625160440193.htm
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