Projet de suppression de l'admission anticipée et de transfert des collèges au ministère de l'Éducation et de la Formation

L'information sur l'élimination de l'admission anticipée et le transfert de la base de données d'admission à l'université au ministère de l'Éducation et de la Formation a été partagée par un représentant du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) lors du séminaire sur l'orientation professionnelle et les admissions à l'université en 2025, organisé par l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville ce matin (6 janvier).

Le professeur associé, Dr. Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) a partagé lors du séminaire.

Dans un avenir proche, les étudiants pourront postuler à l’admission dans les universités et les collèges en même temps sur le système.

Lors du séminaire, la professeure agrégée, Dr Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que cette année, la première promotion d'étudiants de la promotion 2018 du programme d'enseignement général avait obtenu son diplôme et participé à l'examen d'admission. Afin de se préparer à ces changements, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le règlement relatif à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et le projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du règlement relatif à l'admission dans les universités et les collèges pour le secteur de l'éducation de la petite enfance.

« On peut dire que, combiné aux changements apportés à l'examen de fin d'études secondaires, il y aura certainement des changements dans le processus d'admission en 2025. Cependant, la nature de l'admission est restée stable au cours des 3 dernières années, afin de garantir les droits des candidats, l'équité dans l'admission et de répondre aux besoins de choix d'une majeure en fonction des intérêts, des capacités et des aspirations des étudiants », a partagé le directeur du département.

Selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, des changements importants seront apportés prochainement dans un souci de rationalisation et de simplification du système. L'enseignement professionnel sera directement géré par le ministère de l'Éducation et de la Formation, tandis que le Département de l'enseignement supérieur gérera les établissements d'enseignement supérieur. Prochainement, la base de données des inscriptions dans les établissements d'enseignement supérieur sera intégrée à la base de données générale des inscriptions du ministère. Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'efforce de mettre à jour les réglementations, les politiques et surtout les techniques afin que les étudiants puissent enregistrer leurs souhaits d'admission dans les universités et les établissements d'enseignement supérieur. Le ministère de l'Éducation et de la Formation se chargera de ces tâches.

« À ce moment-là, les étudiants disposeront d'une base de données complète pour pouvoir postuler en même temps aux systèmes de formation universitaire et collégiale dans le cadre du système général d'aide à l'inscription du ministère de l'Éducation et de la Formation, économisant ainsi du temps et des efforts pour toute la société », a souligné le directeur du département de l'enseignement supérieur.

Des représentants de nombreux lycées ont partagé leurs opinions lors du séminaire.

L'admission anticipée ne devrait plus être disponible.

Selon Nguyen Thu Thuy, directrice du Département de l'enseignement supérieur, le projet de règlement d'admission a été publié pour consultation publique. Suite à ces divers commentaires, le comité de rédaction prévoit de proposer aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation plusieurs ajustements au projet publié, principalement sur des points techniques.

Le premier ajustement concerne le projet de règlement publié concernant l'ajustement du seuil de qualité des candidatures aux filières de formation des enseignants et de santé. Selon le projet, le seuil de qualité des candidatures pour ces deux filières est basé sur les résultats de trois années d'études secondaires. Cependant, selon le Dr Nguyen Thu Thuy, professeure agrégée, les candidats indépendants estiment qu'il n'est pas possible de revenir sur leurs résultats scolaires du lycée pour être admis. Par conséquent, le seuil de qualité des candidatures sera ajouté à la note obtenue à l'examen de fin d'études secondaires, permettant ainsi aux candidats de choisir entre les deux, soit en fonction de leurs résultats scolaires, soit en fonction de leur note à l'examen de fin d'études secondaires, sans que les deux conditions soient réunies simultanément.

« Le deuxième ajustement concerne l'admission anticipée. Nous supprimerons le concept d'admission anticipée, et non l'admission anticipée », a affirmé la directrice Nguyen Thu Thuy. Expliquant cette proposition, la directrice a expliqué que de nombreux experts en admission proposent l'admission anticipée lorsque le système d'admission est trop exigeant, qu'il s'agisse d'admission anticipée ou d'admission générale, les candidats s'en remettant toujours entièrement au système d'aide à l'admission générale. Par conséquent, le comité de rédaction a soumis aux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation la suppression de l'admission anticipée. L'admission anticipée concerne le délai de réception des demandes d'admission anticipée, tandis que l'admission générale permet d'appliquer toutes les méthodes d'admission afin de garantir les droits des candidats. En réalité, l'admission anticipée est encore plus sûre que les droits des candidats qui ne sont pas admissibles à des examens d'entrée distincts.

Par ailleurs, le directeur du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) a également déclaré que les nouveaux points retenus dans le projet relatifs à l'admission sur la base des dossiers académiques doivent utiliser les résultats d'apprentissage de toute l'année de 12e année.

Concernant les combinaisons d'admission, le règlement prévoit des règles techniques pour l'élaboration de combinaisons d'admission pour une majeure ou un groupe de majeures. Ainsi, le nombre de matières communes entre les combinaisons doit être d'au moins 50 % similaire, afin qu'une majeure comme l'ingénierie puisse recruter toutes les matières (littérature, histoire, géographie, etc.). Le règlement stipule donc que 50 % des matières sont liées aux compétences clés requises pour une majeure, les 50 % restantes étant d'autres matières. « Cela permettra de réduire les difficultés pour les universités et les candidats lorsque les combinaisons d'admission sont trop différentes », a ajouté le directeur du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation).

Source : https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185250105103809692.htm