Dans le contexte de l'innovation pédagogique , l'application de l'intelligence artificielle (IA) et le renforcement des capacités numériques sont devenus une exigence urgente. Selon M. Nguyen Duc Phuoc, directeur de l'école, les enseignants doivent maîtriser les outils nécessaires pour soutenir l'enseignement, les tests et l'évaluation.
L'école a également répondu unanimement au mouvement « Éducation numérique pour tous », considérant cela comme une opportunité pour les enseignants et les élèves d'accéder et d'appliquer la technologie de manière pratique.
Ici, les enseignants reçoivent des informations pratiques : un aperçu des applications de l'IA, des instructions sur la façon d'utiliser certains outils typiques dans l'enseignement et l'apprentissage, et en même temps, une aide aux enseignants pour se familiariser avec le logiciel intelligent de gestion et d'administration de documents de Da Nang .
Le journaliste a également présenté certains logiciels et utilitaires d'IA développés par la ville, ainsi que le mouvement « Éducation numérique pour tous » et l'écosystème de soutien.
Ces outils incluent la recherche de services publics via la Hotline 1022, l’utilisation de logiciels intelligents de gestion de documents… pour encourager les enseignants et les étudiants à accéder et à appliquer la technologie de manière synchrone.
Le programme met notamment l’accent sur le soutien aux enseignants pour détecter et guider les étudiants dans l’application de l’IA dans l’apprentissage et la recherche, tout en promouvant l’éthique numérique et la sécurité de l’information dans le processus d’utilisation de la technologie.
M. Tran Ngoc Thach, directeur adjoint du département des sciences et technologies de la ville de Da Nang, a hautement apprécié l'approche de l'école : « L'application proactive de l'IA et le développement des capacités numériques pour les enseignants et les étudiants sont une orientation nécessaire, contribuant à créer une base solide pour l'éducation de la ville dans le contexte de la transformation numérique mondiale. »
Mme Mai Thi Hoai Dung, professeur de mathématiques, a déclaré : « La session de formation nous a aidés à élargir notre approche pédagogique, en nous appuyant non seulement sur les manuels scolaires mais aussi en intégrant des outils d'IA afin que les élèves puissent explorer les connaissances de manière proactive. »
L'un des points forts du programme est le plan pédagogique visant à développer les compétences numériques des élèves. M. Phan Quoc Duy, directeur adjoint du lycée Nguyen Trai, a souligné que l'intégration des compétences numériques au programme scolaire aiderait les élèves à acquérir des connaissances et à se doter des compétences nécessaires pour l'avenir.
En octobre, l'école élargira sa formation afin que 100 % des élèves aient accès aux outils d'IA et les utilisent. Il s'agit d'une étape importante pour doter les élèves de compétences numériques et améliorer les compétences technologiques du corps enseignant.
En parallèle, l'école organisera une conférence scientifique au niveau scolaire sur les sujets STEM et IA, créant ainsi des produits spécifiques tels que des présentations, des cadres de planification pédagogique et des méthodes d'orientation.
Ces activités motivent les enseignants et les élèves à participer à la recherche scientifique et affirment la détermination de l’école à construire un environnement éducatif adapté à l’ère numérique.
Grâce à ces mesures, le lycée Nguyen Trai renforce non seulement les compétences technologiques des enseignants et des élèves, mais contribue également à préparer les ressources humaines aux exigences de l'éducation moderne. C'est également un modèle typique de Da Nang en matière d'application de l'intelligence artificielle à l'enseignement et à l'apprentissage, contribuant ainsi à la construction d'une ville apprenante, capable de s'adapter avec souplesse à la transformation numérique.
Source : https://baodanang.vn/dua-ai-vao-giang-day-phat-trien-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-3305522.html
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