Le secret de Ha Tinh pour atteindre les normes de niveau 3 en matière d'éducation secondaire universelle et de niveau 2 en matière d'éradication de l'analphabétisme.

GD&TĐ - Ha Tinh est l'une des huit provinces (avant les fusions) qui ont atteint le niveau 3 des normes universelles d'éducation secondaire le plus tôt dans le pays et est la 23e province à être reconnue comme ayant éradiqué l'analphabétisme au niveau 2.

Ce résultat témoigne des efforts constants et sérieux déployés par la localité pour élever le niveau intellectuel de la population, former les ressources humaines et jeter les bases de l'industrialisation et de la modernisation.

Derrière ces chiffres se cache un processus de mise en œuvre synchronisé et systématique de nombreuses politiques, plans et solutions fondamentaux et efficaces, appliqués jusqu'au niveau local.

Une politique synchronisée du niveau provincial au niveau local.

L’accès universel à l’enseignement secondaire de niveau 3 est l’un des objectifs importants de la feuille de route visant à améliorer la qualité de l’enseignement général et à garantir le droit à l’éducation pour tous les enfants.

Pour atteindre l'objectif de la généralisation de l'enseignement secondaire de premier cycle (niveau 3), la province de Ha Tinh reconnaît le rôle crucial d'un leadership et d'une gestion unifiés et cohérents, du niveau provincial jusqu'aux collectivités locales. Plutôt que de suivre les tendances ou de rechercher des résultats immédiats, la province s'attache à bâtir un cadre politique solide et durable, jetant ainsi les bases d'une éducation universelle de qualité sur le long terme.

Les infrastructures scolaires de Ha Tinh font l'objet d'investissements et d'améliorations croissants.

Un des points forts de la campagne d'éducation et d'alphabétisation universelle à Ha Tinh réside dans l'orientation unifiée et cohérente des comités du Parti et du gouvernement à tous les niveaux. Le Comité provincial du Parti a rapidement promulgué la résolution n° 05-NQ/TU et la conclusion n° 39-KL/TU (2022), jetant ainsi les bases politiques d'un développement durable de l'éducation. Sur cette base, le Conseil populaire provincial a adopté de nombreuses résolutions relatives à l'enseignement préscolaire et général, aux zones défavorisées, aux frais de scolarité, aux manuels scolaires et à la construction d'une société apprenante, établissant un cadre juridique complet et évitant de privilégier les résultats au détriment des mouvements de masse.

Le Comité populaire provincial renforce régulièrement le Comité de pilotage pour l'éducation universelle et l'éradication de l'analphabétisme à tous les niveaux. La période 2021-2025 est organisée conformément à la décision n° 2236/QD-UBND, garantissant une répartition claire des responsabilités et des tâches. Le plan et la feuille de route pour la mise en œuvre de l'enseignement secondaire inférieur universel de niveau 3 sont appliqués de manière uniforme, du niveau provincial aux collectivités locales, et font l'objet d'inspections, d'un suivi et d'une évaluation annuels des résultats.

La province de Ha Tinh accorde une importance particulière à la coordination intersectorielle : de l’investissement dans les infrastructures à l’allocation des fonds, en passant par la résolution des problèmes de recrutement d’enseignants, la santé des élèves, l’éducation inclusive et la protection des enfants vulnérables. De ce fait, l’éducation pour tous est devenue une responsabilité partagée par l’ensemble du système politique, et non plus seulement par le secteur de l’éducation.

Le personnel enseignant est considéré comme le « pilier » d'une éducation universelle de qualité.

Parallèlement à l'orientation et à la coordination, la province de Ha Tinh privilégie les solutions fondamentales. Le système scolaire et le personnel enseignant constituent une condition essentielle au maintien et à l'amélioration de la qualité de l'enseignement secondaire universel. À Ha Tinh, le réseau d'établissements préscolaires et d'enseignement général est organisé de manière rationalisée et efficace, avec une répartition relativement homogène, adaptée aux déplacements et aux conditions d'apprentissage des élèves.

Actuellement, la province compte 538 écoles conformes aux normes nationales, soit 80,7 % du nombre total d'établissements publics ; plus de 85 % d'entre elles sont équipées de salles de classe fixes. En 2022, la province comptait 147 écoles du premier cycle du secondaire (100 % publiques), dont 17 établissements multi-niveaux organisés selon le modèle intercommunal. Le ratio élèves/classe est de 1,01 ; 99,08 % des salles de classe sont fixes. L'infrastructure (salles fonctionnelles, bibliothèques, salles de matières, salles informatiques et salles de langues étrangères) répond globalement aux exigences de la réforme pédagogique.

En 2022, la province comptait 4 729 enseignants du secondaire, dont 100 % répondaient aux normes de formation requises.

Le personnel enseignant est considéré comme le pilier de la qualité de l'éducation pour tous. En 2022, la province comptait 4 729 enseignants du secondaire, dont 100 % répondaient aux normes de formation requises ; parmi eux, 95,43 % les dépassaient. Le taux de conformité aux normes professionnelles était quasi absolu, atteignant 99,96 %. Par ailleurs, 100 établissements secondaires, soit 68 % du total, ont été reconnus conformes aux normes nationales, contribuant ainsi à la consolidation durable de la qualité de l'éducation.

Grâce à cette approche systématique, coordonnée et persistante, la réalisation de l'enseignement secondaire universel de niveau 3 à Ha Tinh n'est pas seulement un objectif à court terme, mais devient progressivement un résultat durable, lié à l'amélioration de la qualité de l'éducation et au développement de la main-d'œuvre locale à long terme.

Le résultat d'un processus persistant.

L’année 2022 a marqué une étape importante pour l’éducation dans la province de Ha Tinh, avec l’atteinte de l’objectif d’universalisation de l’enseignement secondaire de premier cycle (niveau 3) dans l’ensemble de ses unités administratives. Ce résultat n’est pas le fruit d’efforts ponctuels, mais plutôt l’aboutissement d’un leadership constant, d’une mise en œuvre concertée et d’un engagement sans faille à maintenir des normes élevées à tous les niveaux, du local au provincial.

Élèves de la minorité ethnique Chứt à l'école primaire Huong Lien (Ha Tinh).

D’après les résultats de l’évaluation de 2022 portant sur l’accès universel à l’éducation et l’éradication de l’analphabétisme, les 216 communes, quartiers et villes de la province ont atteint les objectifs fixés en matière d’éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans, d’enseignement primaire universel de niveau 3, d’enseignement secondaire de premier cycle universel de niveau 3 et d’éradication de l’analphabétisme de niveau 2. Les 13 districts, villes et agglomérations ont également pleinement satisfait à ces critères. L’atteinte simultanée de ces objectifs aux niveaux communal et de district démontre que la qualité de l’éducation universelle à Ha Tinh n’est pas une question de localisation, mais qu’elle est maintenue de manière relativement homogène sur l’ensemble du territoire.

L’efficacité de l’éducation universelle est clairement démontrée par les indicateurs relatifs à la scolarisation et au maintien des élèves. Pour l’année scolaire 2021-2022, la province comptait 73 300 jeunes de 15 à 18 ans ayant obtenu leur diplôme du premier cycle du secondaire, soit un taux de réussite de 97,84 %. Parmi eux, 70 362 ont poursuivi leurs études dans l’enseignement général, la formation continue ou la formation professionnelle, ce qui représente 93,92 %. Il est à noter que le taux d’abandon scolaire chez les 11-18 ans a été considérablement réduit, avec seulement 1 312 élèves concernés, soit 0,0082 %.

Parallèlement à l'éducation de masse, l'éducation inclusive demeure une priorité. La province compte 1 808 enfants handicapés âgés de 11 à 18 ans ; parmi eux, 957 sont capables d'apprendre et 883 ont accès à l'éducation, soit un taux de 92,26 %.

Le système de salles de classe, de salles fonctionnelles, de bibliothèques, de salles thématiques, de salles informatiques et de salles de langues étrangères a fait l'objet d'investissements assez importants, répondant essentiellement aux exigences de la réforme de l'enseignement et des programmes.

Les conditions nécessaires à la mise en place d'un enseignement secondaire universel ont été solidement établies. En 2022, la province comptait 147 établissements d'enseignement secondaire, tous publics. Parmi eux, 17 étaient organisés selon un modèle multi-niveaux et multi-communaux, adapté aux conditions de déplacement et d'apprentissage des élèves. Le ratio salles de classe/élèves atteignait 1,01 et 99,08 % des salles de classe étaient en bon état. Un investissement conséquent a été réalisé dans les infrastructures (salles polyvalentes, bibliothèques, salles de matières, salles informatiques et salles de langues étrangères), répondant ainsi aux exigences de la réforme pédagogique et curriculaire.

Le personnel enseignant demeure la pierre angulaire d'une éducation de qualité pour tous. La province compte 4 729 enseignants du secondaire, dont 100 % satisfont aux normes de formation requises ; parmi eux, 95,43 % les dépassent. Le pourcentage d'enseignants répondant aux normes professionnelles s'élève à 99,96 %. Par ailleurs, 100 établissements secondaires, soit 68 % du total, ont été reconnus conformes aux normes nationales, contribuant ainsi à l'amélioration durable de la qualité de l'éducation.

Sur la base de l'ensemble des critères stipulés dans le décret gouvernemental n° 20/2014/ND-CP, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le 28 mai 2024 la décision n° 1503/QD-BGDĐT reconnaissant que Ha Tinh avait atteint les normes de niveau 3 en matière d'éducation secondaire universelle et de niveau 2 en matière d'éradication de l'illettrisme à compter de décembre 2022.

« S’appuyant sur les acquis, Ha Tinh continue de faire de l’amélioration et du maintien de la qualité de l’éducation pour tous et de l’éradication de l’analphabétisme une priorité absolue. L’objectif n’est pas seulement de préserver les standards, mais aussi d’améliorer progressivement et durablement la qualité de l’enseignement, en lien étroit avec le développement socio-économique et la qualité des ressources humaines de la province », a déclaré un représentant du Département de l’éducation et de la formation de Ha Tinh.

Source : https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html