Projet de loi sur l'enseignement supérieur : le ministère de la Santé gère la formation spécialisée – une condition préalable pour garantir la sécurité des patients

SKĐS - Dans le contexte des débats à l'Assemblée nationale sur le projet de loi relatif à l'enseignement supérieur (modifié), la question de la gestion de la formation postdoctorale dans le domaine des sciences de la santé continue de susciter de nombreux commentaires, notamment après la séance de débat du 20 novembre.

Les points de vue exprimés au Parlement et les avis d'experts du secteur montrent la nécessité de clarifier le rôle de la direction dans les programmes de formation spécialisée dans l'industrie médicale.

La légalisation de la gestion spécialisée I est nécessaire pour maintenir les caractéristiques de formation des instituts et des écoles.

Partageant le même avis, le professeur Dr Nguyen Huu Tu, directeur de l'université de médecine de Hanoï , a déclaré que la formation médicale est hautement spécialisée et ne fonctionne correctement que lorsque l'amphithéâtre et l'hôpital sont considérés comme une entité unifiée en termes de contenu, de philosophie et de responsabilité de formation.

Le président de l'Université de médecine de Hanoï a cité la résolution 72 du Politburo, qui définit les diplômes de formation médicale comme des diplômes spécialisés et spécifiques relevant du ministère de la Santé . Par conséquent, une légalisation clarifiant les responsabilités et les compétences est indispensable.

Prof. Dr Nguyen Huu Tu - Directeur de l'Université médicale de Hanoi.

Le professeur Nguyen Huu Tu a également analysé que le programme de spécialisation I comprend environ 67 crédits, dont près de 80 % du contenu est similaire à celui du master appliqué. La principale différence réside dans la partie consacrée à la recherche scientifique : le master exige la rédaction d’un mémoire, tandis que la spécialisation I est davantage axée sur la pratique clinique.

Partant de ce constat, le professeur Nguyen Huu Tu estime que le diplôme de spécialiste de premier cycle devrait rester sous la tutelle du ministère de la Santé afin de garantir la spécificité de la formation. Si nécessaire, les étudiants peuvent compléter leur formation par un volet recherche et rédiger un mémoire conforme aux normes du ministère de l'Éducation et de la Formation, permettant ainsi d'obtenir un diplôme équivalent à une maîtrise.

D’après le professeur Nguyen Huu Tu, cette approche préserve les caractéristiques du système de formation postdoctorale spécialisée tout en évitant les conflits avec le Cadre national des qualifications. Il a également suggéré que le ministère de la Santé et le ministère de l’Éducation et de la Formation unissent rapidement leurs efforts et publient une réglementation commune afin de faciliter la formation des apprenants, d’améliorer l’efficacité de la gestion et de garantir la qualité des ressources humaines médicales spécialisées pour le système de santé.

Le ministère de la Santé gère la formation, condition préalable pour garantir la sécurité des patients.

Partageant le même avis, le professeur Dr Hoang Van Minh, directeur de l'Université de santé publique, a déclaré que la formation des ressources humaines médicales, en particulier la formation postdoctorale, est de nature particulière et spécialisée car elle est directement et indissociablement liée au système de santé, depuis le ministère de la Santé, le département de la Santé, les hôpitaux, les Centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC), les centres médicaux, les postes de santé jusqu'aux patients et à tous les membres de la communauté.

Les apprenants du secteur de la santé acquièrent non seulement des connaissances théoriques, mais doivent également pratiquer en continu des compétences cliniques et paracliniques ainsi que la capacité de prendre soin de la santé communautaire et de l'améliorer, dans un environnement de pratique concrète.

Professeur Dr Hoang Van Minh - Directeur de l'Université de Santé Publique.

Le professeur Hoang Van Minh a souligné que les compétences du personnel médical ne sont pleinement développées que lorsqu'il est formé selon un cycle complet : formation – pratique – supervision et agrément. Ce cycle n'est efficace que si la formation est étroitement liée au milieu hospitalier, aux centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC), aux dispensaires et aux établissements de soins où les apprenants sont quotidiennement en contact avec des patients, des cas réels et des situations médicales concrètes.

Les programmes de formation post-universitaire tels que la résidence, le spécialisation I et la spécialisation II sont des étapes clés dans l'acquisition de compétences professionnelles approfondies... Ces compétences ne peuvent être acquises par le seul enseignement en salle de classe, mais ne peuvent se développer que lorsque le programme est mis en œuvre directement au sein du système de santé et étroitement lié au travail quotidien du personnel et des enseignants dans les établissements médicaux où ils exercent.

Le professeur Hoang Van Minh a souligné : « Le rôle du ministère de la Santé en tant qu’organisme gestionnaire du système de formation postdoctorale dans le secteur des soins de santé est une condition essentielle pour garantir l’unité, la cohérence et la continuité entre la formation, la pratique, l’encadrement et l’agrément ; éviter la fragmentation ; assurer la sécurité des patients ; et maintenir la qualité optimale des ressources humaines en santé. C’est le fondement de la construction d’un système de santé national solide, moderne et durable. »

L’analyse des experts et des délégués de l’Assemblée nationale fait clairement ressortir un consensus : la formation continue en sciences de la santé est une activité hautement spécialisée, étroitement liée à la vie des patients et au système national de santé. La légalisation de la désignation du ministère de la Santé comme organe central chargé de la gestion des programmes de formation postdoctorale avancée est une condition essentielle pour garantir la qualité, la cohérence et la sécurité des futurs professionnels de santé, comme l’a proposé le vice-ministre de la Santé, Nguyen Tri Thuc.

Lors de la séance de discussion précédente, le député Nguyen Tri Thuc, représentant de Hô Chi Minh-Ville et vice-ministre de la Santé, a exprimé son désaccord avec certains points du rapport explicatif n° 2028 relatif aux programmes de spécialisation de niveau I, de spécialisation de niveau II et de résidence. Il s’est dit très déçu de constater que ces formations étaient présentées comme un simple cursus permettant d’obtenir un certificat d’exercice, alors qu’il s’agit de formations spécialisées exigeant un haut niveau de compétences cliniques et de connaissances médicales.

Le vice-ministre Nguyen Tri Thuc a proposé que l'Assemblée nationale examine l'ajout d'un règlement désignant le ministère de la Santé comme organisme responsable auprès du gouvernement de la gestion étatique des programmes de formation post-universitaire spécialisée dans le domaine des sciences de la santé. Il a souligné l'importance de cette question pour le développement futur du secteur médical et la nécessité d'un examen approfondi.

Source : https://suckhoedoisong.vn/du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-bo-y-te-quan-ly-dao-tao-chuyen-sau-dieu-kien-tien-quyet-bao-dam-an-toan-nguoi-benh-169251124085652985.htm