Ministre Nguyen Manh Hung
L'agriculture vietnamienne est celle de nos grands-parents, de nos parents, de notre histoire, de notre culture et de notre berceau. Nous venons tous de nos villes natales. Si nous oublions nos racines, nous ne saurons comment développer l'agriculture vietnamienne. Une nation, un pays qui veut aller loin, doit savoir préserver ses racines. Si l'Académie d'agriculture du Vietnam (l'Académie) veut aller loin, elle doit retrouver les racines de l'agriculture vietnamienne.
L'agriculture vietnamienne est à la pointe de l'innovation, conformément au Contrat 10. Il contribue au succès de l'innovation, aide le Vietnam à sortir de la pauvreté et à devenir un pays à revenu intermédiaire, et inspire et inspire la confiance nécessaire pour poursuivre le processus d'innovation. L'Innovation en Sciences , Technologies, Innovation et Transformation Numérique (KHCN/DMST/CĐS) s'inspire du Contrat 10. On peut donc dire que le Contrat 10 est axé sur la science et la technologie, avec une approche axée sur les objectifs plutôt que sur les processus, donnant l'initiative à l'acteur et lui permettant de bénéficier d'une partie des résultats obtenus.
Si l'agriculture se limite à la riziculture, elle disparaîtra. Mais si elle se limite à la transformation, elle deviendra industrielle. Si l'agriculture est aussi une médecine, elle occupera un autre espace. Si l'agriculture vise à améliorer la santé humaine, son champ d'action est quasi illimité. Si l'agriculture est un tourisme , un mode de vie, elle connaîtra une nouvelle vie. Si l'agriculture est l'étude de la vie, non seulement humaine mais aussi végétale, alors l'agriculture est universelle. Développer une industrie, c'est d'abord en élargir la définition. Élargir la définition, c'est élargir l'espace, et élargir l'espace, c'est créer de nouveaux défis. Et ces nouveaux défis sont le premier moteur de l'émergence de talents et de l'émergence de scientifiques.
Si le Vietnam veut s'enrichir, il doit s'appuyer sur le complexe scientifique et technologique, l'innovation et l'industriel. Pour cela, ceux qui y travaillent doivent être riches. Les scientifiques doivent viser à enrichir le pays et ainsi s'enrichir eux-mêmes. Les scientifiques ne s'enrichissent pas grâce à des politiques préférentielles sur les titres et diplômes universitaires, mais parce qu'ils apprécient les résultats qu'ils génèrent pour l'économie. - Société (KT-XH). Si les scientifiques de l'Académie ne dépendent que des honoraires de recherche, ils ne s'enrichiront jamais. La commercialisation des résultats de la recherche est leur principale source de revenus. Lorsque les revenus de recherche de l'Académie, provenant des commandes des entreprises, de l'État et de la commercialisation des résultats de la recherche, représenteront 60 à 70 % de son chiffre d'affaires total (les revenus des frais de scolarité ne représentant que 30 %), alors l'Académie sera véritablement une université de recherche, véritablement ancrée dans la réalité. Ce n'est que lorsque les entreprises utiliseront les résultats de la recherche de l'Académie pour créer des produits, avec un chiffre d'affaires 5 à 10 fois supérieur aux coûts de la recherche, que l'Académie aura véritablement un impact sur la croissance économique et que les coûts de la recherche seront rentables. L'État se basera sur l'impact sur le développement socio-économique de l'Académie pour continuer à financer la recherche. Le ministère des Sciences et de la Technologie suivra l'ensemble du cycle de vie d'un projet de recherche, du début de la recherche à la création de retombées économiques. L'Académie elle-même doit également effectuer ce suivi afin de déterminer si elle crée de la valeur pour l'économie et la société.
L'État a pour politique de faire des universités, en particulier des grandes universités, des centres de recherche scientifique, technologique et d'innovation. Il s'attache à bâtir des universités de recherche de premier plan, à l'image de la région et du monde. L'Académie d'agriculture du Vietnam doit devenir un centre national clé pour la science, la technologie et l'innovation dans le secteur agricole.
L'Académie nationale d'agriculture du Vietnam existe depuis 70 ans, une longue histoire qui a apporté de nombreuses contributions importantes au pays. Dans cette nouvelle ère, le Vietnam doit croître rapidement, opérer une transformation verte et numérique, améliorer la qualité de son agriculture, maîtriser les technologies stratégiques et devenir un pays développé à revenu élevé. L'Académie doit adopter une nouvelle stratégie de développement, en phase avec les tendances actuelles et les orientations de développement du Parti et de l'État. Ce sera une nouvelle page pour l'Académie.
Innovations en science et technologie/innovation/transformation industrielle
À propos de la science et de la technologie
Science et technologie incluent science (KH) et technologie (CN). La science vise à obtenir la connaissance du Ciel, à découvrir ce qui y est déjà disponible, et non à créer. La technologie vise à créer des outils basés sur la connaissance du Ciel, créée par les humains, et non sur ce qui y est déjà disponible. Ainsi, science et technologie sont différentes, exigeant des approches et des façons de faire différentes. La science vise à découvrir ce qui est déjà disponible au Ciel et sur Terre, leurs secrets. La technologie vise à créer quelque chose de nouveau qui n'existe ni au Ciel ni sur Terre. Par conséquent, le développement technologique est l'apanage des humains, la créativité y est sans limite. Si l'Académie veut être pérenne, elle doit s'appuyer sur deux piliers : la science et la technologie.
Concernant le contexte mondial. La science et la technologie évoluent plus vite que jamais. De nombreuses technologies révolutionnaires, par exemple : Des gènes précis changent la donne, détruisent les systèmes et les mentalités obsolètes, transforment les modes de développement et de concurrence. La concurrence industrielle devient le principal front concurrentiel et transformera l'ordre mondial. Sans autonomie technologique, la dépendance et les profits seront faibles. La science et la technologie contribuent à l'indépendance et à l'autonomie d'un pays. Le Vietnam est un pays indépendant et autonome en agriculture ; il doit donc l'être aussi en sciences et technologies agricoles. L'Académie se considère-t-elle comme le cœur de ce travail ? Et si oui, que faire lorsque les races de haute qualité, les races spécifiques de produits aquatiques, les vaches laitières et les bovins de boucherie sont encore tributaires de l'agriculture ?
La prospérité nationale ne peut être assurée que par l'épanouissement de la science et de la technologie. La force de la nation repose sur sa force scientifique et technologique. La science et la technologie ne sont pas là pour elles-mêmes, mais pour la prospérité de la nation et contribuent à l'humanité. Un pays qui aspire à la puissance doit être un pôle scientifique et technologique majeur. Un pays qui aspire au développement doit posséder des sciences et des technologies avancées. Si l'agriculture vietnamienne souhaite se développer durablement et devenir une puissance agricole, les sciences et technologies agricoles doivent figurer parmi les pays les plus performants. L'Académie d'agriculture doit être au cœur de ce processus et figurer parmi les leaders mondiaux des sciences et technologies agricoles.
La modernisation du Vietnam doit reposer sur la modernisation des sciences et des technologies. Un développement de haute qualité doit s'appuyer sur les sciences et les technologies. Un développement à deux chiffres doit s'appuyer sur les sciences et les technologies. Par conséquent, les sciences et les technologies constituent le fondement de la nation.
Sur la voie du développement scientifique et technologique
Le chemin du développement de la science et de la technologie au Vietnam comprend : 1- La science et la technologie visant le développement socio-économique, résolvant les principaux problèmes nationaux ; 2- L'industrialisation complète pour créer de nouvelles terres pour la science et la technologie/l'innovation ; 3- L'innovation pour tous afin de développer la science et la technologie ; 4- La science et la technologie axées sur la maîtrise des technologies stratégiques ; 5- Lier la science et la technologie à l'industrie, à l'innovation industrielle, soutenant le développement de la capacité de production ; 6- Le talent est le noyau ; 7- L'innovation du système de gestion de la science et de la technologie.
Les institutions scientifiques et technologiques doivent être continuellement réformées afin de stimuler l'initiative, l'optimisme et la créativité des scientifiques et des ingénieurs, en vue de la maîtrise et de l'autonomie technologiques. Il s'agit de restructurer le système scientifique et technologique, de restructurer les structures de dépenses et d'améliorer la capacité d'innovation des disciplines et des individus dans les activités scientifiques et technologiques. Il s'agit également de supprimer les obstacles à la réflexion et aux mécanismes scientifiques et technologiques. Donner plus d'autonomie aux organisations et aux individus menant des recherches scientifiques et technologiques. Développer les institutions pour en faire des atouts compétitifs dans les sciences et technologies. Allouer des ressources nationales suffisantes pour que la science et la technologie deviennent véritablement un moteur de développement (2 à 3 % du budget de l'État consacré à la science et à la technologie/à l'innovation). Le rôle déterminant du marché dans l'allocation des ressources scientifiques et technologiques doit être souligné, tout en tirant parti du rôle de l'État pour stimuler l'optimisme aux stades de la recherche, de la production et de la formation. La loi révisée sur la science et la technologie reflète ces orientations.
1- La science et la technologie visent le résultat ultime d'amélioration de la compétitivité nationale, d'augmentation de la productivité du travail, de contribution à la croissance économique, d'amélioration de la qualité de vie des populations et d'amélioration de la capacité de gouvernance nationale.
2- La science et la technologie visent à résoudre les grands problèmes nationaux : croissance à deux chiffres, rationalisation de l'appareil, croissance de haute qualité, résolution de la pollution environnementale, renforcement du potentiel de protection de la patrie, devenir un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.
3- La science et la technologie visent à promouvoir l'innovation dans le contexte de la transformation numérique. Cette transformation numérique est utilisée comme un environnement propice au développement scientifique et technologique. L'IA doit devenir un nouvel outil de recherche. Le ministère des Sciences et de la Technologie peut soutenir l'Académie en lui fournissant des comptes d'IA pour la recherche, comme Elicit, dont le montant annuel est de 500 USD.
4- Persévérer sur la voie de l'innovation. Considérer l'innovation et l'industrialisation comme les principales caractéristiques du développement scientifique et technologique actuel. Plus faciles à mettre en œuvre que la science et la technologie, elles sont pourtant décisives pour le développement du Vietnam. Elles constituent également des étapes intermédiaires vers la maîtrise des sciences et des technologies. La Loi sur la science et la technologie a été amendée pour devenir la Loi sur la science, la technologie et l'innovation, plaçant l'innovation au même niveau que la science et la technologie afin de mettre l'accent sur leur application. Une puissance scientifique et technologique doit passer par une puissance d'innovation. Les organismes de recherche scientifique et technologique doivent être liés aux organismes d'innovation. La science et la technologie trouvent leurs graines, mais l'innovation consiste à les planter et à les cultiver jusqu'à leur récolte. Si la science et la technologie sont défaillantes et ne peuvent être connectées à l'innovation, elles échoueront. La recherche de l'Académie doit être davantage orientée vers l'application et l'innovation. L'Académie doit devenir un centre d'innovation, rassemblant chercheurs, entreprises, universités, courtiers en technologie, investisseurs, banques, fonds scientifiques et technologiques, fonds d'innovation technologique et fonds de capital-risque, et se connectant au réseau mondial de l'innovation. La nouvelle loi sur la science et la technologie met l'accent sur le rôle des courtiers en technologie, conscients de la réticence des scientifiques à entreprendre des activités commerciales, et leur permet de bénéficier jusqu'à 20 % des bénéfices de la commercialisation des résultats de la recherche. C'est le modèle israélien dont nous nous inspirons. Le ministère des Sciences et de la Technologie soutiendra l'Académie pour la construction d'un centre d'innovation en 2025.
5- La science et la technologie visent à maîtriser les technologies stratégiques du Vietnam. Vers l'autosuffisance, l'autonomie et l'indépendance en science et technologie. La technologie stratégique doit déboucher sur des produits et des industries stratégiques. Car ce n'est qu'en devenant une industrie que son impact sur l'économie sera suffisamment important. Par conséquent, la science et la technologie doivent viser les produits et les industries stratégiques. La maîtrise des technologies de base passe par la maîtrise des produits, leur conception et leur intégration dans des produits commerciaux. Il s'agit de l'étape intermédiaire vers la maîtrise technologique. Le gouvernement a publié une liste de 11 groupes de technologies et de produits stratégiques. Les technologies biomédicales et les produits agricoles stratégiques en font partie. Le ministère des Sciences et des Technologies recherche des organisations scientifiques et technologiques réputées pour passer commande et attribuer des missions. Immédiatement après la séance de travail d'aujourd'hui, les agences compétentes du ministère des Sciences et des Technologies devront clarifier avec l'Académie les missions qui lui seront confiées en 2025, notamment les technologies, les produits et les industries stratégiques.
6- La science et la technologie contribuent à hauteur de 1 % à la croissance du PIB du pays. Il faut passer d'une approche axée sur les résultats intermédiaires (articles, rapports) à une approche axée sur le changement des pratiques. Changer les pratiques peut signifier changer une perception, et non pas nécessairement appliquer la technologie. Les tâches scientifiques et technologiques doivent être liées aux besoins spécifiques de l'industrie, de la localité et de l'entreprise, produire des résultats applicables et trouver des partenaires. La science et la technologie ne se transmettent pas seulement du ciel à la terre, mais surtout de la terre au ciel. Considérez la pratique comme le terrain du développement scientifique et technologique : à partir des besoins de la pratique, définissez les problèmes scientifiques et technologiques. Passez de la stratégie nationale aux produits stratégiques, des produits stratégiques aux technologies stratégiques, puis à la recherche fondamentale stratégique. L'Académie devrait se fixer un objectif de pourcentage de sa contribution à la croissance de l'agriculture vietnamienne.
7- Mesurer les résultats finaux de la science et de la technologie, ainsi que leur impact sur la croissance économique, la compétitivité nationale et la qualité de vie des populations. Si les résultats sont mesurables, il n'y a pas lieu de se soucier des dépenses ni de l'augmentation du coût des intrants. L'Académie doit suivre et mesurer l'application de ses résultats de recherche, les nouveaux revenus générés, la valeur ajoutée créée pour l'agriculture et l'économie, les nouvelles exportations créées, l'augmentation des revenus des agriculteurs utilisant ses résultats de recherche, le pourcentage de contribution à la croissance du secteur agricole et à la croissance de la valeur ajoutée du secteur agricole. Ces chiffres constitueront une base importante pour le ministère des Sciences et de la Technologie afin de continuer à financer la recherche de l'Académie.
8- Transférer toute la recherche fondamentale aux universités. C'est là que se trouvent les ressources humaines les plus talentueuses et abondantes, à savoir les professeurs, les enseignants, les chercheurs et les étudiants. La recherche et le développement universitaires sont en constante évolution. L'État dispose de politiques et de mécanismes pour faire des établissements d'enseignement supérieur des pôles de science, de technologie et d'innovation. L'Académie est à la fois une université et un institut de recherche. Par conséquent, elle devrait consacrer davantage de recherche fondamentale et de recherche appliquée, car elles demeurent le fondement de la science et de la technologie. Si le ratio général des dépenses de recherche scientifique et de développement technologique à l'échelle nationale est de 10/90, celui de l'Académie d'agriculture devrait être de 20/80 ou 30/70.
9- La recherche fondamentale doit également viser l'application. Il convient d'établir un mécanisme d'évaluation des activités scientifiques selon trois groupes : 1- Servir les politiques publiques ; 2- Application commerciale ; 3- Améliorer les connaissances fondamentales. Chaque groupe a des critères différents. Le ministère des Sciences et de la Technologie publiera ces critères d'évaluation. Il est à noter que les articles scientifiques sont nécessaires pour valider les qualifications académiques, mais ne doivent pas être le seul critère d'évaluation de la recherche scientifique, en particulier lorsque le budget public doit être consacré à la résolution de problèmes nationaux, industriels et locaux, contribuant ainsi au développement socio-économique.
Concentrez-vous, évitez la propagation
Restructurer les programmes scientifiques et technologiques. Éliminer les formalités, mettre fin à la dispersion, privilégier une approche plus globale et plus efficace. Nous finançons actuellement trop (plus de 40 programmes nationaux), mais leur efficacité est incertaine. Nous devons nous restructurer en limitant le nombre de programmes à moins de 10. Nous devons nous concentrer sur les technologies stratégiques, domaines clés pour lesquels le Vietnam a une demande et des capacités, et nous devons restructurer. Le financement doit être plus important (pas seulement quelques milliards, mais aussi des dizaines, des centaines de milliards, voire plus). L'Académie devrait faire de même, en se concentrant sur les programmes d'envergure.
À propos des scientifiques et des chercheurs
Un scientifique n'est pas seulement celui qui a publié un article, obtenu un titre scientifique, obtenu un diplôme ou une récompense, mais aussi celui qui détient un brevet pouvant être appliqué concrètement pour créer une forte valeur ajoutée en faveur de la croissance économique ou pour améliorer les connaissances fondamentales. Les nouvelles connaissances et les nouvelles solutions découvertes (théories, modèles, algorithmes, technologies ou politiques) doivent avoir un impact concret grâce à l'application des résultats de la recherche à des produits, des technologies, des politiques ou des solutions sociales. Les chercheurs se voient allouer des coûts, commercialisent leurs propres résultats de recherche, peuvent les utiliser pour créer des entreprises, former des coentreprises et des partenariats, et bénéficier de la commercialisation des résultats de recherche. Au moins 30 % des résultats de commercialisation de l'Académie doivent être partagés avec le groupe de recherche. Si les scientifiques et les technologues commercialisent les résultats de leurs recherches, leurs revenus seront exonérés ou réduits de l'impôt sur le revenu des personnes physiques. Il s'agit d'un mécanisme visant à enrichir le pays, et ils s'enrichiront également.
Des talents scientifiques et technologiques émergeront si trois conditions sont réunies : premièrement, une tâche difficile, ambitieuse et stimulante, bien menée, créatrice de valeur ; deuxièmement, des conditions de travail, des laboratoires modernes et un budget de recherche suffisant ; troisièmement, la personne qui réalise le travail bénéficie d'une partie des résultats. Un travail d'excellence crée des talents exceptionnels.
À propos de CDS
Transformation numérique complète des activités et de la gestion scientifiques et technologiques. Création d'une plateforme numérique pour gérer l'ensemble du cycle de vie des tâches scientifiques et technologiques. Les établissements de recherche doivent utiliser cette plateforme pour gérer leurs sujets de recherche financés par le budget de l'État. Le ministère des Sciences et Technologies développe cette plateforme et l'Académie peut la partager. La transformation numérique, et notamment la transformation complète de l'Académie en matière d'IA, de la formation à la recherche, doit être au cœur de ses préoccupations. Pour y parvenir, il est essentiel de choisir une entreprise de technologies numériques comme partenaire stratégique. Le ministère des Sciences et Technologies soutiendra l'orientation de cette transformation numérique.
Sur la coopération internationale
La science et la technologie sont mondiales et contemporaines. Coopérer pour développer la science et la technologie nationales et contribuer à la science et à la technologie mondiales est toujours mutuellement bénéfique, fondée sur les avantages mutuels de la coopération. La plupart des grands problèmes du Vietnam sont mondiaux, et résoudre les problèmes vietnamiens revient à résoudre des problèmes mondiaux et à contribuer au développement du monde. Le Vietnam n'a plus besoin de mendier ; il doit apporter quelque chose au Vietnam et en tirer profit. La science et la technologie forment un réseau mondial. Plus le réseau est dense, plus la science et la technologie se développent. L'Académie doit construire un réseau scientifique et technologique national et mondial. En cas de problèmes majeurs, de conditions de travail difficiles et de budget insuffisant, elle peut mobiliser les scientifiques et les élites mondiales pour résoudre les problèmes vietnamiens.
Pour progresser dans les sciences et les technologies, nous devons avoir une vision à long terme, voir loin et planifier l'ensemble, tout en nous concentrant sur l'essentiel. L'Académie d'agriculture doit planifier cette vision ; elle est comme un guide pour l'Académie.
Nguyen Manh Hung
Ministre de la Science et de la Technologie
Source: https://mst.gov.vn/doi-moi-sang-tao-va-lam-chu-cong-nghe-chien-luoc-la-con-duong-tat-yeu-de-nong-nghiep-viet-nam-phat-trien-ben-vung-hien-dai-197250625160440193.htm
![[Photo] Le Premier ministre Pham Minh Chinh préside une réunion pour déployer les moyens de surmonter les conséquences de la tempête n° 10](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/3/544f420dcc844463898fcbef46247d16)
![[Photo] Les élèves de l'école primaire de Binh Minh profitent du festival de la pleine lune et découvrent les joies de l'enfance](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/3/8cf8abef22fe4471be400a818912cb85)
Comment (0)