Le Dr Ly Thanh Tien, chef du département immobilier de la faculté d'administration des affaires de l'université de technologie de Hô Chi Minh-Ville (HUTECH), a commenté : « Du point de vue d'un professeur d'université, je crois que c'est une direction correcte, qui s'attaque à la racine des problèmes inhérents et ouvre un nouveau chapitre pour le développement de l'enseignement supérieur au Vietnam. »
M. Tien a soutenu que le fondement de toute réforme réside dans un changement de mentalité concernant l'allocation et l'utilisation des ressources. L'essence de cette innovation est le passage d'une philosophie de gestion administrative « subventionnée » à une philosophie de gouvernance moderne et efficace.
Le Dr Ly Thanh Tien estime que la politique consistant à passer résolument d'un mécanisme de « répartition subventionnée » à un mécanisme d'« investissement stratégique ciblé » est une mesure correcte et nécessaire.
Selon lui, le modèle de répartition uniforme et dispersée des budgets a étouffé la concurrence et instauré une mentalité égalitaire. Il en résulte un gaspillage de ressources, les capitaux étant dispersés, tandis que les unités à fort potentiel n'ont pas les moyens de se démarquer.
Le passage d'un rôle de « fournisseur » à celui d'« investisseur stratégique » dans l'investissement dans l'éducation a transformé le rôle de l'État, qui est passé de celui de « prestataire » à celui d'« investisseur stratégique ». Cet investissement vise un retour sur investissement clair : une main-d'œuvre hautement qualifiée et une compétitivité économique accrue.
L’outil permettant de remplir ce rôle est le mécanisme de « commande », créant un marché des services de formation et de recherche où les universités doivent rivaliser sur la qualité pour recevoir les investissements qu’elles méritent.
Cette approche correspond parfaitement au rôle d’un « État tourné vers le développement », qui oriente les ressources sociales vers les objectifs prioritaires nationaux.
Le Dr Tien a souligné que l'esprit de la résolution 71 a accordé une pleine autonomie aux universités, leur permettant d'être indépendantes en matière de finances, de personnel et d'enseignement. Cette pleine autonomie créera un cercle vertueux : l'autonomie financière contribue à améliorer la qualité, laquelle, à son tour, renforce la réputation et accroît les revenus, dégageant ainsi davantage de ressources pour le réinvestissement.
« Bien entendu, une grande autonomie doit s'accompagner d'un mécanisme de responsabilité à la hauteur. Il s'agit d'un nouveau « contrat social » qui exige des universités qu'elles prouvent leur valeur par une structure de gouvernance interne efficace et transparente, un système d'assurance qualité indépendant et une transparence absolue envers l'ensemble de la société », a-t-il déclaré.
Selon le Dr Ly Thanh Tien, la mise en œuvre proactive de modèles de formation qui s'intègrent pleinement aux entreprises est une orientation stratégique que l'Université de technologie de Hô Chi Minh-Ville (HUTECH) poursuit depuis de nombreuses années.
HUTECH conçoit également ses programmes de formation selon une approche par compétences, privilégiant le développement des aptitudes et de l'esprit critique. Des experts du monde de l'entreprise sont invités à co-animer de nombreux cours. Les examens théoriques, souvent longs et complexes, sont remplacés par un apprentissage par projet.
Le Dr Tien a affirmé : « L’objectif ultime de ces modèles est de former des diplômés qui, dès leur sortie de l’école, possèdent non seulement des connaissances spécialisées, mais aussi la capacité de travailler efficacement et de penser de manière créative. C’est la manière la plus concrète pour l’éducation d’accompagner et de servir le développement prospère du pays. »
Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html
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