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Réduire la pression sur les étudiants des régions éloignées

TP - Exonération des frais de scolarité, enseignement à raison de 2 séances/jour, organisation d'internats... sont des solutions que les provinces de Gia Lai et de Lam Dong veulent mettre en œuvre pour réduire la pression sur les élèves des zones reculées et des zones à minorités ethniques.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong09/05/2025

M. Tran Ba ​​​​Cong, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Gia Lai, a déclaré que le secteur de l'éducation local était très ému en apprenant la nouvelle selon laquelle les frais de scolarité seraient exonérés, réduisant ainsi la pression sur les étudiants. Gia Lai étant une province montagneuse confrontée à des difficultés économiques , le nombre d’étudiants issus de minorités ethniques est important.

Réduire la pression pour les étudiants dans les zones reculées photo 1

Les étudiants de Gia Lai profitent d'activités parascolaires.

Selon M. Cong, les écoles doivent « élargir l’espace d’apprentissage des élèves » en dehors de la salle de classe, en dehors de l’école, par exemple : organiser des clubs, des activités culturelles et sportives, des activités thématiques, des festivals de lecture, des festivals de sciences et de technologies, des festivals de créativité, d’innovation et de start-up, visiter des sites historiques et des villages artisanaux, participer à des festivals traditionnels locaux…

De plus, pour réduire la pression sur les élèves, M. Cong a déclaré que les écoles devraient régulièrement informer les parents des capacités d’apprentissage, des talents et des points forts des élèves ; Coopérer avec les parents pour réduire la pression scolaire due aux résultats et aux réalisations des enfants, éviter la situation des « enfants des autres » ; Soutenir et encourager les étudiants à savoir construire un plan d'études, savoir gérer leur propre temps, contrôler leurs études, les étudiants sont autonomes, développent leur capacité d'auto-apprentissage, sentent qu'étudier est un bonheur.

L'école primaire de Lieng Srong, dans la commune de Lieng Srong, district de Dam Rong (Lam Dong), est une école située dans la zone la plus difficile et à près de 60 km du centre du district. En 2024-2025, l'école compte 28 classes avec un total de 850 élèves, dont 740 élèves issus de minorités ethniques (représentant 87 % de la population scolaire totale).

Notamment, l'école primaire Lieng Srong a mis en place 2 séances d'enseignement par jour pour les élèves de première année depuis l'année scolaire 2020-2021 jusqu'à aujourd'hui. Cependant, cela dépasse le quota d’enseignement des enseignants.

Mme Pham Thi Thuyet, enseignante à l'école primaire de Lieng Sronh, a déclaré que l'école organise actuellement deux séances d'enseignement pour les élèves de première année, mais que cela dépasse le quota d'enseignement des enseignants. Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les enseignants ne recevront qu'une aide de 50 000 VND pour chaque deuxième session. Au cours des années précédentes, le tutorat et l'accompagnement des étudiants reposaient principalement sur l'esprit volontaire et l'organisation du temps des enseignants. « Nous espérons sincèrement que si les enseignants assurent la deuxième session, ils bénéficieront d'un soutien financier. Parallèlement, nous devons augmenter le nombre d'enseignants qualifiés pour enseigner », a-t-elle partagé.

Mme Thuyet a également déclaré que pour les étudiants issus de minorités ethniques vivant loin, par exemple dans la sous-région 181, ils doivent louer une chambre, loin de leurs familles, et leurs conditions d'apprentissage et de vie sont encore très mauvaises. S’ils étaient soutenus en matière de déjeuner à l’école, cela les aiderait beaucoup.

Source : https://tienphong.vn/giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-vung-sau-post1740575.tpo


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