A publié le premier programme d'enseignement de la natation sécuritaire approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation

GD&TĐ - Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un programme et des documents d'orientation sur l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves.

Il s’agit du premier programme officiel approuvé et publié par le Ministère pour mettre en œuvre la décision n° 1717/QD-TTg du 31 décembre 2024 du Premier ministre sur le « renforcement de l’éducation aux connaissances et aux compétences en matière de prévention de la noyade pour les élèves au cours de la période 2025-2035 ».

Fournir aux élèves les connaissances de base sur la prévention et la réaction aux incidents de noyade.

Actuellement, l'enseignement de la natation dans les écoles manque d'uniformité, tant au niveau des programmes que du contenu. Les établissements scolaires utilisent des programmes et du matériel provenant de sources diverses, privilégiant les techniques de base et n'insistent pas suffisamment sur l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires pour prévenir la noyade, assurer la sécurité en milieu aquatique et mener à bien des opérations de sauvetage en toute sécurité.

L’élaboration d’un programme et de directives pour l’enseignement de la natation en toute sécurité vise à normaliser le contenu, à aider les collectivités locales et les établissements d’enseignement à l’organiser et à le mettre en œuvre de manière synchrone, à doter les élèves des connaissances et des compétences suffisantes pour prévenir la noyade en toute sécurité et à les aider à protéger proactivement leur propre santé et leur vie.

Ce programme et ces ressources pédagogiques définissent des objectifs précis pour les élèves à chaque niveau scolaire. Ainsi, au primaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et la prise en charge des noyades, ainsi que sur le sauvetage indirect ; ils développent des compétences fondamentales en natation et en sécurité aquatique ; et ils sont sensibilisés au danger et développent les qualités et les aptitudes nécessaires pour prévenir et réagir en cas de noyade.

Au premier cycle du secondaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et la prise en charge des noyades, le sauvetage indirect, les techniques de natation de base et une meilleure condition physique ; ils sont également dotés de compétences en matière d'autoprotection et de la capacité de réagir aux situations dans l'eau ; ils connaissent, comprennent et peuvent appliquer des mesures de sauvetage indirectes sûres lorsqu'ils voient quelqu'un se noyer ; et ils développent un sens des responsabilités envers la communauté en matière de prévention des noyades.

Au lycée, les élèves acquièrent des connaissances fondamentales sur la prévention et la prise en charge des noyades, perfectionnent leurs techniques de natation et de sécurité aquatique, et apprennent à pratiquer l'auto-sauvetage en cas d'accident dans l'eau. Ils s'exercent également au sauvetage indirect, au sauvetage en toute sécurité et aux premiers secours à apporter aux victimes de noyade, ce qui renforce leur sens des responsabilités envers la communauté en matière de prévention et de prise en charge des noyades.

Réglementation spécifique concernant la durée des leçons et les conditions nécessaires.

Le programme et le matériel pédagogique pour l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves comprennent 16 leçons : 15 leçons et 1 évaluation. Chaque leçon dure de 60 à 90 minutes. En fonction des conditions spécifiques (météo, capacités d'apprentissage, condition physique et santé des élèves), les enseignants adaptent leurs méthodes pédagogiques et répartissent le temps de manière appropriée pour chaque élève.

Le programme et les directives précisent également les conditions de mise en œuvre en ce qui concerne les installations, le personnel, le matériel et le financement.

Concernant les installations, une piscine fixe ou mobile est requise. Elle doit garantir une eau de qualité hygiénique, une profondeur adéquate, ainsi qu'une surface et des parois planes afin d'assurer la sécurité des élèves et des enseignants pendant les cours de natation. Les abords de la piscine doivent être propres, bien ventilés et suffisamment spacieux pour permettre les échauffements avant les cours. La piscine doit également disposer du matériel de sauvetage minimum requis, de sanitaires, de douches et de vestiaires séparés pour les garçons et les filles, ainsi que d'un règlement intérieur.

En ce qui concerne le personnel, les moniteurs de natation doivent être formés et certifiés en matière d'enseignement de la natation en toute sécurité et de prévention des noyades par une autorité compétente ; il doit y avoir des maîtres-nageurs et du personnel médical de service selon les besoins ; et il doit y avoir du personnel pour nettoyer la piscine et les installations annexes.

Les établissements d'enseignement sont responsables de l'élaboration des plans et de leur soumission à l'autorité compétente pour approbation avant la mise en œuvre des cours de natation sécuritaire pour les élèves conformément au programme; et de la délivrance des certificats de compétence en natation sécuritaire aux élèves qui satisfont aux exigences de l'évaluation de fin de cours.

Source : https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-dau-tien-do-bo-gddt-phe-duyet-post754830.html